1、創(chuàng)新型護(hù)理人才的培養(yǎng),心內(nèi)科 華鳳 2014年6月,引言,2014年3月培訓(xùn)學(xué)習(xí),引言,創(chuàng)新型護(hù)理人才的培養(yǎng),安徽醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院 王維利院長,主要內(nèi)容,概念,概念,概念,概念,主體,客體,創(chuàng)新手段,概念,概念,創(chuàng)新 陳舊 再創(chuàng)新,護(hù)理人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng),護(hù)理人員創(chuàng)新養(yǎng)能力的培養(yǎng),創(chuàng)新能力培養(yǎng)的突破點(diǎn),勇敢和冒險是創(chuàng)新人格品質(zhì)重要的特點(diǎn),是創(chuàng)新的立足點(diǎn)，自信心強(qiáng)的人獨(dú)立性強(qiáng)，并有積極的心理暗示,創(chuàng)新活動不盲從，不受舊勢力或舊權(quán)威的約束，創(chuàng)新活動本身要求新穎性和獨(dú)特性,頑強(qiáng)的創(chuàng)新意識和笑對挫折的樂觀態(tài)度,沒有求知欲，就不會意識到自己知識結(jié)構(gòu)的缺陷和水平的不足,集體和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作可以優(yōu)勢互補(bǔ),護(hù)理人

2、員創(chuàng)新養(yǎng)能力的培養(yǎng),服務(wù)價值的核心是態(tài)度。對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，對患者熱情的態(tài)度，是難以用價格來衡量的。,護(hù)理人員在工作中不斷學(xué)習(xí)、更新知識，在實(shí)踐中觀察積累，以深入淺出的話語解答患者的問題，以專業(yè)的水準(zhǔn)與其他醫(yī)務(wù)人員溝通和協(xié)作，樹立護(hù)理人員的知識形象。,患者可能包容你的服務(wù)態(tài)度，卻會挑剔沒有護(hù)理技術(shù)。,體現(xiàn)在全部護(hù)理工作的語言和行為中。,護(hù)理人員創(chuàng)新養(yǎng)能力的培養(yǎng),護(hù)理職業(yè)價值的核心，是提高人的健康水平，提高人的生活質(zhì)量，看不到職業(yè)價值也就失去護(hù)理創(chuàng)新的根本動力。,創(chuàng)新能力在護(hù)理工作中的應(yīng)用,創(chuàng)新能力在護(hù)理工作中的應(yīng)用,創(chuàng)新能力在護(hù)理工作中的應(yīng)用,斜面針頭,側(cè)孔針頭,創(chuàng)新能力在護(hù)理工作中的應(yīng)用,組合原理 加一加： 加高、加厚、加量、組合,創(chuàng)新能力在護(hù)理工作中的應(yīng)用,仿生原理 學(xué)一學(xué) ： 學(xué)習(xí)模仿別的物品（生物）的原理、形狀、結(jié)構(gòu)、顏色、性能、規(guī)格、動作、方法等,以求創(chuàng)新,創(chuàng)新能力在護(hù)理工作中的應(yīng)用,逆反原理 反一反： 原理逆反、屬性逆反、程序或方向逆反、大小逆反、結(jié)構(gòu)逆反 觀念逆反,氣體和液體受熱后膨脹， 受冷后收縮。伽利略把 它反過來思考，即脹 熱，縮冷，從而發(fā)明 了溫度計。,創(chuàng)新能力在護(hù)理工作中的應(yīng)用,換元原理 代一代： 材料、方法、人員等,創(chuàng)新能力在護(hù)理工作中的應(yīng)用,探索創(chuàng)新永無止境,保持您神奇的好奇心,知