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文檔簡介

1、一、熱身小游戲： 全體起立，把凳子放在桌下，立正。老師喊一時，向右轉(zhuǎn)；喊二時，向左轉(zhuǎn)；喊三時，向后轉(zhuǎn)；喊四時，稍息。,犯錯了，怎么辦？,情景一：一個學生雙休貪玩沒有完成作業(yè)，面對幾科老師的詢問，編造各種理由蒙混過關。 情景二：班里幾個孩子打了起來，班主任詢問情況，他們就在班主任面前很不服氣地七嘴八舌說個不停，都說是別人先打自己，自己才還手的。,二、情景再現(xiàn)、尋找責任,他們?yōu)槭裁匆@樣做？這樣做會有哪些危害呢？（小組交流）,故事一、里根的勇于承擔：美國總統(tǒng)里根小時候因為打破商店老板的玻璃而利用假期打工，自己賺錢賠償，這種及時認錯，勇于承擔的責任心，讓他受益終生。 故事二、盧梭的懺悔：法國啟蒙思想

2、家盧梭小時候因為生活貧困，在有錢人家打工，因偷偷拿了這家小姐的一條繡帶并誣陷是廚娘馬里翁偷的，最終兩人都被主人辭退，因為誣陷了善良無辜的馬里翁，盧梭的一生都受到了來自良心的強烈譴責。,里根：勇于承擔責任受益終生；,盧梭：逃避責任，將錯誤推給別人自責終生。,三、閱讀故事、承擔責任,四、學以致用、體驗責任,現(xiàn)在請大家拿出準備好的兩張紙，請同學們在一張紙上寫下自己犯錯后勇于承認錯誤的故事及心理感受。 請同學們在另一張紙上寫下自己犯錯后沒有承認錯誤而是想方設法遮掩錯誤的故事及心理感受。,張爽是一名初三學生，愛好體育，仗著體格比一般學生高大，經(jīng)常欺負小同學，今天他又找了宋杰的麻煩。,牛武在家是個小皇帝，爸爸媽媽、爺爺奶奶都寵著他，什么家務活也不干，因而在學校里，每當他這個小組打掃衛(wèi)生時，他總是能溜就溜，能躲就躲，把應自己完成的衛(wèi)生任務推給別人。,王雨晴性格爽朗，樂于助人。別的同學有困難事，她知道了總要伸出手幫一幫，可是她在幫忙時總喜歡說一些傷別人自尊的話語。比如說，有同學題不會做了，她看見了就總會說“這么簡單的題都不會，你長什么腦子??？”,五、分享收獲 感受責任,通過這堂課的學習，你有什么收獲？和大家一起分享一下。（學生自由交流）,犯錯了，怎么辦？,人不可能不犯錯誤，而犯錯后最好的解決辦法是及時認錯、勇

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