1、高中學(xué)生不穿校服檢討書（共2篇） 高中學(xué)生不穿校服檢討書 在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，我們要認(rèn)真地反思檢討，要注意檢討書不能寫成流水賬。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？以下是收集的高中學(xué)生不穿校服檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 尊敬的老師： 您好！ 還記得自己剛剛進(jìn)入高中的時(shí)候，學(xué)校讓我們買校服的時(shí)候，我們很多人抗議說為什么要穿校服，校服一點(diǎn)也不透氣，一到夏天就非常的熱。當(dāng)時(shí)學(xué)校給我們的解釋是，因?yàn)樾７碇覀儗W(xué)校，也是我們每個(gè)學(xué)生的一種榮譽(yù)。其次是為了避免學(xué)生之間互相攀比的心里，一心一意放到學(xué)習(xí)上，而不是其他方面。 現(xiàn)在我想一想，學(xué)校確實(shí)講的沒有錯(cuò)，但此次，我卻依舊是辜負(fù)學(xué)校

2、的期望，也辜負(fù)了整個(gè)班級賦予我的榮光。因?yàn)槲乙粋€(gè)人沒有穿校服，而被學(xué)校記名，班級被點(diǎn)名批評，對于這件事情，我想自己無論怎樣都是沒有顏面了的。所以在這里我也深刻的檢討了自己，希望能夠得到各位同學(xué)以及的諒解！ 昨天晚上下了一場大雨，把我的校服淋濕了。我回去才發(fā)現(xiàn)自己上次換的校服還沒有洗，所以我當(dāng)時(shí)立馬就把校服全洗了，想著晾一個(gè)晚上看能不能干。結(jié)果第二天起來的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的校服仍然是濕的，我當(dāng)時(shí)也顧不了那么多了，直接就穿著自己的衣服來了教室。恰好在早自習(xí)的時(shí)候，被學(xué)生會(huì)的同學(xué)記了名字去。后來還當(dāng)著全校進(jìn)行批評了。我當(dāng)時(shí)又氣又惱，不就是沒有穿個(gè)校服嗎？我不是不穿，我是因?yàn)槭菨竦乃源┎涣恕Ｎ耶?dāng)時(shí)

3、還覺得是學(xué)生會(huì)做得太過分了，所以老師把我叫過去批評的時(shí)候我還還了嘴，現(xiàn)在想想真是羞恥不已。 想了想，這件事情本是我的責(zé)任，我卻把責(zé)任推給沒有洗衣服上。那是誰不洗衣服呢？是別人嗎？是我自己啊。所有的事情都是我做的，我卻想把責(zé)任推出去，可推來推去不就也只有自己能夠推嗎？所以想起己也真的有點(diǎn)搞笑了，我也感到了一股濃烈的羞恥感。最后我認(rèn)真的向老師您道了歉，并且認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，承諾您要盡快改正過來，以后也要盡量不把校服放在一起清洗。 我在學(xué)校就要有一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的樣子，穿好校服，注意好自己的行為規(guī)范，不要因?yàn)橐粫r(shí)意氣而犯錯(cuò)，這樣的錯(cuò)誤是最為不值得的。通過這件事情，我也反省了很久，也認(rèn)識(shí)到了自己做事草率

4、、意氣用事。所以以后我也會(huì)把這些問題全部改正過來的，還請老師給一個(gè)機(jī)會(huì)，去見證我的這份決心和毅力吧！ 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20xx年x月x日 不穿校服檢討書3篇 校服是各類中學(xué)小學(xué)規(guī)定學(xué)生的統(tǒng)一著裝的裝束。一段時(shí)間來,關(guān)于穿不穿校服的說法各執(zhí)一詞,對于負(fù)面的說法是,校服的產(chǎn)生使得中小學(xué)生喪失自己對服裝的審美觀,對性別區(qū)分不明顯而影響到正常的發(fā)育發(fā)展,正面的的說法是消除貧富的區(qū)別化,讓學(xué)生可以減少花費(fèi)在穿衣打扮上的時(shí)間,更加安心與學(xué)習(xí)。本文是為大家的不穿校服檢討書，僅供參考。 不穿校服檢討書一： 尊敬的老師： 今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。 早在我剛踏

5、進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，進(jìn)校帶校牌，穿校服。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我的期望。 然而，這次我剛剛考完試，情緒就都放松了下來，竟然把穿校服的事情統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后.上學(xué)路上想了起來，突然又心生僥幸之心，以為只是一次不穿，不會(huì)被發(fā)現(xiàn).這種嚴(yán)重的錯(cuò)誤，辜負(fù)了老師的期望，產(chǎn)生了很壞的影響，若不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)后果簡直不堪設(shè)想! 這個(gè)錯(cuò)誤如果被校領(lǐng)導(dǎo)指出， 會(huì)極大影響班級的榮譽(yù).在同學(xué)們中間造成不良的影響。由于我一個(gè)人不穿校服，有可能造成別的同學(xué)的效仿

6、，影響班級紀(jì)律性，。我感到非常后悔，會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真，不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，思想認(rèn)識(shí)還未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我懊悔不已!但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我猛然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處罰下達(dá)以后， _怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，經(jīng)過一段時(shí)間深刻的反醒，我對自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。 我總結(jié)出犯錯(cuò)的原因有以下幾點(diǎn) 思想覺悟不高，對老師的話重視不足。就算是有重視，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢蠋熥鹬夭蛔?。試想，如果我對老師有更深的尊重，我絕不會(huì)忘記穿校服那么重要的事情. 平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)?/p>

7、懶散、粗心大意，我怎么會(huì)把老師的深刻教誨忘記? 據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施： 按照老師要求寫檢討書一份!對自己思想上的錯(cuò)誤進(jìn)行，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將月考考好，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò) 只要在紀(jì)律上對自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，遵守校規(guī)校紀(jì)，明白自己的任務(wù).在學(xué)習(xí)上，我一定可以不避困難，自始至終為掌握更多知識(shí)，使自己的素質(zhì)全面得到提升。 但我深深認(rèn)識(shí)到：人無完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。 我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并

8、保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況。 檢討人: xx年x月x日 不穿校服檢討書二： 尊敬的老師： XX年9月16日，我因?yàn)樾７Ｑ澆慌涮锥粚W(xué)生會(huì)新來的小學(xué)妹登記的班別姓名，給班級帶來的直接損失不可估量，也深深的影響了班級的團(tuán)結(jié)和凝聚力。 作為高三的學(xué)生，我們在新下一定要給高 一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們起到良好的帶頭作用，成為他們心中的道德模范。我們有責(zé)任引導(dǎo)這幫童心未泯的孩子走向正途，不能穿著不搭調(diào)的衣服去迫害他們，以免他們無心向?qū)W，甚至自暴自棄，成為社會(huì)渣滓。 在此，我要深刻的檢討自己所犯下的錯(cuò)誤。雖然這些以前聞所未聞的是在高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們來到以后才頒布的，以致我們一直弄不清學(xué)校出臺(tái)這些提案的根本目

9、的。不過，既然是領(lǐng)導(dǎo)的話，我們就必須服從，因?yàn)檫@是真理，真理是不可違背的，違背了就是刁民、 _、壞學(xué)生。我們清中學(xué)生是祖國未來的花朵，所以我是絕對不能做刁民、 _、壞學(xué)生。 學(xué)校規(guī)定周一至周六學(xué)生白天在校必須穿著校服(周日除外)。我理解學(xué)校的良苦用心，這個(gè)規(guī)定是為了杜絕學(xué)生之間的攀比心理。可由于我的粗心，沒有注意到夏裝上衣配冬裝校褲也是過分顯露個(gè)性的一種方式，給班級造成了莫須有的扣分。雖然許多專家主張青少年應(yīng)該凸顯自己的性格，表現(xiàn)出90后獨(dú)有的精神面貌。宣揚(yáng)個(gè)性雖是好事，但容易把心智尚未成熟的小弟弟小妹妹們帶溝里去;甚至有時(shí)候你的個(gè)性反而可以送你一程。所以，學(xué)生在校應(yīng)該低調(diào)、聽指揮，不鬧革命;

10、應(yīng)該默默無聞，死而后已;把進(jìn)入光榮榜和高考金榜作為自己的奮斗目標(biāo)，而不是公告欄。 或許是領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)步，學(xué)生在退步，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)下達(dá)指示后，我們總是要起哄幾天，然后才不得不接受它。但我們這樣錯(cuò)誤的做法必定會(huì)影響學(xué)校老師們的行政效率。領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的決策，一定是經(jīng)過多重篩選和嚴(yán)格慎重的審議，不是頭腦 發(fā)熱，也不是為了急于向大家展示自己出色的管理能力而作出的官樣文章，更加不是吃飽了撐的。國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校當(dāng)然也有校紀(jì)，遵守這些紀(jì)律，是我們中學(xué)生的義務(wù)。合理的規(guī)則我們當(dāng)然要服從;不合理的、野蠻的規(guī)則我們也要強(qiáng)迫自己去服從，要學(xué)會(huì)指鹿為馬，把黑的硬說成白的。 當(dāng)一個(gè)人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，欣然接受批評

11、。領(lǐng)導(dǎo)問我原因的時(shí)候要把社會(huì)、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生們的利益擺在思想覺悟的首位，自己的利益不管是否正當(dāng)，都要放在最后。不可以拿爸爸出差了、媽媽車技差，我不放心她開車來清中、飯?zhí)锰F沒錢買褲子、自己不想浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間回家等不合理的理由當(dāng)作借口。爸爸出差可以讓他趕回來;媽媽車技不好可以叫她從小市走過來;我少吃幾頓飯、少喝幾支水就可以解決買褲子的問題;擔(dān)心浪費(fèi)時(shí)間就來回打的，不能省那幾十塊錢。 其實(shí)班主任在星期一的班會(huì)課上確實(shí)提起過這項(xiàng)新穎的制度。不過我當(dāng)時(shí)的確沒有把夏裝褲子帶回來，所以和班里的幾位穿冬裝褲子以及一位穿七分褲的同學(xué)僥幸地避過了四天的檢查。可法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，直到16日的早

12、上，我落網(wǎng)了。不過在中國，人道主義的思想還是深入人心的。領(lǐng)導(dǎo)們汲取了當(dāng)代和平與發(fā)展的精神， _傳統(tǒng)文化取其精華，去其糟粕，繼承了儒家思想的仁學(xué)，因此我得以避免了車裂、分尸、宮刑等懲罰，取而代之的是一千字的檢討，我這才發(fā)現(xiàn)，原來我們的祖國，是多么的可愛啊。 我漸漸地愛上了我腳下的這片熱土，雖然在這片熱土上沒有一塊屬于我的土地，大家都沒有自己的土地，但它讓我找到了重新做人的勇氣。在此，我以我慘痛的經(jīng)歷告誡那些依舊穿著冬裝褲的同學(xué)們：在領(lǐng)導(dǎo)的淫威面前，大家還是脫掉自己的褲子吧，等到天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)再穿上。清遠(yuǎn)的秋季溫差大，時(shí)冷時(shí)熱，大家切記在秋天到來后，一定要在冬裝褲里多穿一條夏裝褲。當(dāng)你覺得熱想要把冬裝

13、外套脫掉時(shí)，別忘了把外層的冬裝褲也脫下，把夏裝褲暴露出來;而當(dāng)你覺得冷想要把冬裝外套穿上時(shí)，別忘了把冬裝褲也穿上，把夏裝褲完全掩蓋住。否則，會(huì)扣分的。 最后，我由衷的對同學(xué)們老師們說聲：對不起。 檢討人: xx年x月x日 不穿校服檢討書三： 敬愛的XXX： 我今天沒有沒認(rèn)識(shí)到穿校服的必要跟嚴(yán)重性，沒有按照學(xué)校的要求跟制度穿校服。在此過程中XX(抓住你的人，老師或者領(lǐng)導(dǎo)或者學(xué)生干部)發(fā)現(xiàn)我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)的對我進(jìn)行了指出和糾正。 現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。我對我的行為進(jìn)行了反思，并對穿校服的必要性進(jìn)行了認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。下面是我反思的結(jié)果，跟認(rèn)識(shí)。 學(xué)生穿統(tǒng)一孝服有助于學(xué)生集體意識(shí)的培養(yǎng)。穿校服是一種集體的體現(xiàn)，在外面看起來是一個(gè)整體，能讓學(xué)生時(shí)刻意識(shí)到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，展示集體精神風(fēng)貌，也有助于學(xué)校的整體形象。學(xué)生穿統(tǒng)一校服利于培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念，避免攀比。學(xué)生穿統(tǒng)一校服是自己身份的標(biāo)志，也是學(xué)校的一種標(biāo)志。學(xué)生穿統(tǒng)一校服整齊化一，便于管理，宣傳學(xué)校。 我不按照學(xué)校的要求統(tǒng)一穿校服，真是極其不該。這樣的行為是對學(xué)校對我們這個(gè)集體的不尊重，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。我這一行為對不起老師的教導(dǎo)對不起爸爸媽媽的期望。 如果自己平時(shí)能