1、機密考試結束前第四屆全國初中信息技術優(yōu)質課展評基本功競賽上機測試試卷（總分40分，測試時間：100分鐘）一、單選題（每題1分，滿分8分）說明：請將答案填寫在答題卡上。1兩幅尺寸相同未經壓縮的BMP圖像，若存儲容量分別為352KB和119KB，則這兩幅圖像的色彩深度可能是（ B ）A24位和16位B24位和8位C16位和8位D16位和2位2下列關于Microsoft Windows64位（x64）與32位（x86）操作系統(tǒng)的說法中，正確的是（ A ）Ax64最大支持128 GB的內存，x86最大支持4GB內存Bx64可以安裝在服務器上，x86只能安裝在臺式機上Cx64只能安裝在64位電腦上，x8

2、6只能安裝在32位電腦上Dx64只能安裝64位應用軟件，x86只能安裝32位應用軟件3分析以下函數(shù)：Private Function fun(a As Integer, b As Integer) As Integer a = a + b b = a + b fun = a + bEnd Function調用fun(1,2)的返回結果是（ D ）A2B3C6D84某用戶撰寫電子郵件時,部分界面如下圖所示:單擊“發(fā)送”按鈕,下列說法正確的是（ C ）A.該郵件將直接發(fā)送到syf202用戶電腦的郵箱客戶端B.syf202用戶可以直接從新浪郵件服務器中收取該郵件C.該郵件先到達新浪郵件服務器，再到達

3、騰訊郵件服務器D.syf202用戶須經新浪郵件服務器認證才能接收該郵件5在GoldWave中,處理某音頻素材的部分界面如下圖所示:分析圖中信息,下列描述錯誤的是（ C ）A.執(zhí)行“剪裁”操作后,按原格式保存，音頻文件的存儲容量約為原來的1/3B.執(zhí)行“刪除”操作后,按原格式保存，音頻文件的存儲容量約為原來的2/3C.將音量降低到原來的1/3后，按原格式保存，音頻文件的存儲容量約為原來的1/3D.不改變其它參數(shù),另存為單聲道文件后，音頻文件的存儲容量約為原來的1/26小芳使用Flash軟件制作燕子飛翔補間動畫,部分界面如下圖所示：分析圖中信息,下列描述正確的是（ B ）A.測試該場景,從第1幀播

4、放到第24幀的時間約為1.8秒B.第12幀延續(xù)了第7幀的畫面C.從第7幀開始的補間動畫是成功的D.當前圖層無法進行幀的插入和刪除操作7在制作演示文稿時，應盡量使相似的內容分別處于不同頁面的相同位置，這樣在翻頁時，可以更有整體感。以下方法中，不能實現(xiàn)這個效果的是（ D ）A復制法B設置參考線法 C使用母版D使用“對齊”命令8防火墻是網絡上的“防盜門”，它的作用是控制訪問網絡的權限，只允許特許用戶進出網絡。下列關于防火墻說法中，正確的是（ D ）A防火墻就是一臺放置在局域網對外通道上的專用設備 B防火墻能準確地檢測出攻擊來自哪一臺計算機 C防火墻可以限制外網對內網的訪問，但不能限制內網對外網的訪問

5、D防火墻可以防止外網對內網的攻擊，但不能防止內網對內網的攻擊二、簡答題（每題4分，滿分12分）說明：請將答案填寫在答題卡上。1“模板”與“母版”是制作演示文稿過程中常常令人混淆的兩個概念。請分別寫出“模板”、“母版”的功能。（4分）2“圖層”是Photoshop中的重要概念，請簡述“圖層”的含義和功能；除Photoshop外，請列舉出至少兩種不同軟件中類似“圖層”的功能。（4分）3看圖寫話：請首先解讀下圖的涵義；假設你在課堂上使用該圖作為教學引入，你將向學生介紹哪些方面的內容或觀點？總字數(shù)控制在200字以內。（4分）三、操作題（每題10分，滿分20分）說明：（1）本部分共給出2個題目，均為必做

6、題，每題10分。（2）不要在考試機器上留下任何個人信息，以本人機位編號（不得用個人姓名）為名稱建立文件夾，其下存放操作結果文件（不要放入試卷等無關文件），完成后將該文件夾統(tǒng)一提交到教師機。1請利用Microsoft Office Visio軟件畫出計算S=1-1/2+1/3-1/4+1/99-1/100之和算法的流程圖，操作結果文件保存為“第一題.vsd”。評分點（滿分10分）分值（1）算法正確4（2）算法簡潔0-1（3）流程圖符號使用符合規(guī)范（錯一處扣1分，最多扣4分）0-4（4）流程圖排版效果美觀、整齊0-1注：如果采用Word畫流程圖，會從所得分數(shù)中再扣2分。2假設你是某項比賽活動的組織者，需要匯總參賽作品的評審結果（詳見“第二題.xls”），要求：（1）對照“參賽信息”工作表和“小組匿名終審”工作表，找出作品登記和復審分組時出現(xiàn)的兩大失誤：“小組匿名終審”工作表中有兩個作品被重復分到了多個小組評審；“參賽信息”工作表中漏記了兩個終審中獲獎的參賽作品。（2）創(chuàng)建一個“第二題.txt”文件記錄被重復分組的作品編號和遺漏的獲