1、生活時(shí)時(shí)處處都在向我們展示生命之美。,生活是豐富多彩的，,在陽光明媚的花園里，草坪似翠綠的地毯，孩童似猴子般機(jī)靈，老者似神仙般逍遙。,我們感受到的是生命的和諧之美。,請你欣賞,海 燕,高爾基,小金縣達(dá)維中學(xué) 鄧順科,1. 由感知入手，弄清文章內(nèi)容的表層含義，理清層次結(jié)構(gòu) . 2. 理解海燕這一藝術(shù)形象的典型意義. 3. 學(xué)習(xí)海燕自信樂觀勇敢的精神 . 4. 學(xué)習(xí)象征 , 對比，擬人，比喻等修辭手法 .,學(xué)習(xí)目標(biāo),作者簡介,前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，社會主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人 。 著名作品有長篇小說母親,自傳體三步曲童年在人間我的大學(xué)等。,高爾基,海燕是一首散文詩，選自1901年3月的“幻想曲”春天

2、的旋律的結(jié)尾部分。海燕發(fā)表后即成為革命宣傳斗爭的有利武器。,作品介紹,高爾基寫這首詩是在一九零五年俄國第一次大革命的前夜，當(dāng)時(shí)人民群眾的革命運(yùn)動風(fēng)起云涌 ,沙皇反動政府加緊了對人民的鎮(zhèn)壓，正是革命與反革命激烈搏斗的時(shí)候.高爾基當(dāng)時(shí)在彼得堡，親身感受到了工人運(yùn)動、學(xué)生運(yùn)動的磅礴氣勢目睹了沙皇政府鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動的殘暴罪行。,作品介紹,他為了熱情地歌頌無產(chǎn)階級革命先驅(qū)，揭露沙皇反動政府，抨擊機(jī)會主義者、資產(chǎn)階級自由派的丑惡嘴臉，滿懷激情地寫下了這篇文章. 作者以海燕為題，一是醒目，二是可以躲過沙皇檢查機(jī)關(guān)的耳目 。,作品介紹,Shn yn,qi,fi,l,wnyn,ho,ho,hung,hung,xi

3、,h,注音,整體感知,看畫面，聽朗讀，談感受。,思考：作者重點(diǎn)表現(xiàn)的形象是什么 ？,暴風(fēng)雨在孕育， 海燕渴望暴風(fēng) 雨的來臨。,暴風(fēng)雨在臨近， 海燕搏風(fēng)擊浪， 歡樂叫喊,迎接 暴風(fēng)雨的到來。,海燕發(fā)出勝利的預(yù)言： 暴風(fēng)雨就要來了。,課文以暴風(fēng)雨到來之前的大海為背景，先后描繪了哪幾幅畫面？,討論題,暴風(fēng)雨將來， 海燕渴望暴風(fēng) 雨的來臨。,暴風(fēng)雨逼近， 海燕搏風(fēng)擊浪， 歡樂叫喊。,暴風(fēng)雨即臨，海燕熱情呼喚。,1、海燕高傲地飛翔。,2、其它海鳥驚慌失措。,1、烏云濃暗。,2、海燕英勇搏斗。,1、風(fēng)云雷電海激烈斗爭。,2、海燕預(yù)言暴風(fēng)雨即將來臨。,整體把握文章結(jié)構(gòu),（1-6段）,（7-11段）,（12-

4、15段）,層層遞進(jìn)，氣勢磅礴。,研讀賞析:朗讀思考 1-6 段,1 、在暴風(fēng)雨來臨之前，周圍的環(huán)境怎樣？ 2 、海燕有什么表現(xiàn)？作者為什么用“黑色的閃電”來比喻海燕？又為什么用“高傲”來修飾“飛翔”？ 3 、把描寫海鷗、海鴨、企鵝的詞語劃出來。這些詞語表現(xiàn)了這些鳥怎樣的共性？有何作用？ 4 、體會語言特色。,在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。,一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。,在這叫喊聲里充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。,海鷗在暴風(fēng)

5、雨來臨之前呻吟著，呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。,海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。,蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！,研讀賞析:朗讀思考 1-6 段,1 、在暴風(fēng)雨來臨之前，周圍的環(huán)境怎樣？ 2 、海燕有什么表現(xiàn)？作者為什么用“黑色的閃電”來比喻海燕？又為什么用“高傲”來修飾“飛翔”？ 3 、把描寫海鷗、海鴨、企鵝的詞語劃出來。這些詞語表現(xiàn)了這些鳥怎樣的共性？有何作用？ 4 、體會語言特色。,環(huán)境：,大海、狂風(fēng)、烏云、雷聲,其他海鳥

6、,呻吟 飛竄 恐懼,嚇壞 呻吟,膽怯、 躲藏,海 海 企 鷗 鴨 鵝,海燕,像黑色的閃電,高傲地飛翔,箭一般、直沖,翅膀碰著波浪,叫喊著,形色,行為,聲音,對比 反襯,膽怯、自私、逃避現(xiàn)實(shí),海燕勇敢、執(zhí)著、勇于獻(xiàn)身的精神,2.用“黑色的閃電”的比喻,描寫海燕矯健勇敢、銳不可當(dāng)?shù)男圩恕?“高傲”有“意氣風(fēng)發(fā)”之意，形容海燕藐視惡劣環(huán)境的英雄氣概，又用擬人,賦予海燕人的情態(tài)。,3.從聲音、行動、情態(tài)，寫出它們膽怯、自私、逃避現(xiàn)實(shí)，反襯海燕勇敢、執(zhí)著、勇于獻(xiàn)身的精神 。,研讀 7-11 段,1 、環(huán)境起了什么變化？這一環(huán)境變化說明了什么？ 2 、在這險(xiǎn)要的環(huán)境中，海燕有怎樣的表現(xiàn)？ 3 、海燕為什么

7、如敏感，如此英勇？,烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。,雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。,海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。,看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它在大笑，它又在號叫它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號叫！,這個(gè)敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，是的，遮不住的！,環(huán)境：,烏云 雷聲 狂風(fēng),波浪,暗，低，壓,轟響，震怒,惡狠狠，抱，摔,歌唱，沖向，

8、迎接， 呼叫，爭鳴,激烈搏斗,說明當(dāng)時(shí)的俄國反動勢力猖獗，革命與反革命的斗爭激烈。,1、環(huán)境變化說明了什么？,海燕：,“叫喊”、“大笑”、“號叫” “飛翔”、“飛舞”、“穿過”、“掠起”,聲音：歡快、豪壯,動作：敏捷、勇猛,堅(jiān)定的信念和高度 預(yù)見性、敏感性,海燕為什么能如此敏感、英勇？,當(dāng)時(shí)馬克思主義已在俄國人民中廣泛傳播，無產(chǎn)階級先驅(qū)者海燕在險(xiǎn)惡環(huán)境中，用馬克思主義觀察，已經(jīng)聽到了雷聲的“困乏”，看出“烏云遮不住太陽”，看到歷史的必然規(guī)律，是無產(chǎn)階級取代資產(chǎn)階級，沙皇政府必將滅亡，人民必定勝利，因此海燕就在暴風(fēng)雨迫近時(shí)特別歡樂、無比英勇，表現(xiàn)出高度的革命樂觀主義精神。,狂風(fēng)吼叫雷聲轟響 一堆

9、堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。,暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！ 這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊： 讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！,環(huán)境：,烏云 閃電,大海,一堆堆,像火焰,燃燒,箭光,像火蛇, 消失,抓住, 熄滅, 怒吼,殊死搏斗,海燕：,高傲地飛翔 , 叫喊,暴風(fēng)雨報(bào)訊者和勝利預(yù)言家,熱情呼喚,深入理解,選讀課文，進(jìn)一步概括“海燕”的特點(diǎn)，并說說是從哪些詞句看出來的？,碰、穿過、沖、掠起,黑色閃電,大笑、號叫,兩次叫喊 ,勇敢、銳不可當(dāng)

10、,矯健,樂觀、堅(jiān)定,豪邁,海燕的性格特點(diǎn),海燕是一個(gè) 的形象。,矯健勇猛 心情歡快 斗志昂揚(yáng) 無所畏懼,品,讀,賞,析,作者是如何塑造海燕形象的？,文章為什么還要寫海鴨、海鷗、企鵝等海鳥？,品讀賞析,飛竄躲藏呻吟 恐懼膽怯,反襯出海燕無比英勇、樂觀的形象。,對比,按照要求填寫下列表格:,飛翔渴望飛舞呼喚 勇敢無畏,描寫環(huán)境又是為了什么？,品讀賞析,描寫各種自然景物是為了給海燕的活動創(chuàng)造典型環(huán)境，并以此為背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的變化愈來愈險(xiǎn)惡，而海燕的戰(zhàn)斗情緒，卻愈來愈高漲，這就突現(xiàn)出海燕這一形象。,這首散文詩自始至終貫穿著兩條線索：,一條是對海燕的描寫，,另一條是對自然景物的描寫

11、。,試想想作者為什么這樣安排？,描寫各種自然景物是為了給海燕的活動創(chuàng)造典型環(huán)境，并以此為背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的變化愈來愈險(xiǎn)惡，而海燕的戰(zhàn)斗情緒，卻愈來愈高漲，這就把海燕這一無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者的英雄形象突現(xiàn)出來了。,這首詩的思想內(nèi)容是通過象征手法表現(xiàn)出來的。 象征是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,借助某一具體事物的形象(象征體),以表現(xiàn)某種抽象的概念,思想和情感(本體). 象征能夠使不容易或不便于直接說出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表達(dá)出來，而且化“抽象”為“具體”，使思想更加形象、可感，極大地增強(qiáng)了作品的藝術(shù)表現(xiàn)離和感染力。試說出海燕象征什么？它與被象征者之間有什么相似之處？,海燕像黑

12、色的閃電，在高傲地飛翔。 一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤?海燕叫喊著，飛翔著，像黑色地閃電，箭一般地穿過烏云 它飛舞著，像個(gè)精靈高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈它在大笑，它又在號叫它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號叫！,英勇善戰(zhàn)、大智大勇、樂觀自信的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者,海 燕,文章采用象征的手法，找出文中相應(yīng)的描寫，并指出各自的象征意義。,因?yàn)楹Ｑ啻┰破评?、搏擊風(fēng)雨，并有“暴風(fēng)雨來臨前的預(yù)言者”的意思，與革命先軀者最先進(jìn)、最覺悟，引領(lǐng)群眾披荊斬棘、不畏艱險(xiǎn)，走在革命運(yùn)動最前列的特點(diǎn)有某種相似之處。二者的相似之處使作者在描寫革命先驅(qū)者時(shí)聯(lián)想到海燕，并用它來象征。,海 鷗海 鴨,象征害怕革命會

13、破壞他們的安樂窩的形形色色的假革命和不革命者,在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著,-呻吟著,它們在大海上飛竄,想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處.,海鴨也在呻吟著,-它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。,企鵝,蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體藏在懸崖底下,假裝革命和害怕革命的人,大海波浪,廣大人民群眾的力量,波浪一邊一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。 波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。 大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。,烏云 閃電 雷聲 狂風(fēng),烏云越來越暗，向海面直壓下來 在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心

14、。 一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。,反革命戰(zhàn)爭的反動勢力,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。,狂風(fēng),反動勢力,暴風(fēng)雨,風(fēng)起云涌的革命運(yùn)動。,“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”一句有什么深刻含義？為什么用它作全詩的結(jié)束語？,革命先驅(qū)者向人民群眾發(fā)出的召喚， 對無產(chǎn)階級革命的渴望和期待； 預(yù)示無產(chǎn)階級革命風(fēng)暴的即將到來 表現(xiàn)無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士高瞻遠(yuǎn)矚、堅(jiān)定不移的革命精神。,富于鼓動性和戰(zhàn)斗力，鼓勵(lì)和號召人民群眾積極行動起來，投身革命，推翻沙皇的專制統(tǒng)治。,課文通過對海燕在暴風(fēng)雨來臨前高傲飛翔、勇猛搏擊的描寫，熱情謳歌了英勇無畏的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)

15、者，表達(dá)了作者抑惡揚(yáng)善、愛憎分明的感情。,中心：,托物言志,在俄國工人運(yùn)動不斷高漲的年代, 高爾基以敏銳的藝術(shù)品感悟力創(chuàng)造出了 “海燕” 的形象 ,來歡呼即將來臨的革命風(fēng)暴, 為無產(chǎn)階級唱出了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌 . 表現(xiàn)了作者抑惡揚(yáng)善, 愛憎分明的情感態(tài)度 . 它像一只吹響時(shí)代進(jìn)軍的號角 , 喚醒民眾, 鼓勵(lì)他們勇敢地投入爭取解放的斗爭去 .,歸納小結(jié),海燕是一篇著名的散文詩。這是革命者擲地有聲的戰(zhàn)斗宣言，表達(dá)了自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂觀主義精神。這也是革命者從胸臆中迸發(fā)出來的對人民群眾的革命召喚，號召人民行動起來，去迎接一場偉大的“暴風(fēng)雨”般的革命。,航海者雖然比觀望者要冒風(fēng)險(xiǎn)，

16、卻有到達(dá)彼岸的希望，奮斗吧，做勇敢的海燕！,贈言,本文還運(yùn)用了哪些修辭手法 ? 它們有何作用 ? 比喻, 擬人, 反復(fù)等. 例1:烏云和大海之間 , 海燕像黑色的閃電 , 在高傲地飛翔 . 比喻,擬人. “黑色的閃電”精確傳神 , 寥寥數(shù)字展現(xiàn)了海燕矯健勇猛的雄姿 ; “高傲”賦予海燕以人的性格 ,總寫海燕的行動 .,例2: 大海抓住閃電的箭光, 把它們熄滅在自己的深淵里. 擬人. “抓住” “熄滅” 突出大海的巨大聲勢和強(qiáng)大力量.,例3: 這個(gè)敏感的精靈 ,-它從雷聲的震怒里 ,早就聽出了困乏 ,它深信 ,烏云遮不住太陽 ,-是的 ,遮不住的 ! 比喻,擬人和反復(fù). “精靈” “聽出”比喻和擬人手法顯示了海燕的勇敢和智慧 ,說明無產(chǎn)階級革命者的高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力 . “遮不住”的反復(fù) ,語氣肯定 ,表達(dá)了堅(jiān)定不移的必勝信念 .,在生活中面臨 “暴風(fēng)