1、初三語文作文教學計劃初三年級下學期教學任務很重，我們一方面要抓緊時間趕講新課，夯實學生的基礎知識，另一方面又要對學生進行作文的指導訓練。如何把新課的教學進度和有效地作文教學指導訓練有機地結合起來，尋找一個平衡點，對于初三語文老師來說是比較有挑戰(zhàn)性的。針對這一特點，我們在制定作文教學計劃時始終把“有效”放在計劃內容的首位，力求運用有效地訓練策略來提高學生的寫作水平。為此，我們本學期的作文訓練計劃制定如下：一、教學目標依據(jù)蘇教版中考作文教學的要求結合本年級學生的實際寫作情況來制定作文教學計劃，力求全面提高學生的寫作水平。具體目標如下：1培養(yǎng)審題能力。學會審清題意，包括審清半命題作文題目，用好一半的

2、命題權。2優(yōu)化文章結構。學會運用倒敘和插敘，學習運用疊加式的方法和組塊式的作文結構模式。3深入開掘主題。培養(yǎng)學生的感悟能力，學會多角度思考問題，以小見大，平中見奇。4精心設置開篇。培養(yǎng)學生精心錘煉打造作文開頭的意識和能力，一語中的，落筆生花。5 本學期要求兩周一大作一周一小作。 二、學情分析通過開學的寫作摸底測試發(fā)現(xiàn)，今年這屆初三學生的整體寫作水平不夠理想，對于文中的敘事描寫只限于事件的表面描述，沒有對具體情節(jié)的細節(jié)描繪和人物性格的凸顯描寫，文章審題不能很好地抓住題眼，寫作過程中缺乏真情實感，語言缺乏表現(xiàn)力，錯別字較多。三、分步策略1、分析學生作文情況，根據(jù)學生實際情況上好作文基本知識指導課。

3、明確各種文體的寫作要求，力求學生寫對文體，同時訓練學生寫出文從字順的文章。2、從審題角度實施訓練，教給學生掌握正確審題的技能，避免作文時出現(xiàn)審題不清的現(xiàn)象。具體涉及內容：要求學生在審題時抓準題目中關鍵性的詞語或是材料中關鍵性的語句；學會擴展題目內容的技巧，為文章主體內容的描寫做好方向性的選擇。要求細致觀察日常生活并感悟生活中蘊含的意義，寫自己熟悉的內容，體現(xiàn)文章的真實性3、從立意、選材角度，教給學生寫作技巧。具體涉及內容：立意要有一定深度，文章要展現(xiàn)健康、積極的思想；學會在文章中運用以小見大、欲揚先抑等寫作手法；文章材料要有生活氣息，表現(xiàn)時代精神；文章材料還要有新意，有個性，避免陳詞濫調。4、

4、其它方面：（1）常見的記敘方法做到敘述的詳略處理要得當（2）敘述與描寫、議論的巧妙結合；（3）段與段的自然過渡；（4）文章要寫出真情實感。四、具體措施1、盡心做好作前備課。備課組實行集體備課，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，群策群力，按照學生的實際情況和階段訓練目標制定相關的作文寫作訓練內容。2、改變寫作方式。針對以前學生作文隔堂寫作的現(xiàn)象，本學期要求學生進行當堂作文，按照中考作文的要求布置作文寫作和批改。3、高度重視作文初評、二評工作。對學生的初次作文，教師要做到快讀速評，挑選出班級或年級較為共性的問題進行討論，制定評講計劃。然后對不同情況的學生要求進行二次作文，盡可能實施面批。最后在作后講評中進行

5、總結，并挑選年級里一些好的習作或考場滿分作文印發(fā)給學生。讓學生討論一下它們的作者是怎樣把握題意，怎樣開拓思路，怎樣精選材料，怎樣構思謀篇的，在語言運用上又有哪些特色。也可挑選一些典型的病例作文，讓學生共同指出其不足，以免類似的問題在自己身上再出現(xiàn)。4、增加學生閱讀和思考的時間。除了作前指導、當堂作文、作文初評、二評外，要留一定的時間給學生讀課外書或看報，做摘錄，開拓自己視野、了解社會信息、把握時代脈搏。初三學習雖然非常緊張，但仍要求學生每天“擠”出十到二十分鐘來看報讀報。具體表現(xiàn)在課外閱讀方面，教師要指導學生進行閱讀興趣的培養(yǎng)，讓閱讀來促進學生寫作水平的提高。力爭在較短時間里，極大限度地豐富學

6、生的閱讀積累，豐富學生的寫作素材。在課文教材講解時，結合每一篇文章的寫作特色，有針對性地提煉出一個或兩個寫作訓練目標進行作文訓練。同時，復習有關文體特點、寫作章法等方面的基本知識，鞏固行文技巧，按中考作文的要求強化訓練一些重要文體的寫作，力爭讓學生在規(guī)定時間內寫出符合題目要求，文句較為順暢，較少錯別字，能較好地表達出自己思想的文章。四、具體訓練內容 1、初次作文訓練題目作次題 目寫 作 要 求1初中，一首難忘的歌1、文章要反映自己初中生活的實際。寫記敘文，適當穿插抒情或議論2、思想感情健康，有真情實感；中心明確，材料具體3、不少于600字4、文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名2生活處處有風景1

7、、以記敘文為主，適當穿插抒情或議論2、事件選擇要典型3、注重細節(jié)刻畫4、不少于600字5、文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名3成功源自積累1、體裁：議論文2、觀點明確，論據(jù)充分、典型，學會用多種論證方法3、不少于600字4、文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名4期中考試作文題目依據(jù)期中考試作文寫作要求實施二次作文5我好想 1、補全題目，除詩歌以外，文體不限2、內容要貼近自己的生活實際3、不少于600字4、文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名6執(zhí)著的力量1、以記敘文為主，適當穿插抒情或議論2、事件選擇要典型3、注重細節(jié)刻畫4、不少于600字5、文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名7在我心中，你最重1、以記敘文為主，適當穿插抒情或議論2、事件選擇要典型3、注重細節(jié)刻畫4、不少于600字5、文中不得出現(xiàn)真實的地名、