1、數(shù)學(xué)教研月度計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以堅(jiān)持立德樹人、推進(jìn)新一輪教育改革為目標(biāo)，堅(jiān)定改革信念，凝聚改革共識，落實(shí)有效措施，提高實(shí)踐能力;以落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為核心，深化課程教學(xué)改革，大力推進(jìn)“基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升工程”;承擔(dān)起基礎(chǔ)教育研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)、培訓(xùn)的教研職能;實(shí)現(xiàn)發(fā)展型教研，推進(jìn)效能型教研，完善服務(wù)型教研，開掘特色型教研。創(chuàng)建智慧課堂，開展智慧教研，實(shí)踐智慧教育，攜于打造長春高中數(shù)學(xué)教育命運(yùn)共同體，為辦好人民滿意的教育做貢獻(xiàn)!二、工作思路根據(jù)市教研室本年度工作計(jì)劃要求，結(jié)合高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教研特點(diǎn)，以20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的落實(shí)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)質(zhì)量的提升為根本，為了有計(jì)劃地開展和落實(shí)教研

2、活動，促進(jìn)高中數(shù)學(xué)學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平的全面提高和發(fā)展，特制定20xx年度高中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃如下：(一)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升教研理論和指導(dǎo)水平認(rèn)真學(xué)習(xí)努力鉆研教育教學(xué)理論，多深入基層學(xué)校，視導(dǎo)聽課，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，一方面努力實(shí)踐。實(shí)踐中，指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，與任課教師一道，研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，努力提高課堂教學(xué)效益。組織形式多樣的教研活動，為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。視導(dǎo)工作中，要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師，給他們提供機(jī)會，搭設(shè)平臺，引導(dǎo)他們理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合，最大限度地提高全

3、市的教育教學(xué)水平。(二)開展形式多樣的教研活動，探索符合時(shí)代需要的新型教研模式教研員的基本職責(zé)就是：組織多層次，多形式的教學(xué)研究活動，幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鉆研、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效益;總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織教改實(shí)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。探索時(shí)代需要的新型教研模式，樹立為一線教師服務(wù)的理念，每次教研活動，都要精心設(shè)計(jì)，細(xì)致安排，自己多吃些辛苦，使教師對教研真正感興趣，人人都愿意參與到教研之中，人人在教研中真正獲得益處。(三)研究課堂教學(xué)實(shí)效性，真正落實(shí)高效課堂的教學(xué)理念加強(qiáng)常態(tài)課管理，研究制定常態(tài)課改進(jìn)計(jì)劃。不斷深化課堂教學(xué)研究，豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵

4、，形成校本化、學(xué)科化的教學(xué)特色。重視學(xué)生學(xué)科閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生多方面能力的發(fā)展。關(guān)注常態(tài)下的教師課堂行為，注重教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)定位與達(dá)成，關(guān)注教師的科學(xué)指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)，側(cè)重檢測與反饋和課堂無效教學(xué)行為的剔除與矯正。繼續(xù)開展“長春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動”構(gòu)建專題研討與展示活動。(四)強(qiáng)化科研意識和質(zhì)量意識，做到規(guī)范教學(xué)和科學(xué)備考充分發(fā)揮長春市教學(xué)指導(dǎo)委員會和考試評價(jià)指導(dǎo)委員會的帶動作用，強(qiáng)化科研意識，注重課題的研究，圍繞課程實(shí)施和教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題進(jìn)行公關(guān)研究，研究以解決問題、促進(jìn)工作為目的，不求大，但求實(shí)，注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)

5、量意識，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究，規(guī)范教學(xué)行為，認(rèn)真研究科學(xué)備考，精心組織各年段質(zhì)量監(jiān)測的命題、考試、閱卷、統(tǒng)計(jì)分析等諸環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量檢測的科學(xué)性、真實(shí)性、可靠性、可供參考性，為實(shí)際教育教學(xué)起到把關(guān)定向作用。(五)本學(xué)期教研工作的幾點(diǎn)設(shè)想(1)深入基層學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，努力搞好高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教研工作;(2)通過調(diào)研了解廣大教師在教育教學(xué)中的實(shí)際困難，加強(qiáng)對全市高中數(shù)學(xué)教學(xué)的把控，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，提升教研指導(dǎo)水平，最終提高全市的高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平;(3)研究新時(shí)期提升教研工作水平的新方法和新渠道，實(shí)現(xiàn)科學(xué)教研，提升教研指導(dǎo)的實(shí)效性;(4)加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)有效性的研究，實(shí)現(xiàn)真正意義的新課程教學(xué)

6、;(5)加強(qiáng)新課程高考的命題和備考研究，提高各中學(xué)高考復(fù)習(xí)的實(shí)際效果;(6)強(qiáng)化成果意識，重視資料積累，多出優(yōu)秀案例和教學(xué)反思。加強(qiáng)各類教學(xué)資源的應(yīng)用研究，提高教師利用與開發(fā)課程資源的能力和水平;(7)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)研究，完善教研中心組和教研基地校的建設(shè)，不斷地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，實(shí)現(xiàn)教研促人才成長、人才促教學(xué)提高的良性循環(huán)模式;(8)開展課題研究，落實(shí)“科研根植于教學(xué)，又服務(wù)于教學(xué)”的基本理念，使研究成果轉(zhuǎn)化為真正的生產(chǎn)力;(9)實(shí)踐長春地區(qū)優(yōu)秀數(shù)學(xué)拔尖教師創(chuàng)新培養(yǎng)計(jì)劃，創(chuàng)新教師教育發(fā)展平臺，通過“中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究所”搭建新的教研平臺，開展高層次的數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究，借助高校等教研部門的力量，帶

7、領(lǐng)長春地區(qū)的全體中學(xué)數(shù)學(xué)教育同仁開展實(shí)踐性的教學(xué)研究，培養(yǎng)一批骨干尖子教師，提升長春地區(qū)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平，為長春市教育質(zhì)量提升多做貢獻(xiàn)。(10)在舉辦“長春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動”成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以教研基地校、新課程實(shí)驗(yàn)校為根據(jù)地，承擔(dān)基地教研的任務(wù)，發(fā)揮優(yōu)秀教研基地的作用，通過展示基地教研成果的形式傳播優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)更大范圍內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)分享、引領(lǐng)教研、服務(wù)教學(xué)的根本目的。(11)利用“長春高中數(shù)學(xué)”微信公眾號進(jìn)行教育教學(xué)教研成果發(fā)布，共謀、共享、共研，聚焦高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)教研?，F(xiàn)擬定月計(jì)劃如下：20xx年1月：20xx屆長春市高三質(zhì)量監(jiān)測(二)命題任務(wù)分配;高中數(shù)學(xué)云課直播;

8、20xx-20xx學(xué)年長春市普通高中寒假集體備課任務(wù)布置;高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第四、五、六站工作布置.20xx年2月：高中數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課活動;2月中下旬九臺入闈20xx屆長春市高三質(zhì)量監(jiān)測(二)命題工作;高中數(shù)學(xué)教研組長會議;20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究.20xx年3月：高三二?？荚?高三二模考試質(zhì)量分析和試卷講評課;大連高三聯(lián)合考試命題會議(三?？荚嚸});數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第四站;九臺三模命題;集體調(diào)研;個(gè)人調(diào)研.20xx年4月：高三三模考試;高三三?？荚囐|(zhì)量分析和試卷講評課;九臺高三四模考試命題;數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第五站;研究20xx年高考命題思路指導(dǎo)高考備考實(shí)踐;高中教學(xué)

9、名師公開課展評活動;集體調(diào)研;個(gè)人調(diào)研.20xx年5月：高三四?？荚?高三三模考試質(zhì)量分析和試卷講評課;數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第六站;高考考前指導(dǎo);全國高中聯(lián)賽吉林賽區(qū)預(yù)賽;集體調(diào)研;個(gè)人調(diào)研.20xx年6月：20xx年高考;20xx年高考試題研究;集體調(diào)研;個(gè)人調(diào)研.20xx年7月：2020年高考備考研究;20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究;布置20xx至2020年長春市高中暑假集體備課工作;集體調(diào)研;個(gè)人調(diào)研;上學(xué)期教研工作總結(jié);下學(xué)期教研工作思考.20xx年8月：數(shù)學(xué)暑期集體備課活動;2020屆高三(一模)考試和高二質(zhì)量監(jiān)測命題準(zhǔn)備工作;高一高二集體備課，高三學(xué)科教師高考備考培訓(xùn)會;九臺入闈命題2020屆長春市高三質(zhì)量監(jiān)測(一);高中數(shù)學(xué)云課錄制;集體調(diào)研;個(gè)人調(diào)研.20xx年9月：長春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)系列分享活動;高三一?？荚?高三(一模)質(zhì)量分析會;全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽決賽;20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究;集體調(diào)研;個(gè)人調(diào)研.20xx年10月：各教學(xué)聯(lián)盟新高考課堂教學(xué)系列展評分享活動;集體調(diào)研;個(gè)人調(diào)研;高中數(shù)學(xué)基地教研調(diào)研;20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究.20xx年11月：長春