1、變阻器教材分析：變阻器是北京師范大學(xué)出版社出版的物理九年級第十一章第八節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了影響導(dǎo)體電阻大小的因素之后，介紹滑動變阻器和變阻箱的結(jié)構(gòu)和使用，是影響導(dǎo)體電阻大小因素的具體應(yīng)用?；瑒幼冏杵骱妥冏柘涫浅踔形锢黼妼W(xué)實驗重要器材，對其原理和使用方法熟練掌握是學(xué)好后面電學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，本節(jié)內(nèi)容是本章的教學(xué)重點。教學(xué)目標(biāo)：【知識與能力目標(biāo)】1.知道滑動變阻器的構(gòu)造、原理，會畫結(jié)構(gòu)示意圖、電路符號。2.知道滑動變阻器的作用，會將其正確連入電路并會正確使用。3.知道滑動變阻器銘牌上參數(shù)的含義、使用規(guī)則和實際應(yīng)用。4.會使用電阻箱并能正確讀數(shù)?！具^程與方法目標(biāo)】1.學(xué)會用學(xué)過的知識和技能解決新

2、問題的方法。2.體會利用學(xué)過的知識制作滑動變阻器的實際意義。3.通過電阻箱和滑動變阻器的對比，體會電阻箱是可以準(zhǔn)確讀數(shù)的變阻器?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】通過滑動變阻器的學(xué)習(xí)增強(qiáng)把知識轉(zhuǎn)化成技術(shù)的意識，在實驗過程中，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重點】探究滑動變阻器的使用，通過親身體驗發(fā)現(xiàn)、歸納使用滑動變阻器的規(guī)律；變阻箱的讀數(shù)。【教學(xué)難點】知道滑動變阻器的原理和滑動變阻器的使用方法。課前準(zhǔn)備：1.教師研讀課標(biāo)、教材，撰寫教學(xué)設(shè)計，制作多媒體課件。2.學(xué)生預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，收集有關(guān)資料。3.實驗器材：干電池，開關(guān)，導(dǎo)線，滑動變阻器，小燈泡，變光臺燈等。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課：1.導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)？具體有

3、什么關(guān)系？2.在探究電阻大小的實驗中運用了哪些實驗方法？3.什么是超導(dǎo)體？二、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)：實驗演示1：學(xué)生觀察臺燈變亮變暗。是如何實現(xiàn)這種對臺燈的明暗調(diào)節(jié)的呢？實驗演示2：利用鉛筆芯對小燈泡的亮度調(diào)節(jié)。學(xué)生思考：電流表的示數(shù)和小燈泡的亮度有何變化？鉛筆芯接入長度有何變化？兩者有關(guān)系嗎？三、講授新知識：（一）滑動變阻器的構(gòu)造在上述電路的ab間接入一根鉛筆芯，a端固定，b端在鉛筆芯上滑動，觀察燈泡的亮度和電流表的示數(shù)變化。在提醒學(xué)生觀察的同時介紹，引導(dǎo)學(xué)生思考改變燈泡亮度的原因，并引入變阻器。【實驗現(xiàn)象】當(dāng)鉛筆芯連入電路中的長度變長時，電流表示數(shù)變小，燈泡亮度變亮。當(dāng)鉛筆芯連入電路中的長度變短時

4、，電流表示數(shù)變大，燈泡亮度變暗。【實驗結(jié)論】改變連入電路中的導(dǎo)體長度，可以改變接入電路中的接入電阻,從而可以改變電路中的電流?！窘涣髋c評價】實驗過程中用鉛筆芯來改變電阻，筆芯很容易斷，怎么辦？動畫展示：用電阻絲代替鉛筆芯，將金屬絲纏繞、彎曲起來，以節(jié)約存放的空間，逐漸過渡到滑動變阻器。多媒體展示：滑動變阻器的組裝與結(jié)構(gòu)。師生共同總結(jié)：1.結(jié)構(gòu)名稱：電阻線圈、金屬桿、滑片、四個接線柱、瓷筒、支架等。（提醒學(xué)生注意導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)分、連接方式）2.結(jié)構(gòu)示意圖3.電路符號4.原理：改變接入電路中的電阻線的長度，從而改變接入電路中的電阻。（二）滑動變阻器的使用課件動畫展示，要求學(xué)生注意觀察：滑動變阻器

5、接入不同接線柱時，是哪一部分接入電路，滑片P的移動能否改變其接入電阻，若能改變，接入電阻又是如何改變的？教師演示并記錄接線柱接入部分P向右滑動接入電阻變化P向左滑動接入電阻變化備注ACAP變長變短ADAP變長變短BCPB變短變長BDPB變短變長ABAB接入電阻為最大值，不變CDCD接入電阻為零，不變【歸納總結(jié)】1.滑動變阻器的正確連接方法：（1）串聯(lián)接在電路中（2）連接“一上一下”兩接線柱 （3）判斷滑動變阻器的電阻變化方法：“近下小，遠(yuǎn)下大”【針對性練習(xí)】見課件【拓展延伸】2.滑動變阻器的參數(shù)銘牌上標(biāo)有什么？其含義是什么？“20 1A”是什么意思？變阻器的最大阻值是20，允許通過的最大電流是

6、1A。 3.變阻器的作用（1）改變電路中的電流（2）改變電路中部分電路兩端的電壓（3）保護(hù)電路注意：在閉合開關(guān)之前，應(yīng)將滑片置于阻值最大端。針對性練習(xí)，見課件。（三）變阻箱能表示出阻值的變阻器.1.變阻器的分類旋鈕式和插拔式 2.讀數(shù)方法旋鈕式：各旋鈕對應(yīng)的數(shù)值乘以倍數(shù)并相加插拔式：拔出部分?jǐn)?shù)值相加3.變阻器的應(yīng)用調(diào)光燈和油量表。四、鞏固運用：1.如圖所示的甲、乙兩種電路是在電源電壓不變的情況下，利用滑動變阻器改變小燈泡亮度的是：（ ）A、甲圖 B、乙圖C、兩圖都可以 甲圖 乙圖 D、兩圖都不能改變燈的亮度2.如圖所示，用滑動變阻器控制燈的亮度，若要求滑片P向C端滑動時燈變亮，則變阻器連入電路

7、中正確的接法是（ ）A、C接M，D接N B、A接M，B接NC、A接M，D接N D、B接M，D接N3.如圖所示，是練習(xí)使用滑動變阻器改變燈泡亮度的未完成電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接.要求：燈 L1 和 L2 并聯(lián)，開關(guān)同時控制兩燈，滑動變阻器只控制 L1 的亮度，導(dǎo)線不能相交。五、檢查評價：師：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么?生：討論、交流后得出：我們知道了滑動變阻器的構(gòu)造和使用方法、變阻箱及其讀數(shù)。師：每位同學(xué)都對自己在本節(jié)課學(xué)習(xí)進(jìn)行評估。布置課后作業(yè)。六、間隔性復(fù)習(xí)：在后面的教學(xué)安排中進(jìn)行此環(huán)節(jié)。教學(xué)反思：本節(jié)課采用了“傳遞-接受”的教學(xué)模式來進(jìn)行教學(xué)。在此種教學(xué)模式的探索中，我反思如下：教是為了不教，學(xué)是為了會學(xué)，學(xué)更要樂學(xué)。本節(jié)課圍繞電路探秘的主題，放手讓學(xué)生進(jìn)行探究實驗，使學(xué)生在“做”中“玩”，在“玩”中學(xué)。我覺得這樣設(shè)計更加能發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。在探究活動中設(shè)置任務(wù)，任務(wù)對學(xué)生就是一個興趣、一種“催化劑”，促進(jìn)他們積極學(xué)習(xí)，通過完成任務(wù)，使他們有成就