1、一、我能填（）讀作（ ），這個(gè)數(shù)的最高位是（ ）位，省略億后面的尾數(shù)約是（ ）億。我們把只能向一端無(wú)限延長(zhǎng)的一類直的線稱為（ ）。一個(gè)數(shù)含有個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)和億級(jí)，這個(gè)數(shù)最少是（ ）位數(shù)。比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小。 萬(wàn)根據(jù)，這屆寫(xiě)出下面的答案。 （ ） （ ） （ ）甲數(shù)乙數(shù)，如果甲數(shù)乘，乙數(shù)也乘了，這時(shí)甲數(shù)乙數(shù)（ ）。如右圖，線段和線段互相（ ），線段和線段互相（ ）。用、組成一個(gè)最大的五位數(shù)是（ ），組成一個(gè)最小的五位數(shù)是（ ），這兩個(gè)數(shù)相差（ ）。要使“”的商是兩位數(shù)，中最小應(yīng)填（ ）。在“”這個(gè)式子中，中最大可以是（ ）。二、我來(lái)判斷（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“”，錯(cuò)的打“”）（）（ ）兩個(gè)高相等的平行

2、四邊形，面積一定相等。（ ）被除數(shù)末尾有，商的末尾也一定有。（ ）把寫(xiě)成以“億”作單位的近似數(shù)是億。（ ）三、我會(huì)選（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（）陽(yáng)陽(yáng)畫(huà)了一條（ ）長(zhǎng)cm。直線 射線 線段 角下面表述正確的是（ ）。 四邊形都是梯形。 平行四邊形都是軸對(duì)稱圖形。 等腰梯形的兩個(gè)腰相等。 梯形是特殊的平行四邊形。( ) 三個(gè)相同大小的角正好可以拼成一個(gè)平角，這三角形一定是（ ）。 銳角 直角 鈍角 平角大于萬(wàn)，小于萬(wàn)的自然數(shù)有（ ）個(gè)。 萬(wàn) 無(wú)數(shù)四、計(jì)算，我能行（）直接寫(xiě)出結(jié)果。（） 豎式計(jì)算。（） 五、畫(huà)畫(huà)算算（）畫(huà)角。（）（）畫(huà)一個(gè)的角。 （）以下面的射線為角的一條邊，畫(huà)一個(gè)的角。畫(huà)平行

3、和垂直。（）（）給下面的直線畫(huà)一條平行線 （）過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)出這條直線的垂線。像這樣，我能畫(huà)出（ ）條這樣的平行線。 過(guò)點(diǎn)我能畫(huà)出（ ）條這樣的垂線。畫(huà)出下面二個(gè)圖形底邊上的高。（）底 像這樣，我能畫(huà)出許多條這樣的高，比一比，這些高的長(zhǎng)度（ ）。算一算，這些角各是多少度。（） 已知 求得：（ ） （ ） （ ）六、我來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題（）遙控玩具汽車每輛元，張阿姨想批發(fā)輛，她準(zhǔn)備了元，夠嗎？說(shuō)明理由。學(xué)校買來(lái)本課外書(shū)，后來(lái)又買來(lái)本。把這些課外書(shū)平均分給個(gè)班，每個(gè)班能分到多少本？一輛大客車可以乘坐人，一列火車可以乘坐的人數(shù)是一輛大客車的倍。一列火車比一輛大客車能多乘坐多少人？已知千克的蘋(píng)果剛好裝了個(gè)紙箱。照這樣計(jì)算，裝完千克蘋(píng)果需要幾個(gè)紙箱？一條公路長(zhǎng)千米，一個(gè)修路隊(duì)修了天，還剩下千米還沒(méi)修完。這個(gè)修路隊(duì)平均每天修路多少千米？汽車從甲地開(kāi)往乙地，小時(shí)行了千米，照這樣計(jì)算，還要再行小時(shí)才能到達(dá)乙地，甲、乙兩地相距多少千米？數(shù)量年級(jí)下面是月份希望小學(xué)各年級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生小紅旗競(jìng)賽的情況。項(xiàng)目一二三四五六紀(jì)律（ ）衛(wèi)生（ ）（）根據(jù)提供的信息把統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（別忘記哦?。ǎ?）年級(jí)獲紀(jì)律紅旗數(shù)量最少，（ ）年級(jí)獲兩項(xiàng)紅旗的總數(shù)最多。（）根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況，我認(rèn)為需要提醒一下（ ）年級(jí)加強(qiáng)衛(wèi)生工作。七、智慧