1、2016年秋四年級語文中期測試題（滿分 100 分90分鐘完卷）成績A 基礎知識部分一、看拼音寫詞語。（8 分）z b irnp nrng hu nngshcho xu w juhn shu lng zh o二、 按查字典的要求填空。（7 分）1“棄”字是 ()結構。用部首查字法查， 可查 ()部，再查 ()畫；也可查 ()部，再查 ()畫。用音序查字法，應先查()，再查 ()?！皸墶钡囊馑际?()。（4 分）2“凹”字是 ()結構。用音序查字法查，應先查音序()，再查音節(jié)()。用部首查字法查，應查()部，再查 ()畫，它的筆順是：。三、將下面的詞語補充完整，并讀句子后選擇詞語替換畫線的部分。

2、（7 分）來 () 去 ()() 飛 () 舞目 瞪 ()()()()凝視照()畫()如()添()不勝其 ()揚長 ()()1我們忍受不了侍候鵝吃飯的麻煩，以后便將飯罐和水盆放和一起。()2寫作文時要把事情的前因后果交待清楚。()3它屏住乎吸，聚精會神地看，一連就是幾個鐘頭。()四、選詞填空。（4 分）隱蔽隱藏1潛伏部隊 ()在草叢里，紋絲不動。2在朝著陽光的堤岸上，青草叢中()著一條傾斜的隧道。安靜寧靜3當四周很 ()的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。4醫(yī)院里的病房非常 ()，連穿白大褂的醫(yī)生也腳步輕輕地走。五、照樣子寫句子。（5 分）例：那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪

3、一片。1， 春 天， 夏 天， 秋天，冬天。六、修改病句。（3 分）1巨人看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。2天天聽著鳥兒歌唱。3我們要發(fā)揮優(yōu)點，取得更好的成績。七、照樣子仿寫句子。（2 分）例：狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完揚長而去。1擬人句：例：它兩顆小燈泡似的眼睛閃呀閃，一個勁兒盯著我看。2比喻句：八、用關聯(lián)詞把句子聯(lián)結起來。 （2 分）1、蟋蟀選擇的住址要排水優(yōu)良。蟋蟀選擇的住宅要有溫和的陽光。2、葉圣陶對爬山虎進行了認真細致的觀察。爬山虎的腳寫得具體生動。B 理解運用部分一、判斷下面的說法是否正確，正確的打“” ，錯誤的打“”。（ 5 分）1“坐請坐請上坐茶敬茶敬香茶”這副對聯(lián)表達

4、了蘇東坡對寺廟主持的敬意。()2觀潮一文是按“潮來前”、“潮來時”、“潮頭過后”的順序描寫了錢塘江大潮壯觀的景象。 ()3. 母雞一文描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的贊頌之情。()4“凄慘”的反義詞是悲慘，近義詞是幸福。()5貓描寫了貓的性格古怪和淘氣可愛，由兩部分構成，并以小貓“滿月的時候更可愛”為過渡句，將兩部分緊緊聯(lián)系在一起。()二、根據(jù)課文內容填空。 （7 分）1題西林壁一詩中蘊含人生哲理的千古名句是：，。2游山西村 詩中描寫農家淳樸熱情的詩句是：，其中一個“”字，表現(xiàn)了農家款待客人時傾盡所有的盛情。3白鵝這篇課文，作者寫出了白鵝的性格特點。用“架子十足”“鵝老爺”這些詞語

5、，表面上是批評白鵝，實際上表達了作者對鵝的。4. “貓的性格實在有些古怪?！边@句話是本文前三個自然段的中心句，是對貓性格的概括?！肮殴帧敝饕憩F(xiàn)在有時老實， 有時又，有時又；高興時，2的大尾巴，仿佛要把全部的美麗都顯示給我看似的，我真喜歡 不高興時；有時勇猛，有時又。5.幸福要靠，要靠，做出。三、 閱讀下面的語段，做練習。 （7 分）我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝土又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。1“我有機會看清它的真面目”中的“面目”的意思是()。（1 分）面貌。面子，臉面。2

6、作者此時觀察榕樹是在(遠處、近處 ) ，從、兩方面寫出了榕樹的特點。這段文字是(靜態(tài)、動態(tài) ) 描寫。（ 5 分）3找出能說明“枝干的數(shù)目不可計數(shù)”的原因的語句，畫上“”。（1 分）四、 讀下面的短文。完成練習。 （13 分）小金魚我家養(yǎng)了幾條小金魚。其中兩條是青黑色的，一條是紅色的。它們可愛極了。那條較小的青黑色的小金魚，周身黑得發(fā)亮，兩只小眼睛不停地轉動，機警地觀察著周圍的一切。一有動靜，就趕快躲起來，你一只膽小的老鼠似的。我給它取名叫“小黑”。另一條較大的青黑色的金魚，兩只大眼晴凸出，彩色的眼睛像大錘似的，肚活上那些閃著光彩的小點就像一朵朵金色的小花。它愛在盆底活動，不愛浮到水面上來，在

7、水底的鵝卵。石的空隙里找吃的。我給它取名叫“石小花” 。那條紅色的小金魚，它的膽子十分大。才來的時候，兩條黑色的金魚嚇得在盆底裝死，可這只紅金魚卻在水面上東游游，西逛逛，搖著美麗的大尾巴，仿佛要把全部的美麗都顯示給我看似的。我一下就愛上了它，給它取名叫“紅公主”。這幾條金魚都很貪玩、淘氣。玩的時候總是“紅公主”游在前面。有一次，我正在做作業(yè)，忽然聽見盆里的水一陣響動。我走過去一看，它們玩得正歡呢！只見“紅公主”游在前面，“小黑”和“石小花”緊追在后面。眼看“紅公主”就要被追上了，我湊近它，悄悄地說：“紅公主，加油呀！“紅公主”仿佛聽懂了我的話似的，游得更快了。不想，“小黑”卻生了我的氣，它猛地竄過來，搖動大尾巴，濺了我一臉水。我又好氣，又好笑。??！生機勃勃。美麗可愛的小金魚，我的好朋友，是你們給我的生活帶來了歡樂。1短文采用了的構段方式，用“”畫出短文的中心句。 (2 分 )2用“”畫出一個比喻句。 (1 分)3 較小的青黑色的小金魚膽， 而紅色的小金魚膽，這幾 條金魚 都很、。(4 分)4在句中括號里寫出加點詞語的反義詞。(2 分 )紅金魚搖著美麗 ()()它。5“不想， 小黑卻生了我的氣， 它猛地竄過來， 搖動大尾巴， 濺了我一臉水。 我又好氣，又好笑?！薄拔摇睔獾氖牵Φ氖?。(4 分)C