1、定邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)學(xué)校發(fā)展共同體 年級(jí)課語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題漢語(yǔ)拼音j.q.x所屬單元2本課教學(xué)總共 2課時(shí)， 第 1 課時(shí)主備人 李蕾參加人審核組審核領(lǐng)導(dǎo)分享學(xué)校東園子小學(xué)分享人學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)j q x三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫。 2、初步掌握j qx和相拼時(shí)，上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則。 3、學(xué)會(huì)jqx與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀jqx開(kāi)頭的三拼音節(jié)。 4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。 5、認(rèn)識(shí)“下、洗、衣、服、雞”5個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。 6、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)用詞語(yǔ)：下棋、洗衣服、搭積木 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1. 能夠使學(xué)生掌握jqx和相拼的省略規(guī)則，并且明確jqx與u不能相拼。

2、2. 能夠使學(xué)生掌握jqx和相拼的省略規(guī)則，學(xué)習(xí)策略：看圖識(shí)拼音字母，小組學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫。自主學(xué)習(xí)jqx與相拼的省略規(guī)則和讀法。教 學(xué) 流 程教學(xué)調(diào)整溫故知新檢測(cè)舊知 1、認(rèn)讀6個(gè)韻母。比較u和的區(qū)別。聲母b-dp-g順口溜念。 2、我們已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)聲母了？認(rèn)讀聲母，哪幾個(gè)聲母讀的時(shí)候要送氣？（ptk）導(dǎo)學(xué)釋疑順學(xué)而導(dǎo) 導(dǎo)：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)策略，方法 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 、學(xué)會(huì)jqx三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確 書(shū)寫。 2、學(xué)習(xí)jqx與單韻母i的拼音。 學(xué)習(xí)策略： 看圖識(shí)拼音字母，小組學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫。 自主學(xué)習(xí)j q x與i相拼的讀法。 問(wèn)題： 如何認(rèn)讀，書(shū)寫j

3、 q x及j q x與i 相拼的音節(jié)。 學(xué)：認(rèn)真看，仔細(xì)想，我自學(xué)，我快樂(lè)。自主學(xué)習(xí)-完成以 上問(wèn)題。（不懂的問(wèn)題特別標(biāo)注) 研：輕輕說(shuō)，仔細(xì)聽(tīng)，我研討，我進(jìn)步。合作探究-小組內(nèi)互相交流自己的學(xué)習(xí)所得。 (有解決不了的疑問(wèn)合成問(wèn)題提出來(lái)） 展、練：大膽說(shuō)，勇敢辯，我展示，我自信。 集體交流-你是如何拼讀三拼音節(jié)的?（大膽展示，積極補(bǔ)充，勇敢質(zhì)疑，鼓勵(lì)創(chuàng)新。)鞏固提升-交流 1、 出示jqx與i的拼音，學(xué)生自由拼讀。 2、指名讀，開(kāi)火車讀，齊讀。 3、對(duì)比讀：jjiqqixxi，說(shuō)說(shuō)有什么不同？（jqx是聲母，讀得輕又短，jiqixi是音節(jié)，讀得響而長(zhǎng)些。） 檢測(cè)反饋總結(jié) 回歸整體 我學(xué)了這一課后有很多收獲。 拓展延伸： 。 1、復(fù)習(xí)三拼音拼讀方法。 2、拼讀：dudu tutu nunu（自由讀，指名讀，齊讀 3、卡片認(rèn)讀音節(jié)：ku gu ku hu 4、練習(xí)：比一比每組音節(jié)有什么不同 g-gu k-ku h-hu g-gu k-hu