小學(xué)六年級語文下冊《追尋文明的足跡》課件_第1頁
小學(xué)六年級語文下冊《追尋文明的足跡》課件_第2頁
小學(xué)六年級語文下冊《追尋文明的足跡》課件_第3頁
小學(xué)六年級語文下冊《追尋文明的足跡》課件_第4頁
小學(xué)六年級語文下冊《追尋文明的足跡》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、追尋文明的足跡,人美版六年級語文下冊,地球上有許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),在五年級的時候我們介紹過了中國的文化遺產(chǎn),這是中國古人留給全人類的財富,今天,就讓我們走近國外的文化遺產(chǎn),并了解它們,感受歷史帶給我們的震撼。,古代異國風(fēng)光,阿布辛拜勒神廟前的拉美西斯二世雕塑,阿布辛拜勒神廟,埃及的阿布辛拜勒神廟真正稱得上是偉大的世界奇跡。令人驚嘆的不僅在于如此宏偉的建筑是在 沒有任何機械幫助的條件下建造而成的,而且還在于它的湮沒、發(fā)現(xiàn)和搬遷的整個過程。 阿布辛拜勒神廟高30米,寬36米,縱深60米,以四座巨大的國王坐姿雕像而著稱于世。 雕像如迎接太陽般面向東方,坐姿穩(wěn)如磐石,神態(tài)安詳,表情超度。高20米,面寬

2、4米,嘴寬1米。 每尊雕像神情威嚴,顯示著埃及皇權(quán)的權(quán)威。雕像的存在神化了拉美西斯二世的形象。,拉斯科洞穴的巖畫,壁畫內(nèi)容,拉斯科洞穴內(nèi)壁畫約有100多幅,保存較好。其中以馬最多,還有牛、馴鹿、洞熊、狼、鳥等,也有一些想像的動物和人像。 畫面大多是粗線條的輪廓畫剪影,即在黑線輪廓內(nèi)用紅、黑、褐色渲染出動物的體積和重量。形象生動,色彩明快,富有生氣。最引人注目的一幅是一頭被刺破胸膛的牛將獵手頂?shù)乖诘氐臉?gòu)圖。 畫面是一匹在亂箭中奔跑的馬的形象。表象狩獵生活,為了祈求更好的收獲,祭祀 工具和材料:把植物的汁液、彩色的礦土碾碎后用水攪拌,再用樹枝、樹葉、動物的羽毛繪在巖石上,埃及金字塔 和 庫庫爾坎金

3、字塔,埃及金字塔,建于4500年前,是古埃及法老(即國王)和王后的陵墓。陵墓是用巨大石塊修砌成的方錐形建筑,因形似漢字“金”字,故譯作“金字塔”。埃及迄今已發(fā)現(xiàn)大大小小的金字塔110座,大多建于埃及古王朝時期。,庫庫爾坎金字塔在墨西哥北部,是曾經(jīng)的古代瑪雅人留下的文明遺址。庫庫爾坎在瑪雅文中是帶羽毛之神蛇的意思,被譽為是太陽的化身。金字塔由9層曬臺組成,登上91級臺階就進入羽蛇神廟。,庫庫爾坎金字塔,比薩斜塔,比薩斜塔,鐘樓始建于1173年,設(shè)計為垂直建造,但是在工程開始后不久(1178年),便由于地基不均勻和土層松軟而傾斜,1372年完工,塔身傾斜向東南。 由8層圓柱形大理石建造。每年以12毫米的速度傾斜。到1992年,整個塔的傾斜度已達到5.5度。 比薩斜塔是比薩城的標志,而被聯(lián)合國教育科學(xué)文化組織評選為世界遺產(chǎn)。,圣瓦西里教堂,圣瓦西里教堂,俄羅斯教堂,顯示了16世紀俄羅斯民間建筑藝術(shù)風(fēng)格。 整座教堂由九座塔樓巧妙地組合為一體;在高高的底座上聳立著八個色彩艷麗、形體下滿的塔樓,簇擁著中心塔。 中心塔從地基到頂尖高47.5米,鼓形圓頂金光燦燦;棱形柱體塔身上層刻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論