1、八年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期八年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期范文篇一擔(dān)任八所中學(xué)初一年級 (6) 班的班主任半年了，在與孩子們接觸打交道的這半年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾 !現(xiàn)我對這半年的班主任工作作出如下總結(jié)：一. 班風(fēng)管理俗話說：一個班的班風(fēng)猶如這個班的班主任的性格特點。 我是一個比較苛刻的人，對人對事都極度的講究完美。 在管理班級的時候，我是以軍隊化的標準來進行的。一個學(xué)生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學(xué)生就達到了自我的升華。1. 學(xué)生的品德一個班級的優(yōu)秀與否， 表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。 我們班一共有 87 個人，男生 59 個，女

2、生 28 個，其中少數(shù)民族生共有 6人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班人數(shù)的 78。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生， 幾乎每個學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會在心理及思想上認為自己是從農(nóng)村來的， 無論是學(xué)習(xí)還是見識方面都不如城市的孩子， 難免會產(chǎn)生自卑的心理 ; 城市的孩子則會認為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài) ; 還有這兩類孩子之間會進行物質(zhì)上的攀比。 這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)!面對這些問題，我主要采用鼓勵 +限制的方法。鼓勵具有自卑心理的學(xué)生向精神方面

3、看齊 ; 鼓勵具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊 ! 同時限制家庭條件好的同學(xué)要特別注意學(xué)校的規(guī)章制度，不能帶手機、帶 mp3和 mp4進入教室的，堅決不能讓他們帶入 !當然，在學(xué)生們交往接觸的過程中，難免也會發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上。 對于如何避免這些沖突， 我堅持的原則是 ——寬以待人。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了， 我會找他們了解情況， 無論是誰對是誰錯， 都要讓他們站在對方的角度去進行思考：換成是我，我能不能這樣做 ?讓他們學(xué)會寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。2. 學(xué)生的考勤著名教師魏書生說過一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做! 學(xué)生的考勤情況，我是這

4、么進行管理的：各個組長負責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤; 紀律委員負責(zé)對每個組長的紀律考勤; 副班長監(jiān)督紀律委員的紀律考勤; 正班長對副班長的紀律進行考勤。不管是身為普通身份的學(xué)生，還是身處要職的班干部，如果出現(xiàn)亂子，我都會找該負責(zé)人進行對話，及時地進行處理。且在合適的時間，比如說每周周一的班會課上進行點名批評，當然對于做得比較好的學(xué)生，也會進行點名表揚。3. 學(xué)生的習(xí)慣一個人的長期行為會演變成習(xí)慣， 習(xí)慣有良好與不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。在這里我主要來談一下學(xué)生的日常行為習(xí)慣。在擔(dān)任這個班的班主任的頭些天里， 學(xué)生們的言語以及他們的衛(wèi)生習(xí)慣是令我比較頭痛的。 且不說他們的話有多么

5、的不雅， 單是一句頗帶粗口穢語的口頭禪就有令人作嘔之感 ; 也不說他們的一個隨意動作令人感到震驚，單是一個空瓶子就有令人感到甚恐 !大多數(shù)學(xué)生沒有注意到這些不良習(xí)慣對他們個人形象的影響。為了改變他們這些根深蒂固的壞習(xí)慣，在教育他們講究衛(wèi)生的時候，我適當采取了一些懲罰措施。比如：先分田到戶管好自己的三分地，也就是自己負責(zé)自己區(qū)域的衛(wèi)生，不允許自己隨手亂丟垃圾， 也不允許別人往自己的領(lǐng)地丟垃圾! 凡是被我發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的，我會讓他們撿起來，接著讓他們在下午帶水桶過來沖洗地板! 雖說比較嚴厲，但是個人覺得， 為了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 不下重拳治理是難以成效的?，F(xiàn)在，我們班的地板可以說是最干凈的!這只

6、是冰山一角，要想培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，我還得需要做大量的工作，但我樂此不疲 ! 相關(guān)專題：班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)初一班主任工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄 !二. 學(xué)風(fēng)塑造我們班在初一年級當中屬于 c 類班，也就是普通班 ! 但我在第二學(xué)期開學(xué)之時向?qū)W生們表明了我的目標 ——把我們班打造成為普通班中的尖子班。 為了實現(xiàn)這個目標， 我覺得除了抓緊班風(fēng)建設(shè)以外，還得從學(xué)風(fēng)上著手 !我們班在上個學(xué)期的四次考試當中，沒有一個人總分超過600分，但是在這個學(xué)期當中， 每次考試都有學(xué)生超過 600 分，甚至在第二次月考當中一下子冒出了 3 個學(xué)生總分超過 600

7、分。這是什么原因呢?我分析如下：第一，有紀律做保障，學(xué)生們有了安全感。紀律與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是相輔相成的 ! 綜觀學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生，他們的自我約束能力是相當強的，由于班風(fēng)的逐漸好轉(zhuǎn)， 班里的學(xué)習(xí)環(huán)境得到進一步的凈化，因而他們學(xué)得更放心、安心 !第二，學(xué)生的模仿能力很強。在一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面，有學(xué)學(xué)習(xí)佼佼者的出現(xiàn)，無疑是一件件值得高興的事! 我一般這么要求學(xué)生，學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)不大好的同學(xué)，開導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不要心灰意冷，讓學(xué)得好的同學(xué)去幫助他。并且借鑒魏書生老師的做法，讓他們設(shè)定追趕的目標， 一步一步來，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力求每次都有進步 !因此，每個學(xué)生都有自己的榜樣，都以自己的榜樣進行模仿行

8、動，自然，進步是屬于他們的。第三，個別談話。對于學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，我會單獨找他們進行談話，盡量能挽救一個算一個，不去給他們戴高帽子，也不給他們設(shè)定過高的學(xué)習(xí)要求， 只要他們本本分分的坐在自己的位置上不影響別人的學(xué)習(xí)就行，坐著無聊可以看自己感興趣的書，當然，一些沒有思想、沒有品位的書不允許他們帶到課堂上面看。第四，自我做起，以身作則，親身垂范。有一句話在教育界里這么說：老師做不到的，別妄想你要求學(xué)生做到。我覺得這句話講的很有道理。學(xué)生不學(xué)習(xí)，不會學(xué)習(xí)，怎么辦?我想，我們作為老師的，學(xué)會如何學(xué)習(xí)了嗎?懂得培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣了嗎?我依照我個人的經(jīng)驗感受：每個人不是沒有學(xué)習(xí)興趣，不是不會學(xué)習(xí)，而是自己

9、的坐定功底沒有練到家 !我要求自己每天早晨必須5 點 50 分起床， 6 點 30 分到校。 6點 30 分至 7 點 20 分這一段時間在辦公室里， 或者批改作業(yè)作文， 或者讀書做題。這樣做不是為了個人的面子工程， 而是想讓學(xué)生能夠從我的身上體會到學(xué)習(xí)是需要定力需要辛勤付出的一項苦活 !學(xué)海無涯，一個班的學(xué)風(fēng)塑造是一項艱巨的任務(wù)， 我愿意在漫漫的教學(xué)實踐中上下求索 !三. 不足與改進班主任工作是一項考驗人意志的造人工程， 在這個工程的進展中，我難免會犯錯誤， 一是經(jīng)驗的缺乏 ; 二是自我期望值過高 ; 三是急于求成心理的影響。經(jīng)驗的不足， 可以通過細微的觀察、綜合的分析、高度的總結(jié)慢慢積累

10、; 對于管理，應(yīng)以平常心去進行，切不可期望過高，更不可急于求成。我覺得多進行自我反省、自我教育是使自己更快成長、成熟起來的最佳做法。 我也懇請有經(jīng)驗的班主任、 教師給予我更富有建設(shè)性的建議 !八年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期范文篇二 緊張而繁忙的一學(xué)期工作即將告一段落。本學(xué)期以來，自己以身作則，愛崗敬業(yè)。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論， 不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。 樹立以人為本的思想理念，較好地完成了本職工作。 現(xiàn)將 20xx 年上半年工作總結(jié)匯報如下：一、思想方面本學(xué)期以來，自己按時參加學(xué)校組織的各項活動， 認真學(xué)習(xí)時事政治和相關(guān)的教育教學(xué)法規(guī)。 積極響應(yīng)學(xué)校號召， 主動為四川汶川地震災(zāi)區(qū)捐款。嚴格遵守學(xué)校的

11、各項規(guī)章制度，認真參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周的微機培訓(xùn)活動， 并做好學(xué)習(xí)筆記。 積極參加學(xué)校組織的教研活動和組內(nèi)的集體備課活動， 自覺學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理念， 經(jīng)常進行教育教學(xué)反思。樹立以人為本的思想，尊重學(xué)生和家長，抓好班級管理工作，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)工作方面本學(xué)期，自己認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念， 制定相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)工作計劃。積極參加學(xué)校組織的教研活動、 集體備課活動和微機培訓(xùn)，認真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。主動聽課達 29 節(jié)，及時做好聽課記錄并寫好教學(xué)后記。教學(xué)中，樹立以人為本的教學(xué)理念，抓好教學(xué)常規(guī)工作。針對學(xué)生的實際情況，認真?zhèn)湔n，抓住重點、難點進行教學(xué)。努力創(chuàng)設(shè)和諧、民主的教學(xué)

12、氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，重視學(xué)生的雙基訓(xùn)練。尊重學(xué)生的個體差異，面向全體學(xué)生，因材施教，認真上好每節(jié)課，向課堂四十分鐘要效率，有效地保證了教學(xué)質(zhì)量。同時，認真開展閱讀、 10 分鐘百題口算訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀古詩文活動。在學(xué)校進行的各項檢測中，班級學(xué)生取得了較好的成績。三、班級管理為了保證學(xué)校的教學(xué)工作的順利完成，認真抓好班級管理工作。根據(jù)學(xué)校德育工作要求，切實抓好學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育。自己堅持每天早到校，組織學(xué)生搞好班級的衛(wèi)生，美化育人環(huán)境。班級的分擔(dān)區(qū)面積大，難于清理，就親自帶領(lǐng)學(xué)生進行打掃。充分利用早自習(xí)時間，讓學(xué)生朗讀課文，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累了語言，提高了朗讀能力。通過升

13、旗儀式、晨會、班隊會、板報宣傳等形式，對學(xué)生進行規(guī)范養(yǎng)成教育、革命傳統(tǒng)教育、法制安全教育和感恩教育。搞好學(xué)生的個人衛(wèi)生檢查， 認真開展預(yù)防手足口病疫情的宣傳、 教育活動，使學(xué)生健康成長。組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如訂報刊、遠足、為地震災(zāi)區(qū)捐款、七巧板比賽等，使學(xué)生受到思想教育。了解學(xué)生的思想狀況，尊重學(xué)生，以誠相待，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，幫助他們樹立自信心。讓學(xué)生積極參與班級管理，增強班級的凝聚力。嚴格抓好控流工作， 重視單無親學(xué)生的管理和教育。 針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時進行家訪，同家長進行溝通，取得家長的配合和支持。在各項活動的評比中，班級連續(xù)多次被評為文明班。 在學(xué)校組織的春季運動會

14、中， 班級被評為精神文明班。 在全市七巧板科技大賽中，學(xué)生獲優(yōu)秀獎。將在今后的工作中， 要繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論， 提高信息技術(shù)能力，把全部精力投入到教育工作之中。八年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期范文篇三 今年我擔(dān)任初三 (5) 班的班主任。我第一次體會到， 做一個名副其實的孩子王的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子 ; 但也會在出其不意的時候給你帶來快樂， 這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的， 也是令人回味無盡的。我們的總體情況有些特殊， 是由原來的初二 (1) 班的 23 個同學(xué)和 10 位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況， 在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及

15、加強班級管理、樹立良好班風(fēng)、增強班級凝聚力方面，我做了大量工作。一、對學(xué)生進行思想品德教育初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期， 同時部分學(xué)生來到國際班， 對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能力不強，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動。針對這些問題，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進行思想品德教育， 采用個別談話、 班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式， 將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進行量化打分， 班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄， 把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想

16、品德素質(zhì)。我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)， 也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中， 全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強班級凝聚力。要組織一個成功的班級， 班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、 責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣， 帶動其他同學(xué)不斷進取， 形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前

17、，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、 團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替， 也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況