1、家庭社會工作介入高中生親子溝通問題的研究 以xx中學(xué)為例第一部分 緒論一、 問題的提出家庭是社會的重要組成部分，而親子關(guān)系是家庭中最基本、最重要的一種關(guān)系。親子關(guān)系具有不可替代性、持久性、不平等性等特點，他對青少年的認(rèn)知、情感和行為的發(fā)展都具有決定性的影響。近些年，備受社會各界關(guān)注，親子溝通即親子互動是親子關(guān)系的重要組成部分。高中生出于青少年階段，由于青少年階段的社會化和年齡的成長，父母和孩子的角色在轉(zhuǎn)化過程中，所以難免會出現(xiàn)親子溝通障礙和困難。我國處于社會的轉(zhuǎn)型時期，作為社會基本單位的家庭面臨急劇的時代變化，出現(xiàn)親子雙方的心理困惑與矛盾的幾率不斷增加，因而有可能引起一系列的社會問題。因此從家

2、庭社會工作入手研究青少年親子溝通對于正確引導(dǎo)和幫助青少年的健康成長、促進(jìn)家庭乃至社會的良性發(fā)展都有著重要的意義。二、 研究目的與意義目的：通過對榆中縣第二中學(xué)高中生的親子溝通狀況的資料收集，了解其具體親子溝通狀況和影響因素，具體情況具體分析，在相應(yīng)地家庭社會工作理論指導(dǎo)下，為有效改善其親子溝通狀況制定社會工作專業(yè)的干預(yù)計劃。意義：理論意義：針對高中生親子溝通狀況的改善，提供系統(tǒng)的家庭社會工作干預(yù)范式?，F(xiàn)實意義：運用家庭社會工作相應(yīng)的理論，系統(tǒng)、全面地改善高中生親子溝通裝狀況，促進(jìn)青少年的健康成長和家庭關(guān)系的和諧。三、 研究文獻(xiàn)綜述1、 親子關(guān)系、親子溝通的概念界定與親子溝通研究的發(fā)展脈絡(luò)2、

3、家庭社會工作概念界定與發(fā)展脈絡(luò)3、 親子溝通和家庭社會工作的相關(guān)理論4、 親子溝通的影響因素、干預(yù)對策研究等研究現(xiàn)狀5、 家庭社會工作在親子溝通方面的相關(guān)應(yīng)用研究。6、 研究見解與研究方向四、 研究內(nèi)容與理論基礎(chǔ)內(nèi)容：1、 榆中縣第二中學(xué)高中生親子溝通現(xiàn)狀調(diào)查與結(jié)果分析2、 家庭社會工作對高中生相應(yīng)的親子溝通介入計劃理論基礎(chǔ)：薩提亞治療模式、游戲治療、團體動力學(xué)模式等。五、 研究方法研究類型：描述性研究 定量研究和定性研究相結(jié)合抽樣方法：首先把榆中縣第二中學(xué)全體高中學(xué)生作為總體，利用分層抽樣的方法，在三個年級中總共抽取200個樣本，進(jìn)行問卷調(diào)查。然后利用spss軟件進(jìn)行分析研究。在此基礎(chǔ)上，在榆中縣第二中學(xué)抽取五個典型個案，進(jìn)行深度訪談，獲取問卷所收集不到的信息。第二部分 研究內(nèi)容研究一：榆中縣第二中學(xué)高中生的親