1、學(xué)校：_ 班級(jí)：_姓名：_考號(hào)：_密封線20172018學(xué)年度七年級(jí)（上）期中考試卷語文（滿分120分，卷面分2分，時(shí)間120分鐘。）題號(hào)一二三四總分分?jǐn)?shù)一、語言知識(shí)及其運(yùn)用（28分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）.靜謐 （m） 粗獷（gung） 澹（dn）澹 吝（ln）嗇.咄（du）咄逼人 鑲（xing）上 棱（lng）鏡 應(yīng)和（h）.蒞（l）臨醞釀（ning） 高邈（mio ) 澄（chng）清. 淅（x）瀝 貯（ch）蓄 黃暈（yn） 發(fā)髻（j）2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.目不轉(zhuǎn)睛 高不可攀 浮想聯(lián)翩 寬弘大量b.各得其所 人跡罕至 肅然起敬

2、高入云宵c(diǎn).恍然大悟 鴉雀無聲 小心翼翼 心驚肉跳d.欣欣向榮 人聲鼎沸 堅(jiān)強(qiáng)不曲 花團(tuán)錦簇3、在下面語段空缺處依次填補(bǔ)語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（2分）愛心是 ，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是 ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是 ，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。一首飄蕩在夜空里的歌謠 沙漠中的一泓清泉一場(chǎng)灑落在久旱土地上的甘霖 一片冬日的陽光4、名著閱讀。（共4分，每空1分）魯迅人散文集舊事重提又名 ，共有（ ）篇文章。二十四孝圖里，魯迅最不解，甚至反感的是“”和“”兩件事。5、修改病句（4分）為了預(yù)防校園安全事故不再發(fā)生，學(xué)校采取了許多行

3、之有效的措施。他的這篇文章，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，在全校作文比賽中把它評(píng)為一等獎(jiǎng)。6、默寫（8分）論語是家經(jīng)典著作之一。，思而不學(xué)則殆。知之者不如好之者，。夫君子之行，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。次北固山下中借物托付思鄉(xiāng)的句子：，。 ，崔九堂前幾度聞。 7、綜合性學(xué)習(xí)：閱讀下面材料，按要求答題。（共6分)睡前玩手機(jī)或者電腦已經(jīng)成了青少年的一種習(xí)慣，美國研究表明，青少年睡前上網(wǎng)、發(fā)短信對(duì)身體造成很多危害，應(yīng)該予以干預(yù)。統(tǒng)計(jì)顯示，在青少年睡前10分鐘至4個(gè)小時(shí)之間，他們每個(gè)月平均收到多達(dá)3404條短信或電子郵件。男孩睡前更喜歡在網(wǎng)上沖浪、玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而女孩子更喜歡睡前用手機(jī)聊天、發(fā)短信。通常，年齡越大的孩

4、子，晚上入睡越晚，睡前使用電子設(shè)備的時(shí)間也越長。美國肯尼迪醫(yī)療中心睡眠和肺功能專家彼得波洛什等人在加拿大溫哥華市舉行的美國胸科醫(yī)師學(xué)會(huì)年會(huì)上介紹說，他們對(duì)有睡眠問題的青少年患者進(jìn)行治療過程中發(fā)現(xiàn)，手機(jī)、電腦等電子設(shè)備對(duì)患者睡眠的干擾程度令人震驚。波洛什說，對(duì)于青少年來說，他們并不認(rèn)為不良的睡前習(xí)慣會(huì)影響睡眠，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子往往認(rèn)為睡眠不是大事。但實(shí)際上，睡眠不好會(huì)抑制他們的認(rèn)知能力，在學(xué)習(xí)和生活中遇到諸多問題。研究人員強(qiáng)調(diào)，良好的睡眠習(xí)慣形成于青少年時(shí)代，家長應(yīng)該對(duì)孩子的睡眠習(xí)慣進(jìn)行干預(yù)，幫助他們盡早養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括上面材料的主要內(nèi)容。（2分）根據(jù)材料概括青少年睡前

5、上網(wǎng)、發(fā)短信會(huì)帶來哪些危害。（2分）請(qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容，提出兩知合理化建議，幫助睡前喜歡玩手機(jī)或者電腦的學(xué)生糾正不良習(xí)慣。（2分）建議一：建議二：二、閱讀理解（26分）閱讀秋天的懷念，完成811題（12分）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的哪些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩

6、條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰啦唰啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一

7、腳踩扁一個(gè)”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活8、結(jié)合文章內(nèi)容，體會(huì)第1自然段“忍”字，說說母親忍受的是什么。（3分）9、在文中，寫“我”答應(yīng)去看菊花，母親喜出望外，這是為什么？說說你的理解。（3分）10、文中的母親令人難忘，請(qǐng)結(jié)合具體

8、內(nèi)容，談?wù)勀赣H給你留下的最深的印象。（3分）11、文中說“我懂得母親沒有說完的話。”你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎？結(jié)合文段描寫內(nèi)容簡(jiǎn)要說明。（3分）學(xué)校：_ 班級(jí)：_ 姓名：_ 考號(hào)：_閱讀下文，回答問題（14分）我說，你聽她曾經(jīng)可以做到連續(xù)數(shù)小時(shí)說個(gè)不停，且是站著說，微笑著說，聲情并茂地說。她也會(huì)讓身邊的人開口說話，無論你多木訥、膽怯，她都有辦法讓你開口。有人說她的提問方式是這個(gè)世界上最為溫和的一種。時(shí)間久了，即使是最不愛學(xué)習(xí)語文的學(xué)生也會(huì)被她的課迷住。有一個(gè)學(xué)生，恰好轉(zhuǎn)到她的班。因剛到新地方，上課有點(diǎn)走神。她正在臺(tái)上講作文，說到細(xì)節(jié)描寫的話題。她說：“譬如，那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純，可以說

9、黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布。”大家一齊向那個(gè)新同學(xué)的頭發(fā)看，新同學(xué)的臉微微發(fā)紅，心立刻回到課堂上。她若無其事的繼續(xù)說：“你們大家看看我，能說說我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭維我啊?！贝蠹衣犃硕夹ΑＤ莻€(gè)新同學(xué)先獲得了發(fā)言的機(jī)會(huì)。她鼓勵(lì)說：“我剛才說了你的頭發(fā)，你現(xiàn)在可以說我的某個(gè)特征?？?，你可以后發(fā)制人，主動(dòng)權(quán)更大。”同學(xué)們又笑了。氣氛輕松活潑了，新同學(xué)也不怕了，她果斷地說：“老師，你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈。”她大聲說：“好！”那位新同學(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)，他們班有一個(gè)共同的喜好，就是特別喜歡語文學(xué)科，這與她的教學(xué)方式密切相關(guān)。那個(gè)當(dāng)年的新同學(xué)就是我。后來，有幸和她一起共

10、事，向她學(xué)習(xí)教書的藝術(shù)。有一年，學(xué)校考慮到她快退休了，沒有給她排課，只是讓她負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)科的教研工作。她很生氣。那次，是我第一次見她生氣。她說：“不上課，有什么教可以研？”學(xué)校只好繼續(xù)讓她授課。就這樣，她一直工作在講壇第一線。從教幾十年，沒有缺過學(xué)生一節(jié)課，也從未對(duì)學(xué)生發(fā)過一次火。最后，她是從講臺(tái)上退休的?？墒牵F(xiàn)在她不會(huì)講話了，經(jīng)常一個(gè)人長時(shí)間靜坐。別人問她話，她也不理。醫(yī)生說她是腦梗，大腦80%混沌。我不愿相信，一個(gè)擅長語言的人，并且是一個(gè)讓語言散發(fā)魅力的人，會(huì)失去語言。也許，她是講累了，一旦有機(jī)會(huì)休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了?？晌颐鎸?duì)她，呼喚“老師”的時(shí)候，她坐在輪椅上，頭

11、微低，沒有任何反應(yīng)。我的眼淚噴涌而出。學(xué)校：_ 班級(jí)：_ 姓名：_ 考號(hào)：_她家的茶幾上有不少中學(xué)語文課本，是醫(yī)囑進(jìn)行刺激治療的道具。我打開一本書，輕輕地對(duì)她說：“老師，以前，我聽你講了許多年。今天，我來說，你聽?！彼龥]有一點(diǎn)反應(yīng)，保持原姿態(tài)坐著，雕塑一樣?！八念^發(fā)天生的黑而純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布?！薄澳愕拿夹挠蓄w紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在哪兒，泛著柔潤的紅暈。”她的頭微抬，面部表情有了些微的變化，似乎是盡了最大的努力，她的嘴唇顫抖著用微弱的聲音說：“好！”12、本文圍繞老師寫了三件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（每小題2分，6分）：13、閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問題。她

12、若無其事的繼續(xù)說：“你們大家看看我，能說說我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭維我啊。”大家聽了都笑了。（老師為什么是“若無其事”的？）（2分）我的眼淚噴涌而出?！皣娪慷觥斌w現(xiàn)“我”怎樣的感情？（2分）14、請(qǐng)從修辭角度賞析精彩語句：“那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布?！保?分）三、古詩文理解：（14分）閱讀甲、乙兩段文字，完成后面問題：（10分）【甲】友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！笔勒f新語陳太丘與友期?！疽摇?jī)k人養(yǎng)猴，衣之衣而教之舞，規(guī)旋矩折，應(yīng)律合節(jié)。巴童觀而妒之，恥己之不如也，思所以敗

13、之，乃袖茅栗以往。筵張而猴出，眾賓凝佇，左右皆蹈節(jié)。巴童佁然揮袖而出其茅栗，擲之地。猴褫衣而爭(zhēng)之，翻壺而倒案。僰人呵之不能禁，大沮。郁離子曰:“今之以不制之師戰(zhàn)者，蠢然而蟻集，見物則爭(zhēng)趨之，其何異于猴哉？” 郁離子 僰人養(yǎng)猴【注】?jī)k：我國古代西南部的一個(gè)民族，今川南以及滇東一帶。佇：站立。佁然：靜止貌褫：剝?nèi)?，脫下。郁離子說：“當(dāng)今用沒有紀(jì)律約束的軍隊(duì)去打仗，笨得如同螞蟻聚集一起，看見東西就上前搶，他們和猴子有什么區(qū)別呢？”15、解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）元方入門不顧顧（）相委而去委（）思所以敗之所以（ ）乃袖茅栗以往袖（）16、翻譯下面的語句。（2分）衣之衣而教之舞。答：17、你認(rèn)為兩文在

14、“修身”“治軍”方面提出的積極主張分別是什么？（4分）答：閱讀詩歌，完成1819題。（4分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。18、“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”。這一句運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）19、你從詩中體會(huì)到了作者怎樣的思想感情？（2分）四、作文（50分）20、以下兩題，任選一題作文。在你的人生道路上，你也曾經(jīng)歷過對(duì)你產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的事情吧。請(qǐng)你以“難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇600字左右的文章，讓老師、同學(xué)了解你所經(jīng)歷的事，共享你的人生收獲。請(qǐng)以“嶄新的生活”為題，自選角度，寫出對(duì)初中生活的點(diǎn)滴

15、感受。要求：不少于600字。書寫工整，語句通順，勿寫錯(cuò)別字。有事例，有真情實(shí)感。學(xué)校：_ 班級(jí)：_ 姓名：_ 考號(hào)：_20172018學(xué)年度七年級(jí)期中考試語文 答 案一、1.d 2.c 3.c 4. 朝花夕拾 10 郭巨埋兒，老來娛親5.刪去“不”。將句中“把它”改為“被”。6.儒 學(xué)而不思則罔 好之者不如樂之者 靜以修身，儉以養(yǎng)德 鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。岐王宅里尋常見7.睡前上網(wǎng)、發(fā)短信影響睡眠，危害大，應(yīng)予以干預(yù)。 會(huì)抑制青少年認(rèn)知能力，在學(xué)習(xí)和生活中遇到諸多問題，還會(huì)導(dǎo)致睡眠不好。 睡前關(guān)掉電子設(shè)備；不在孩子臥室放電腦。（意思對(duì)即可）二、8.母親忍受的是自己重病纏身和兒子不幸遭遇的雙重折磨。9.母親覺得兒子對(duì)生活中美好的事物終于又有了興趣，因此喜出望外。10.從母親忍受肝病折磨可以看出她的性格堅(jiān)韌、頑強(qiáng)?；驈哪赣H央求看菊花可以看出堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的性格。（意思對(duì)即可） 11.從文中寫“我”和妹妹賞菊的內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和妹妹一起互相扶持好好地生活。（意思對(duì)即可）12.“我”上課走神，老師引導(dǎo)“我”集中注意力并積極發(fā)言。學(xué)校讓她負(fù)責(zé)教研，她卻堅(jiān)持上課直到退休。老師腦梗，還記得當(dāng)年的教學(xué)情景