1、四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解答案閱讀理解文段選讀 (一 )(28 分 )春天的陽(yáng)光特別的溫暖 ,天地間的萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)了。天剛亮,樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚,青蛙都從冬眠中走了出來(lái) ,在田野里叫個(gè)不停。昆蟲們都紛紛地行動(dòng)起來(lái)了。春來(lái)了 ,花園里的花開得更加(嬌矯 )艷。山上山下的桃花 ,千樹萬(wàn)枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁,也開出了野花 ,小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來(lái),有白的、有紅的、有黃的、還有紫的 它們都在競(jìng)相開放,爭(zhēng)妍斗艷。春來(lái)了 ,青青的小草長(zhǎng)得也很特別。在陽(yáng)光下,草兒快樂(lè)地挺直了腰(桿稈 )。分布在廣州市區(qū)的綠地上,像一塊塊柔軟的地氈 ,郊外綠油油的一大片,一眼望不到邊

2、。小區(qū)的墻角下也長(zhǎng)出了小草,新生的綠草笑目般地站立在地上。像就是在與低著頭的薄公英說(shuō)著綿綿的情話。春來(lái)了 ,樹木長(zhǎng)得更加茂盛了 ,枝頭上也吐出了細(xì)姨的葉子。連一片黃葉都瞧不見(jiàn)了,風(fēng)雨吹洗過(guò)的莽莽林海翠浪翻卷,千枝萬(wàn)葉潔凈無(wú)塵。春來(lái)了 ,火車站里人山人海。她們提著旅行袋、背著行裝、 (川 穿)流不息 ,原來(lái)就是南來(lái)北往的打工族 ,她們一個(gè)個(gè)精神飽滿 ,回到自己的工作崗位上。 學(xué)生們都背著書包上學(xué)去了 ,她們穿上了色彩鮮艷的校服 ,一個(gè)個(gè)興高采烈走進(jìn)鮮花盛開的校園。春來(lái)了 ,面對(duì)著這一派生機(jī)勃勃的景象,我( 豪毫 )情滿懷。情不自禁地?fù)]筆疾書“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。1、請(qǐng)給短文加個(gè)恰當(dāng)

3、的題目。(2 分 )2、我會(huì)劃去文段中不正確的字。(4 分 )3、 照樣子 ,寫詞語(yǔ)。 (6 分 )人山人海_ 綠油油 _4、按照短文內(nèi)容在括號(hào)里填上合適的詞。(4分 )()的地氈 ()的校園()的校服()的打工族()的葉子 ()的樹木()的小草()的火車站5、在短文中 ,作者主要描寫了 _ 等景物。 (4 分 )6、寫出文中的一句格言:_(2 分 )我喜歡的另一句格言就是:_(2 分 )7、短文中第三段話運(yùn)用了_與 _修辭手法 ,描寫了春來(lái)時(shí)的小草。(2 分 )8、同學(xué)們您知道春來(lái)了,給天地間帶來(lái)了一派什么的景象？用文中的一個(gè)詞語(yǔ)表述。(2 分 )文段選讀 (二 )(22 分 )春潮北方的二

4、月 ,春天在進(jìn)攻,冬天在撤退。山的背 (陰蔭 ) 處雖然還寒氣凜凜 ,可就是寒冷的威力已衰竭。 朝陽(yáng)處雪已 (溶、融 )化 ,雪水順著斜谷流過(guò)來(lái) , 沖開了山澗溪水的冰面。 那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動(dòng)了 ,流水聲一天天越來(lái)越大地響起來(lái) ,最后成為一股洶涌的奔流 ,沖到山下 ,流進(jìn)大江。那冰封的大江在春天太陽(yáng)的照射下 ,在山中雪水的沖擊下 ,逐漸變酥了 ,更軟了 ,顏色也變暗了。終于有一天 ,在黎明的寂靜中 ,突然傳來(lái)了山崩地裂的聲響 開江樂(lè)！風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái) ,激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著 :快去瞧啊 ,大江復(fù)活了！ 它扯著我的衣襟向江岸奔去。 我與人們一起站在江岸上 ,我被眼前的景象驚呆了

5、,只見(jiàn)整個(gè)大江的 (堅(jiān)、艱 )冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著 ,洶涌著 ,以它那不可抗拒的力量推開了堅(jiān)冰 ,呼叫著 , 撞擊著。一塊塊巨大的冰排 ,被江水推動(dòng)著 ,山一樣地豎了起來(lái) ,又摔倒下去 ,發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響 ,濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅(jiān)冰擊潰了,淹沒(méi)了 ,迫使它 (訓(xùn)、馴 )服地與殘冬一起向遠(yuǎn)方流去。春水在陽(yáng)光下歡笑這,在清風(fēng)中舞蹈著,仿佛在告訴沿途碰到的每一個(gè)人,每一棵樹,每一株剛剛露出地面的小草 :春天來(lái)了！春天來(lái)了！1、在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字2、我會(huì)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。,恰當(dāng)?shù)拇?“”。(4(4 分 )分)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解答案進(jìn)攻 ()增強(qiáng) ()寂靜 ()寒

6、冷 ()3、讀下面的句子,回答問(wèn)題。 (9 分)（1）北方的二月 ,春天在進(jìn)攻 ,冬天在撤退。從第二自然段中哪些詞語(yǔ)可以瞧出“春天在進(jìn)攻, 冬天在撤退”？請(qǐng)抄寫在下面( 寫三至四個(gè)) 。 (3分)(2) 風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái),激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著:快去瞧啊 ,大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。(3 分 )“擠”與 “扯 ”這兩個(gè)詞表現(xiàn)了什么？這個(gè)句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法？(3) 一塊塊巨大的冰排 ,被江水推動(dòng)著 ,山一樣地豎了起來(lái) ,又摔倒下去 ,(甲 )發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響,濺起一片片雪白的浪花。(乙 )(丙 )描寫景色從以下方面進(jìn)行:描繪形狀 ;描摹聲音 ;描寫顏色。請(qǐng)回答文中甲、乙、丙三處分

7、別就是從什么方面進(jìn)行的？(3 分 )甲 :乙 :丙 :4、下面哪個(gè)詞語(yǔ)最有力地表現(xiàn)了春潮的力量？()(2 分 )A 、奔騰洶涌B 、不可抗拒C、山崩地裂5、第四自然段中,春水告訴大地一個(gè)什么消息呢？(3 分)文段選讀 (三 )(22 分 )那就是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回來(lái)瞧望太婆,帶來(lái)的禮物中,有七八個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋果。我與哥哥第一次見(jiàn)到蘋果,眼巴巴地瞧著那鮮紅的顏色,聞著那誘人的香氣,咽著口水。吃罷早飯,姑父走了。太婆把我與哥哥喊到跟前,拿起兩個(gè)大蘋果,塞到我與哥哥手里。她樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō): 我“早就瞧到您們倆饞猴兒似的盯著蘋果,快到一邊吃去吧,別讓您們媽媽瞧見(jiàn)了?！蔽覀?/p>

8、拿著蘋果,來(lái)到院子外的一堵矮墻邊。哥哥瞧著蘋果,眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢,不時(shí)地把蘋果湊近鼻子,一邊聞,一邊連聲說(shuō): 好“香,好香。”哥哥說(shuō): 咱“們吃吧?！蔽艺f(shuō): 咱“們吃吧?！辈恢f(shuō)了多少遍“咱們吃吧”,可誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋果上咬一口。哥哥說(shuō): 咱“們別吃,等晚上爸爸回來(lái),您的與媽媽分著吃,我的與爸爸分著吃。”我咽了咽口水,連聲說(shuō): 好“好好。”我與哥哥正高興地商量著,不知什么時(shí)候,媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地瞧著我們,問(wèn)道: 這“蘋果就是您們姑父給誰(shuí)帶來(lái)的呀？”我們回答: 就“是給太婆帶來(lái)的?！眿寢屨f(shuō): 就“是啊,這蘋果就是給您們太婆帶來(lái)的。太婆已經(jīng)八十多歲了,身體又有病,咱家

9、有了什么好吃的,應(yīng)該給她留著,讓她多吃幾次。您們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”我與哥哥沒(méi)有回答,忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽瞧了瞧手里的蘋果,又瞧了瞧我與哥哥,臉上忽然沒(méi)了笑容。好一陣之后,她才摸了摸我們的頭,轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。過(guò)了一會(huì)兒,我與哥哥走進(jìn)屋,瞧到媽媽站在太婆床前,正準(zhǔn)備削蘋果。太婆瞧到我們,擦擦眼淚對(duì)媽媽說(shuō): 倆“孩子長(zhǎng)這么大還沒(méi)吃過(guò)蘋果,您就讓她倆一人吃一個(gè)吧?！眿寢屝χf(shuō): 奶“奶,她們以后吃蘋果的日子多著哩,您就別老想著她們了?！碧庞植亮瞬裂蹨I,說(shuō): 孩“子,難得您的這一片孝心,可您不讓她倆嘗嘗,我吃著也沒(méi)滋味呀?！眿寢尳o我們使了個(gè)眼色,我與哥哥忙拎著書包走出屋外。那天吃罷晚飯,媽媽把我與

10、哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗,說(shuō): 伸“手。”我們把手伸了過(guò)去。媽媽在我與哥哥的手里放了幾片蘋果皮,笑盈盈地說(shuō): 吃“吧,孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里,慢慢嚼著,立刻,滿嘴都就是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候,哥哥叫了起來(lái): 媽“媽,蘋果皮就是苦的?！薄疤O果皮苦？”媽媽有些驚奇地瞧著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前,媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起來(lái),輕輕拍拍哥哥的腦門兒,說(shuō): 您“這小鬼頭喲?！蔽乙策B忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我與哥哥摟在懷里,一邊嚼,一邊高興地說(shuō): 真“甜真香啊?！比缃?吃蘋果已就是極平常的事,但在我的感覺(jué)里,第一次吃的那幾片蘋果皮,滋

11、味就是最難忘的。四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解答案【問(wèn)題】1、這篇文章得主要人物就是(),圍繞著() 回憶三十多年前嚼一片蘋果皮的故事。主要抓住人物的() 來(lái)具體描寫的。2、“我與哥哥”那么饞蘋果,為什么“誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋果上咬一口”？3、品讀“媽媽瞧了瞧手里的蘋果,又瞧了瞧我與哥哥,臉上忽然沒(méi)了笑容。好一陣之后,她才摸了摸我們的頭,轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。”這句話,揣摩一下媽媽當(dāng)時(shí)想些什么,請(qǐng)寫下來(lái)。4、“真甜真香啊”這句話在文中含義很豐富,您就是怎么體會(huì)的？請(qǐng)寫下來(lái)。觀潮文段選讀午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶 (mn mn)雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸(fe f ),有人告訴我們,潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去,

12、江面還就是風(fēng)平浪靜,瞧不出有什么變化,過(guò)了一會(huì)兒 ,響聲越來(lái)越大 ,只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又 (沸騰歡騰 )起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái),逐 (z zh )漸拉長(zhǎng) ,變粗 ,(橫臥橫貫 )江面。再近些 ,只見(jiàn)白浪翻滾 ,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并(b ng b n)進(jìn) ,浩浩蕩蕩地飛奔(b nb n)而來(lái) ;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫(t n ch n)動(dòng)起來(lái)。1、我會(huì)在文段括號(hào)內(nèi)用“”選出合適的詞語(yǔ)。(2 分 )2、我會(huì)劃去在文段括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。(6 分 )3、我能寫近義詞。(4 分)頓時(shí) () 猶如 (4、照樣子寫詞

13、語(yǔ)。(3 分)顫動(dòng) ( 浩浩蕩蕩)逐漸 ():_5、我還能寫出形容聲音大的四字詞語(yǔ)。(3 分 )山崩地裂_ 、_ 、_6、短文第一段話既寫了潮來(lái)時(shí)的聲音好像_,又寫了潮來(lái)時(shí)的形狀像_。 (2 分)7、從第一段話中的“”“”兩個(gè)詞可以瞧出觀潮人群的熱情之高。(2 分 )8 、用 “ ”出第二自然段中的比喻句畫, 并說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子具體形象地描繪了從近處觀瞧錢塘江大潮。(只填序號(hào) )(3 分 )景象非常壯觀所聽(tīng)到的聲音所瞧到的樣子所聽(tīng)到的聲音與瞧到的樣子9、“再近些 ,只見(jiàn)白浪翻滾 ,形成一堵兩丈多高的水墻?！敝械?“水墻 ”指 _,說(shuō)明 _ 。(4 分)10、依照句子 “那聲音如同山崩地裂,好像大地

14、都被震得顫動(dòng)起來(lái)。”寫一句話。 (3 分 )_11、短文中第二段話就是按照_的順序?qū)懙?。文中最能體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)就是12、我會(huì)寫 :動(dòng)腦筋想一想 ,把下面的句子換個(gè)表達(dá)方式,意思不變。 (4 分 )“_” (3分)大地好像都被江潮震得顫動(dòng)起來(lái)。(1)_(2)_13、畫出描寫大潮來(lái)時(shí)聲音的詞句。并說(shuō)說(shuō)這些詞句用得好不好？(3 分 )_14 、比較下面的句子。浪潮越來(lái)越近,猶如戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。,第一句意思_; 第二句寫出了_與 _;第三句更具體地寫出了大潮發(fā)出_的與浩大的_。(3分)參考答案:)課外閱讀 (50 分)文段選讀 (一 )四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解答案

15、1、春來(lái)了 ( 意思答對(duì)便可 )2、不正確的字 :矯 稈 穿毫 3、若隱若現(xiàn) 十全十美無(wú)緣無(wú)故白花花 金燦燦黑乎乎4、柔軟 鮮花盛開色彩鮮艷南來(lái)北往或精神飽滿細(xì)姨 茂盛 青青 人山人海5、花園小草 樹木火車站6、一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨略 (意思答對(duì)便可 )7、擬人比喻8、生機(jī)勃勃文段選讀 (二 )1、正確的字 :陰、融、堅(jiān)、馴2、撤退減弱喧鬧溫暖 3、 (1) 衰歇、融化、流、沖、響(2)兩個(gè)字表現(xiàn)了春風(fēng)不可抗拒的力量,具有了強(qiáng)大的生命力。運(yùn)用了擬人的修辭手法(3) 4、 B5、春天來(lái)了選段三答案 1、主要人物就是“我”與“哥哥”,圍繞蘋果詳寫了得到蘋果、想分蘋果、還去蘋果等三件事,主要就是抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)具體描寫的。2、那就是“我”第一次吃到蘋果,因?yàn)榈谝淮纬蕴O果皮時(shí),才知道蘋果就是那么的香,那么的甜。3、例如:媽媽心里很矛盾:孩子長(zhǎng)這么大沒(méi)吃過(guò)蘋果,應(yīng)該吃;而奶奶 80多歲了,以后吃蘋果的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,更應(yīng)該吃。瞧來(lái)也只能委屈這兩個(gè)孩子了！媽媽心里很內(nèi)疚:孩子這么想吃蘋果,又這么懂事,不讓她們嘗一嘗蘋果,作為母親就是不就是太狠心了4.第一層意思就是蘋果皮很香很甜,第二層意思就是我與哥哥學(xué)會(huì)關(guān)心她人,故意把蘋果皮讓給媽媽吃,媽媽很高興,心里很香很甜。因?yàn)槟谴纬蕴O果皮讓我學(xué)會(huì)了禮讓,關(guān)心她人,就是我美好的