1、安全教育日和安全教育的周活動(dòng)總結(jié)安全教育日和安全教育的周活動(dòng)總結(jié)實(shí)施的重要因素。在開展小學(xué)生安全教育日活動(dòng)中，我校圍繞“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”的主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局鎮(zhèn)教委的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建和諧文明校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合， 堅(jiān)持以防為主， 積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)?，F(xiàn)將此活動(dòng)的工作總結(jié)如下：為進(jìn)一步做好安全教育工作， 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長(zhǎng)劉希同志為組長(zhǎng)，校委會(huì)成員及各

2、班主任為成員的組織機(jī)構(gòu)； 并按照要求，根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)， 把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管具體抓，各辦公室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施， 全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。學(xué)校利用 3 月 25 日安全教育日當(dāng)天升旗儀式 , 向?qū)W生發(fā)出“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”倡議，號(hào)召全體師生提高安全防范意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)校安全人。 各班利用主題班會(huì)， 安全教育課等開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校下發(fā)了致家長(zhǎng)的一封信，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，交通安全教育，消防安全教育，抓好

3、衛(wèi)生疾病防控教育。各班召開安全教育主題班會(huì)。3 月 28 日學(xué)校舉行了一次應(yīng)急疏散演練，整個(gè)活動(dòng)開展的緊張有序，達(dá)到了預(yù)期的效果，培養(yǎng)了學(xué)生遇到危險(xiǎn)能快速逃生的能力。學(xué)校對(duì)教室，儀器室，微機(jī)室，閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，對(duì)查出的問題進(jìn)行及時(shí)的整改。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度， 以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。 嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)， 嚴(yán)

4、禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作。 對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作， 都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。進(jìn)一步完善學(xué)校的各類應(yīng)急預(yù)案，重點(diǎn)修訂學(xué)校的防學(xué)生意外傷害，突發(fā)事件的應(yīng)急處置等，使預(yù)案更詳實(shí)便于操作。真正讓學(xué)校的財(cái)產(chǎn)及師生的人身安全得到保障。我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大， 學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。1 、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的 因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下， 通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治， 學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。 但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全 _ 還比較大，有些干擾影響學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)行為還存在， 社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、 音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生 _還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。2 、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多， 而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低， 大大增加了學(xué)校安全工作的難度。今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工