1、服務(wù)師生,方便老師,貼近教學(xué),二年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè),教科版,1 肥皂泡兒,作者：冰 心,資料寶袋,冰心（1900-1999）中國(guó)女作家、詩(shī)人。原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。著有小說(shuō)集超人，詩(shī)集繁星春水，散文集寄小讀者櫻花贊等，譯著吉檀迦利泰戈?duì)柺闱樵?shī)選等。有冰心文集行世。,預(yù)習(xí)檢查,1、指名朗讀肥皂泡兒。 2、指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。,字詞樂(lè)園,弄 輕 圓 飄 透 亂 轉(zhuǎn) 仰 灑 低,字詞樂(lè)園,左窄右寬的字： 輕 仰 飄 轉(zhuǎn) 灑 低 注意“灑”和“酒”的區(qū)別，不要把“灑”寫(xiě)成“酒”。 全包圍的字：圓，“口”要方正，“員”要寫(xiě)得窄一些。 半包圍的字：透，“禾”要寫(xiě)得扁一些，蓋住下部。,字詞樂(lè)園,會(huì)認(rèn)的字：

2、肥=月+巴 皂=白+七 剩=乘+刂 碗=石+宛 融=鬲+蟲(chóng) 管=+官 支=十+又 浮=氵+孚 懸=縣+心,字詞樂(lè)園,近義詞：,美麗-,漂亮,散裂-,碎裂,反義詞：,美麗-,丑陋,零亂-,整齊,零亂-,雜亂,字詞樂(lè)園,扇,shn,shn,扇子,扇風(fēng),多音字：,屏,bng,png,屏息,屏風(fēng),多音字：,字詞樂(lè)園,詞語(yǔ)解釋?zhuān)?融化-（固體）溶解。 軟悠悠-在空中或水面上輕緩地浮動(dòng)。 分裂-整體的事物分開(kāi)。 顫巍巍抖動(dòng)搖晃的樣子（多形容老年人或病人的動(dòng)作或聲音）。,字詞樂(lè)園,融化 軟悠悠 分裂 顫巍巍,課文詳解,同學(xué)們喜歡玩游戲嗎，平時(shí)喜歡玩什么游戲？,你們玩過(guò)吹肥皂泡的游戲嗎？,一、導(dǎo)入新課,老師今

3、天帶來(lái)了泡泡水，我們一塊來(lái)吹泡泡吧！,課文詳解,一、導(dǎo)入新課,像你們這么大的時(shí)候，著名的兒童文學(xué)作家冰心奶奶也自己做過(guò)泡泡水，而且她吹的肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼兒的肥皂泡，經(jīng)過(guò)她的手，她的眼，以及她的心，吹出了童年的情趣，也吹出了冰心奶奶的夢(mèng)想！想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的嗎?,課文詳解,二、課文理解,1默讀第一段，思考：“最?lèi)?ài)”說(shuō)明了什么？ 2初讀課文。 3討論交流，理清課文脈絡(luò)。,先寫(xiě)怎么做泡泡，再寫(xiě)怎樣吹泡泡，最后寫(xiě)吹泡泡有哪些樂(lè)趣。,課文詳解,二、課文理解,說(shuō)一說(shuō)作者做肥皂泡的方法，從文中能 找出來(lái)嗎？,把用剩的碎肥皂放在一個(gè)小碗兒里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化；然后用一

4、支筆管，蘸上那黏的肥皂水，慢慢地吹,課文詳解,二、課文理解,2、作者是怎么吹肥皂泡的，讀一讀吧！ 把吹肥皂泡的動(dòng)作找出來(lái)，體會(huì)一下這些動(dòng)作的特點(diǎn)以及泡泡的樣子。,課文詳解,二、課文理解,吹泡泡動(dòng)作輕：慢慢地吹、輕輕一提、輕輕地扇送。 泡泡的樣子：美麗，五色的浮光，四散紛飛，光影凌亂。,課文詳解,3、正因?yàn)槁卮?，才?huì)有這樣輕圓的網(wǎng)球大小的泡，只有輕輕地一提，肥皂泡才能輕悠悠地在空中飄游?？磥?lái)吹肥皂泡也要我們認(rèn)真地去做，仔細(xì)地去琢磨，小心地去吹，吹起的泡泡更要精心呵護(hù)，才能飄得更高更遠(yuǎn)。誰(shuí)還想再讀讀？,二、課文理解,課文詳解,4、喜歡冰心描寫(xiě)肥皂泡美麗的這段文字嗎，把你想到的美麗畫(huà)面讀出來(lái)？

5、作者從幾個(gè)方面描寫(xiě)了肥皂泡的美麗？,二、課文理解,顏色和形狀,課文詳解,肥皂泡兒吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕圓透明的球兒面上亂轉(zhuǎn)。,二、課文理解,5、讀句子談感受,肥皂泡是美麗的，讀的時(shí)候帶著喜歡、高興、驕傲的感情。,課文詳解,二、課文理解,若是扇得好，一個(gè)大球兒會(huì)分裂成兩三個(gè)小球兒，四散分飛。,肥皂泡是可愛(ài)的，讀的時(shí)候要讀出它的可愛(ài)。,課文詳解,二、課文理解,有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這薄脆的球兒，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形狀，顫巍巍的，光影零亂。,肥皂泡是變化的，讀的時(shí)候要讀出緊張、擔(dān)心的心情。,課文詳解,6、作者描寫(xiě)的肥皂泡兒十分美麗，我們可以用什么詞語(yǔ)來(lái)形容它呢？,千姿百態(tài)、五彩繽紛,二、課

6、文理解,課文詳解,這么美的肥皂泡，可是最終還是破裂了,真讓我們感到遺憾。我們把第三段的最后一句話讀一讀。 冰心奶奶把許多優(yōu)美的詞句都賦予了肥皂泡身上，老師相信聰明的你一定會(huì)讀得更好。,二、課文理解,圖解結(jié)構(gòu),肥皂泡兒,喜歡,做肥皂泡,吹肥皂泡,形狀美 顏色美,看肥皂泡,概括主題,本文作者用清新自然的文筆，描寫(xiě)了 童年吹肥皂泡兒的樂(lè)趣，寄托了對(duì)美好生 活的向往。,寫(xiě)法點(diǎn)撥,本文對(duì)肥皂泡兒的特點(diǎn)描寫(xiě)的細(xì)致入微，形象地描寫(xiě)出了肥皂泡兒形態(tài)多姿、顏色多彩、變化多樣的特點(diǎn)。習(xí)作時(shí)，我們應(yīng)該做到全面細(xì)致地對(duì)事物進(jìn)行觀察，抓住事物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)新穎獨(dú)特，吸引讀者。,拓展提升,描寫(xiě)肥皂泡的句子。,這些色彩斑斕的泡泡，美麗極了！它們特別圓，有的圓的像一個(gè)乒乓球，有的圓的像一個(gè)燈泡，有的圓的像小氣球，看到它們透明可愛(ài)的樣子，有人便伸手去觸摸，結(jié)果泡泡“砰”的一聲，就破裂了！,心靈感悟,童年是美好的，是快樂(lè)的。冰心奶奶筆下的童年就像肥皂泡一樣，如幻如影，那么自由、那么美麗。讓我們一起熱愛(ài)我們現(xiàn)在的生活吧！,隨堂練習(xí),慢慢,輕輕,輕輕,1在括號(hào)里填上形容動(dòng)作的詞語(yǔ)。