1、威 尼 斯朱自清教學(xué)目的：1 學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，有詳有略地描寫(xiě)景物。2 充分了解寫(xiě)景狀物要有合理的敘述順序。3 朱自清散文的語(yǔ)言特點(diǎn)：自然、清新、生動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1 重點(diǎn)：了解“水城”威尼斯獨(dú)特的文化藝術(shù)氛圍和豐富的文化底蘊(yùn)。2 難點(diǎn)：抓住描寫(xiě)景物的特點(diǎn)，進(jìn)行精雕細(xì)刻，表現(xiàn)威尼斯水上城市的特點(diǎn)。類型課時(shí)：1 課文類型：講讀課文2 課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：威尼斯概況、朱自清簡(jiǎn)介、題釋 、閱讀課文、結(jié)構(gòu)分析。教學(xué)內(nèi)容和步驟：（一）威尼斯概況威尼斯始建于公元六世紀(jì)，是意大利北部一座風(fēng)光旖旎而具有悠久文化藝術(shù)傳統(tǒng)的古城。該城位于亞得里亞海西北岸，人口34.3萬(wàn)(有統(tǒng)計(jì)顯示，1957年威尼斯

2、的常住人口為17.4萬(wàn)，而2009年10月份剛剛公布的常住人口總數(shù)還不到6萬(wàn)，達(dá)到歷史最低水平)。主建于離岸4公里的海邊淺水灘上，平均水深15米。由鐵路、公路、橋與陸地相連。由118個(gè)小島組成，并以 177條水道、401座橋梁（一說(shuō)378座）連成一體，以舟相通，有“水上都市”、“百島城”、“橋城”之稱。成為一座名副其實(shí)的“海中之城”。（二）作者簡(jiǎn)介朱自清（18981948）原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，我國(guó)現(xiàn)代著名散文家，詩(shī)人，學(xué)者。年青時(shí)曾就讀于北京大學(xué)，后任教于清華大學(xué)。是茅盾、郁達(dá)夫等發(fā)起成立的文學(xué)研究會(huì)早期會(huì)員。代表作品：詩(shī)歌：毀滅散文：春綠荷塘月色槳聲燈影里的秦淮河雜記：歐游雜記倫敦雜記

3、毛澤東主席高度評(píng)價(jià)：“朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧”“表現(xiàn)了我們民族英雄氣概”（三）題釋這是一篇寫(xiě)于20世紀(jì)30年代的游記，文章像一幅的細(xì)膩的書(shū)畫(huà)，描繪了意大利名城威尼斯明媚的自然風(fēng)光，介紹了它瑰麗的文化藝術(shù)，給讀者以美的享受。（四）閱讀課文1 學(xué)習(xí)閱讀提示2 抽讀課文、掌握字詞（五） 思考1 本文可以分成幾個(gè)部分？2 寫(xiě)作上最突出的特點(diǎn)是什么？第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：結(jié)構(gòu)分析、主題思想、寫(xiě)作特點(diǎn)、布置作業(yè)。教學(xué)內(nèi)容和步驟：（一）課文結(jié)構(gòu)全文以一位游客的視角為線索，分兩部分描寫(xiě)威尼斯的景觀。第一部分（12）寫(xiě)威尼斯的自然景觀，描寫(xiě)了威尼斯“水上之城”的特點(diǎn)，突出了它的自然之美。第二部分（

4、3完）寫(xiě)威尼斯的人文景觀，描寫(xiě)了威尼斯“文化藝術(shù)之城：特色，表現(xiàn)了它的人文美。（建筑藝術(shù)、音樂(lè)藝術(shù)、繪畫(huà)藝術(shù)、工藝精品）（二）主題思想通過(guò)對(duì)威尼斯清新明媚、沁人心脾的自然景觀和瑰麗典雅、異彩紛呈的人文景觀的描摹，充分表現(xiàn)“水城威尼斯風(fēng)格獨(dú)具的藝術(shù)氛圍和豐厚的文化底蘊(yùn)，及作者對(duì)歐洲古老文明的詩(shī)一般贊美之情。（三）寫(xiě)作特點(diǎn)1 善于抓住景物特征，傳神地描寫(xiě)威尼斯的自然景觀和人文景觀。2 以游人漫游路線為經(jīng)，以風(fēng)景古跡的描寫(xiě)為緯，來(lái)構(gòu)思這篇文章，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，剪裁恰當(dāng)。3 本文語(yǔ)言風(fēng)格是：清新自然，善用比喻。（四）作業(yè)提示1 怎樣誦讀課文？誦讀是一種重要的讀書(shū)方法，像威尼斯這樣典范的現(xiàn)代散文更應(yīng)該通過(guò)仔細(xì)的逐字逐句的誦讀來(lái)揣摩謀篇布局遣詞造句的妙處。2 關(guān)于課文中的比喻課文中的比喻句較多，要求學(xué)生能具體體會(huì)比喻句的妙