1、稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)探究中，我能找準(zhǔn)題中的單位“1”，并能會(huì)用線段圖分析分?jǐn)?shù)乘法兩步問題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)分析此類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題方法（重、難點(diǎn)）。2、通過小組合作、探究，培養(yǎng)我的自學(xué)能力，并提高我的分析、解決實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí) 1、溫故知新。 （1）下面各題分別把什么看作單位“1”的量？分別寫出數(shù)量關(guān)系式?！耙粭l路修了全長的”，把 看作單位“1”。（ ）=（ ）“甲數(shù)的與乙數(shù)相等”，把 看作單位“1”。 （ ）=（ ） （2）練一練。（3）養(yǎng)雞場共養(yǎng)雞3000只，其中的是蛋雞，蛋雞有多少只？ （4）一袋大米50千克，吃去了，吃去了多少千克？2、自學(xué)

2、課本79頁 80 頁，把重點(diǎn)的地方標(biāo)注出來，通過預(yù)習(xí)，你還有不明白的地方嗎？ 二、合作探究1、秦兵馬俑被稱為“世界第八大奇跡”。最早發(fā)現(xiàn)的三個(gè)兵馬俑坑總占地面積約20000平方米，其中1號(hào)坑和3號(hào)坑共占。根據(jù)以上數(shù)學(xué)信息，你提出的數(shù)學(xué)問題是 ？自己動(dòng)手畫出線段圖，將已知條件和問題標(biāo)在線段圖上，明確圖中各部分表示的是什么，想一想在圖中誰是表示單位“1”的量。解答方法一： 解答方法二： 小結(jié)：解決“已知整體及其中一部分占整體的幾分之幾，求剩余的另一部分” 的問題時(shí)，可以先求出其中的一部分是多少，再用 整體量 這一部分；也可以先求出剩余的另一部分占整體的幾分之幾，然后根據(jù)“ ”的方法求解。2、試一試

3、：希望小學(xué)六年級(jí)有45個(gè)同學(xué)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中男運(yùn)動(dòng)員占。女運(yùn)動(dòng)員有多少人？畫線段列出數(shù)量關(guān)系并解答：三、班級(jí)展示1、小組展示學(xué)習(xí)成果。2、展示小組匯報(bào)時(shí)，其他小組同學(xué)可以質(zhì)疑、補(bǔ)充。四、梳理拓展回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？(溫馨提示：可以從知識(shí)性的收獲、學(xué)習(xí)方法的收獲、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)人反思等幾方面談。)五、達(dá)標(biāo)檢測1、先用短線劃出誰是單位“1”，再寫出等量關(guān)系式。 （1）鴨的孵化期比雞長。等量關(guān)式： 。 （2）一袋面粉重10千克，吃掉了，還剩多少千克？等量關(guān)系： 。2、解決實(shí)際問題。（1）修一條公路，長1000米，甲隊(duì)已經(jīng)修了這條路的，剩下的由乙隊(duì)修，乙隊(duì)修多少米？（2）某小學(xué)有32個(gè)班級(jí)，其中有的班級(jí)捐