1、潛江市2012-2013學(xué)年度九年級(jí)五月聯(lián)考語 文 試 卷本卷共4頁，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘注意事項(xiàng)： 1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷第1頁裝訂線內(nèi)和答題卡上，并在答題卡的規(guī)定位置貼好條形碼, 核準(zhǔn)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。2.必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案填寫在答題卡對(duì)應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，寫在試卷上無效。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。一、積累與運(yùn)用（共30分）1.下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)將改錯(cuò)后的句子用正楷字抄寫在田字格中。（3分）胸藏文墨虛若古，腹有詩書汽自華。2.下列詞語中加點(diǎn)的字讀音無誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.桑梓z 卑鄙b 污人清白b b.發(fā)窘

2、（jng） 詰難（nn） 瑕疵（c） c.丘壑h 嫌xin惡 花枝招展zh d.恣睢su 奔喪sng 富麗堂皇hung 3.下列詞語中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.不知所措（安置，處理） 為民請(qǐng)命（替） 因地制宜（適宜的辦法）b. 截然不同（割開） 略輸文采（差） 化為烏有（不存在）c.美不勝收（盡） 格物致知（推究） 眼花繚亂（紛亂）d. 舍身求法（舍棄） 君子固窮（本來） 步履蹣跚（腿腳不靈便的樣子）4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） a.鄒忌諷齊王納諫選自戰(zhàn)國(guó)策。戰(zhàn)國(guó)策是由西漢劉向編訂的一本編年體史書。 b.海倫凱勒是美國(guó)自強(qiáng)不息的女盲聾啞作家，再塑生命（我的

3、老師）節(jié)選自其作品假如給我三天光明。c.詩經(jīng)是我國(guó)最早的詩歌總集，收錄西周初年到戰(zhàn)國(guó)中期的詩歌300篇，又稱“詩三百”，分“風(fēng)”“雅”“頌”三類，形式以四言為主，表現(xiàn)方法上采用賦、比、興的手法。d.儒林外史作者吳敬梓。儒林外史是清代一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的短篇諷刺小說。5.下對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（從甲、乙兩題中選做一題）（2分）甲a.秋天選自預(yù)言。本文描繪了一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。由農(nóng)家豐收?qǐng)D、霜晨歸漁圖和少女思戀圖組成。b.那樹中的那樹，是大自然中的強(qiáng)者，它奉獻(xiàn)綠陰，蔭庇土地。但在人類文明的進(jìn)程中，人與樹又能和諧相處。 c.信客褒揚(yáng)信客任勞任怨，誠(chéng)信無私，待人寬容，這些品質(zhì)都是難能

4、可貴的，正是現(xiàn)實(shí)生活中需要大大提倡的。d. 黃蓓佳的心聲寫一次區(qū)語文公開課上李京京同學(xué)執(zhí)意要求朗讀課文的故事，塑造了一個(gè)天真、淳樸的學(xué)生形象，啟示我們的老師應(yīng)該尊重、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)也從一個(gè)側(cè)面批評(píng)了我們基礎(chǔ)教育上當(dāng)前存在的嚴(yán)重的形式主義以及弄虛作假的不良風(fēng)氣。乙a.小說一厘米圍繞“一厘米”，通過主人公陶影要努力成為一個(gè)“完美而無可挑剔的母親”的執(zhí)著追求，塑造了一個(gè)平凡而偉大的母親形象，肯定了主人公對(duì)完美的執(zhí)著和全力以赴的追求，也表達(dá)對(duì)不完美的理解寬容，對(duì)正直善良與責(zé)任感的褒揚(yáng)。b.犟龜中的小烏龜途中不僅遭到其他動(dòng)物的嘲笑和阻止，而且還走了許多的冤枉路，最后準(zhǔn)時(shí)趕上了獅王二十八世的婚禮，看

5、到了最盛大最美麗的場(chǎng)面。c.奧伊達(dá)的理想通過寫奧伊達(dá)在追求理想過程中的起名、買電影票、探險(xiǎn)和遞賬單四件趣事，塑造了一個(gè)具有獨(dú)立、自主、創(chuàng)新意識(shí)和執(zhí)著追求精神，但同時(shí)又不乏天真、頑皮、好奇、聰慧的天性的兒童形象。d.世上沒有傻問題這是一篇思想深刻的議論文。作者運(yùn)用散文化的語言，表明世界上沒有傻問題，孩子們怕提傻問題是成年人造成的，成年人應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們提問，并教會(huì)他們思考。6.下面句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.學(xué)生食品是否安全，關(guān)系到我國(guó)青少年健康成長(zhǎng)，這是一個(gè)必須引起全社會(huì)關(guān)注的問題。b.我們不僅要在課堂上、在教科書中學(xué)語文，還要在課外，在生活中學(xué)語文。c.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于

6、發(fā)現(xiàn)，善于探索。d.他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。7.下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.朝花夕拾原名舊事重提，是魯迅先生唯一的一部回憶性散文集，其中五猖會(huì)記敘了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突我對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難。b駱駝祥子中孫偵探原意是敲曹先生的竹杠，卻把祥子第一次買車的錢給敲詐去了。c.智取生辰綱選自長(zhǎng)篇章回體小說水滸傳，文中的楊志是一個(gè)精明能干、粗暴蠻橫的人，他因失陷生辰綱被逼上梁山。d.英國(guó)著名諷刺小說家斯威夫特的格列佛游記充滿了奇異的想象和童話色彩，而且辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在。8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是（

7、 ）（2分）a.紀(jì)錄片“舌尖上的中國(guó)”介紹了全國(guó)各地的美食。b聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，同學(xué)們制定出了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。c.礦藏，水流，荒地，國(guó)有森林和其他海陸資源，都屬于全民所有。 d.你是參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)呢？還是參加物理學(xué)習(xí)班呢？9.古詩文默寫（7分）行到水窮處， 。 ，白云千載空悠悠 ，坐斷東南戰(zhàn)未休。出師表中表現(xiàn)作者淡薄名利的句子是：“ ， 。”破陣子中表現(xiàn)作者的最高理想，且是全詞的最強(qiáng)音的句子是：“ ， ?！?0.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，語文出版社稱，目前該社已經(jīng)確定將莫言作品收錄在中學(xué)語文選修課程中。學(xué)校為此組織了熱點(diǎn)專題討論活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 討論的前提是認(rèn)真聆聽。請(qǐng)你聆聽

8、以下聲音，說說他們討論的焦點(diǎn)話題是什么，用自己的話簡(jiǎn)潔地概括一下。（不超過20字）（2分）聲音一：不要低估現(xiàn)在中學(xué)生的理解能力，莫言早期的短篇小說充滿詩意，非常適合中學(xué)生讀。（人民文學(xué)主編李敬譯）聲音二：作品是否入選中學(xué)生教材，應(yīng)根據(jù)教材收錄原則確定，不能因?yàn)槟垣@得諾獎(jiǎng)就破例讓其作品入選。教材與一般文學(xué)作品有很大區(qū)別，不僅要看作品具有典范性，是否符合教學(xué)需要，還要看是否對(duì)學(xué)生語文能力的提升有所幫助。盡管獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但莫言的作品仍存在很大爭(zhēng)議，恐怕并不適合中學(xué)生閱讀。（楊國(guó)棟）聲音三：莫言的作品深受魔幻現(xiàn)實(shí)主義影響，在他的小說中構(gòu)造了獨(dú)特的主觀感覺世界，天馬行空般的敘述、陌生化的處理，

9、塑造出神秘的對(duì)象世界，帶有明顯的“先鋒”色彩，是否都適合中學(xué)生閱讀，值得商榷。此前對(duì)莫言作品及其成就視而不見，獲諾獎(jiǎng)之后卻又心急火燎地去“選修”，折射出了出版部門急功近利的浮躁心態(tài)。（張西流）聲音四：莫言是中國(guó)籍作家獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人，怎能讓中學(xué)生將其“拒”之門外？又怎能不在課堂上讀一讀他的作品？入選課本的，不過是莫言作品中適合學(xué)生閱讀的作品，又有何爭(zhēng)議。（王軍榮）焦點(diǎn)話題： （2分）以上聲音綜合起來可以分為兩種，即贊同或反對(duì)莫言作品入選中學(xué)課本。你怎么看待這個(gè)問題？請(qǐng)你帶著對(duì)這個(gè)問題的思索，參加班上舉辦的“記者問答”活動(dòng)?，F(xiàn)在你的角色是讀者肖楠。（2分）記者李靜：你好，就上面這個(gè)爭(zhēng)議話

10、題，請(qǐng)你站在中學(xué)生讀者的角度談?wù)勛约旱目捶?。讀者肖楠： 。讀者李靜：能否舉個(gè)例子來談？（2分）讀者肖楠： 。 二、閱讀與探究(共40分)(一)古詩賞析(4分)歸園田居（三）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。11.這首詩寫田園勞作，從 “ ”“ ”這組反義詞看出詩人很不善種田。（2分）12.對(duì)這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.這首詩是東晉詩人陶淵明在辭官歸田后所作的歸園田居中的第三首，表現(xiàn)了詩人在離去為自己所厭惡的官場(chǎng)后，安貧樂道，怡然田園的生活態(tài)度。b. “衣沾不足惜，但使愿無違” 這兩句是進(jìn)一步寫田園荒蕪，歸耕艱難?！暗?/p>

11、愿無違”，這里的“愿”更蘊(yùn)含了詩人要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我的意思。c.“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣” 路窄草長(zhǎng)，夕露沾衣，但衣服打濕了有什么可惜的呢？這句話看似平淡，但這種平淡正好映射了結(jié)尾這一句“但使愿無違”，使得“愿無違”強(qiáng)調(diào)得很充分。d. “種豆南山下，草盛豆苗稀”寫作者雖志在田園，但初歸時(shí)的勞動(dòng)效果不大理想，莊稼長(zhǎng)得不好，豆苗還沒有草多。（2） 文言文閱讀（12分）潞安某甲，父陷獄將死。搜括囊蓄，傅百金，將詣郡關(guān)說?？珧叧觯瑒t所養(yǎng)黑犬從之。呵逐使退。既走，則又從之，鞭逐不返，從行數(shù)十里。某下騎，乃以石投犬，犬始奔去。視犬已遠(yuǎn)，乃返轡疾馳，抵郡已暮。及掃腰橐，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都

12、失，輾轉(zhuǎn)終夜。候關(guān)出城，細(xì)審未途。又自計(jì)南北沖衢，行人如蟻，遺金寧有存理！逡巡至下騎所，見犬?dāng)啦蓍g，毛汗?jié)袢缦?。提耳起視，則封金儼然。感其義，買棺葬之，人以為義犬冢云。 （選自聊齋志異 有刪減）【注釋】潞安：縣名。 郡關(guān)：州府。 掃橐：掃，清理。橐，錢袋。沖循：交通要道。13.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）a. 既走，則又從之 （已經(jīng)） 即更刮目相待（更加）b. 犬始奔去 （離開） 腰白玉之環(huán)（腰偑）c. 金亡其半 （丟失） 食之不能盡其材（通“飼”，喂）d. 感其義 （被感動(dòng)） 年且九十（將近）14.下列加點(diǎn)的虛詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）a. 則所養(yǎng)黑犬從之 予獨(dú)愛蓮

13、之出淤泥而不染b. 感其義 其妻獻(xiàn)疑曰c. 則封金儼然 入則無法家拂士 d.乃以石投犬 乃不知有漢15.句子翻譯（4分）清榮峻茂，良多趣味。（2分）又自計(jì)南北沖衢，行人如蟻，遺金寧有存理！16.請(qǐng)用自己的語言概括義犬的“義”表現(xiàn)在哪些方面。（2分）17、讀完全文后，你有何啟示？（2分）（三）說明文閱讀 （11分）禍從天降，誰為真兇2010年8月7日，一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難降臨甘肅省舟曲縣，昔日秀美的山中小城頓時(shí)滿目瘡痍，許多同胞不幸罹難。罪魁禍?zhǔn)?，就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么發(fā)生的呢？泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流。相對(duì)于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固

14、體碎屑物，最高體積含量可達(dá)80%，因而具有更大的破壞力。它往往發(fā)生在山區(qū)等溝谷深壑、地形險(xiǎn)峻的地區(qū)。舟曲縣城所在的白龍江地區(qū)地勢(shì)起伏較大，山谷地勢(shì)高差達(dá)10002000米，而且舟曲正好處于兩山之間的峽谷地帶，這給泥石流匯集和流動(dòng)形成了天然的地理?xiàng)l件。舟曲位于龍門山地震活動(dòng)帶北緣，又臨近天水地震活動(dòng)帶。由于歷史上的幾次大地震，舟曲附近的地質(zhì)構(gòu)造巖性松軟、破碎，風(fēng)化程度嚴(yán)重，堆積物很多。此外，災(zāi)害發(fā)生之前持續(xù)的干旱造成附近山體干縮，加大了巖石間、山體間的縫隙，使原本已十分松散的巖體、山體互相之間更加沒有黏性。這些地質(zhì)條件給舟曲埋下了安全隱患，但如果沒有力量去推動(dòng)這些松散物質(zhì)的話，泥石流依然不會(huì)發(fā)生

15、。暴雨就是推動(dòng)泥石流的“手”。處于黃土高坡上的舟曲縣原本是一個(gè)干旱的地區(qū)，多年的平均年降水量不到200毫米。有歷史記載的暴雨近百年來只發(fā)生過兩次，分別是 1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月 8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴發(fā)當(dāng)晚，該地區(qū)在短短40分鐘內(nèi)突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透溝床中的固體堆積物質(zhì)，使其穩(wěn)定性降低。飽含水分的固體堆積物在自身重力作用下發(fā)生運(yùn)動(dòng)，形成了泥石流。作為生命之源的水成了這場(chǎng)災(zāi)難的導(dǎo)火索和幫兇。如果說強(qiáng)降雨是“導(dǎo)火索”的話，山體風(fēng)化、水土流失則是“火藥”，而人類活動(dòng)擔(dān)當(dāng)了“催化劑” 的角色。20世紀(jì)50年代，舟曲縣森林覆蓋面大，生態(tài)環(huán)境平衡

16、，有“隴上江南”之稱。然而之后的半個(gè)多世紀(jì)，舟曲的森林覆蓋率從67%銳減到20%。森林的過度砍伐導(dǎo)致舟曲水土流失嚴(yán)重，山體風(fēng)化，土地裸露，一旦遇到狂風(fēng)暴雨，泥石流就容易形成并沿著山谷傾瀉而下。另外，近10年來，舟曲縣獲批的大小水電站有55座。修建水電站要炸山辟地，會(huì)令巖體變得松動(dòng)，植被遭到破壞，制造了大量的松散物質(zhì)。更有甚者，舟曲礦產(chǎn)資源豐富，開礦遺留的廢棄土石處理不當(dāng)，使松散碎屑物質(zhì)量大增。這樣，在自然狀態(tài)下需數(shù)十、數(shù)百乃至上千年才能聚集起來的松散碎屑物質(zhì)量，現(xiàn)在幾年內(nèi)便達(dá)到了。桶里裝滿了“火藥”，自然一點(diǎn)就炸。由此可見，舟曲泥石流的形成不完全是因?yàn)樘鞛?zāi)，人為因素也促進(jìn)了泥石流的發(fā)生發(fā)展，擴(kuò)

17、大了它的規(guī)模，加重了危害程度。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)該重視環(huán)保，只有真正貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展，才能避免悲劇重演。18 、文章第1段在文中起什么作用? （2分）19、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析舟曲泥石流形成的原因？ （3分）20、第七段劃線句用了哪些說明方法？請(qǐng)分析其作用？ （4分）21、為了避免悲劇重演，結(jié)合結(jié)合你所掌握的知識(shí)，對(duì)泥石流易發(fā)生地區(qū)的居民提出兩條預(yù)防泥石流的建議。 （2分）（四）記敘文閱讀 （14分）風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有風(fēng)。烏云壓的很底，似乎就要下雨。離開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，多爾先生便在車站前的廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間?！疤?，行行好?！币粋€(gè)聲音吸引了他的注意。順著聲音望去，他看見前邊不遠(yuǎn)

18、出有一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人乞討。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐我，我已經(jīng)三天沒有吃東西了，給我一美元也行啊?！笨紤]甩不掉這個(gè)乞丐，婦女轉(zhuǎn)身，怒呵道：“滾！這么點(diǎn)兒小孩就會(huì)做生意！”小乞丐站住了腳，滿臉失望。真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些人專門指使一幫小孩乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，也說不定這些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成規(guī)定的數(shù)量，回去還要受罰。不管怎么說，這些孩子還怪可憐的，小小年紀(jì)本應(yīng)該在學(xué)堂里念書的。這個(gè)

19、孩子和我自己的孩子年齡相仿，可是這些孩子的父母心也太狠了吧，無論如何也要送他上學(xué)啊，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。 多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小黑手說：“可憐可憐我吧，我已經(jīng)三天沒有吃東西了。給我一美元也行?！辈还苓@個(gè)小乞丐是真的生活所迫，還是在欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到了小乞丐手里?！爸x謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊了。全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。小乞丐十分高興的離開了。樹上的鳴蟬不停地鳴叫，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意早一些去候車室，就信步地走進(jìn)了一家花店，他有幾次在都在這里買過禮

20、物送給朋友?！澳c(diǎn)什么？”賣花小姐訓(xùn)練有素，禮貌又分寸。 這時(shí)從外面又走進(jìn)一個(gè)人，多爾先生瞥見那人正是剛才的那個(gè)小乞丐。小乞丐認(rèn)真地端詳著柜臺(tái)是的鮮花。“你要點(diǎn)什么？”小姐這么問，因?yàn)樗幌嘈判∑蜇?huì)買花?！耙皇f壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了?！耙覀兯徒o什么人嗎？”“不用，你可以在上面再寫獻(xiàn)給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂！”“一共是20美元?！毙〗阋贿厡?，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面就有多爾先生給他的。他數(shù)出了20美元，然后虔誠(chéng)地接過下面有字牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣，這是多爾先生沒有想到的?；疖嚱K于駛出

21、站臺(tái)了，多爾先生望著窗外，外面下起了雨，路上沒有人，只剩下各式的車輛。突然，他發(fā)現(xiàn)了風(fēng)雨中的那個(gè)男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地艱難前行，瘦小的身體顯得很單薄。多爾先生看見他的前方是一片公墓，他手中的萬壽菊迎著風(fēng)雨怒放著。車輪撞擊鐵軌的聲音越來越快，多爾先生也感到胸膛中一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼睛模糊了。22這篇小小說構(gòu)思精巧，一波三折，引人入勝，請(qǐng)概括一下它的故事情節(jié)。（4分）23讀完小說，故事中的主人公“小乞丐”一定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)你結(jié)合文章分析這一人物形象。（3分）24文中畫線的句子能否刪除，請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)并闡述理由。（3分）25文章結(jié)尾，多爾先生的眼前為什么“模糊了”？

22、（2分）26題目“風(fēng)雨中的菊花”有何含義？（2分） 三、寫作 （50分）27、從依稀記事到青蔥歲月，有許多留存生命印記中的“那一刻”，令我久久回味；那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾后，也許是在收獲意外驚喜后，也許是在頓悟親情的溫暖后那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光。請(qǐng)以“那一刻，我的世界春暖花開”為題，寫一篇文章。要求：文體不限；不少于600個(gè)字（若寫詩歌，不少于20行）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 5月聯(lián)考語文試卷答案1、古（谷） 汽（氣） 2、c 3、d 4、b 5、b 6、d 7、b 8、b9、（1）坐看云起時(shí)，（2）黃鶴一去不復(fù)返，（3）年少萬兜鍪，（4）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯 （5）了卻君王天下事，贏得生前身后名。10、（1）莫言作品入選擇中學(xué)教材受到爭(zhēng)議 （2分）讀者肖楠示例：我贊同。諾獎(jiǎng)是對(duì)一個(gè)作家的世界認(rèn)可，中學(xué)生理應(yīng)關(guān)注這樣的作家作品。 （2分）讀者肖楠示例：莫言的散文語言簡(jiǎn)潔，風(fēng)格恬淡，卻有無窮的藝術(shù)魅力。比如：賣白菜講述了一個(gè)孩子隨母親去集市賣白菜，因多收一毛錢，白菜被退回來，堅(jiān)強(qiáng)自尊的母親流淚的一件簡(jiǎn)單小事，讀來卻令人淚落。11、盛、稀，12、b13、a