1、,講文明，重禮儀 小學四（3）班主題班會,一、活動目的：,通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。,二、活動準備：,1 收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。 2 排練相聲說話、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。 3 布置教室。,三、活動過程：,一、活動導入 男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。 女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。 男主持：春風吹，陽光照，語言美，行為美， 女主持：尊師長,愛同學。 合： 讓我們從小講

2、文明，講禮貌，四（3）班“講文明，重禮儀”主題班會現(xiàn)在開始。 男主持：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守小學生守則，做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？,（一） 小品,小品表演（一） 主持人：跨進學校的大門，我們就要做一個文明的小學生，但是小剛卻做了些什么呢？請大家仔細看小品小剛遲到。 時間：課堂上。 人物：小剛，老師和同學們。 內容：旁白：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜靜

3、地坐在位置上. 甲：站在講臺前，大家都準備上課了。 小剛：“砰”（動作）。 旁白：教室門被踢開了，小剛滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陳忙碌將自己學習用品放好，老師和同學們都看著他。,主持人提問：,a為什么老師和同學們都看著他？ b你覺得小剛這樣做對嗎？為什么? 隊員們討論交流。 主持人： 小剛上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的，可惜小剛沒意識到，依然還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學習。,（2）小品表演課間十分鐘,時間：下課了 人物：小東 小林 小剛 內容：旁白：下課鈴聲響了，老師剛宣布下課，坐在最后一排的xxx因尿急飛

4、奔出教室。 （動作）不料，走得太急將前排乙的語文書碰落在地，還恰巧被一旁不知情的丙踩了一腳。此時的乙見狀火冒三丈，一腳踢向丙的膝蓋。丙不甘示弱，也加以還擊，頓時，兩人揪打在一起，不可開交。這時，甲回來了見狀，連忙和幾個同學將兩人拉開。待他了解事情原委后，連忙向兩人道歉，乙和丙也意識到這是場誤會，不好意思地臉紅了。 男主持：剛才同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要 “學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。,（二）請欣賞相聲說話,甲、乙：嗨，好久不見，您好！ 甲：哎！你說我會說話嗎 乙：你怎么不會說話 甲：我我不是啞巴吧 乙：誰說你是啞巴啦 甲：可有人說我呀！

5、 乙：誰呀！ 甲：咱們鄰居趙爺爺。 乙：他怎么說的呀,甲：挺機靈的孩子不會說話。 乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。 甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒！ 乙：你是不會說話。 甲：怎么不會說話 乙：你說的話都是橫著出來的。 甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信， 你看！ 乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。 甲：比喻 乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。 甲：那我應該怎么說呀 乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。 甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！ 乙：哼！是個有禮貌的孩子。 甲：趙爺

6、爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！ 乙：你說誰呢 女主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？（學生交流意見） 男主持：今天我們和這么多老師在這里開展活動，大家可高興啦，那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌.,（三）集體拍手兒歌,同學們，都知道， 禮貌用語記得牢。 對待長輩要用“您”， 早晨見面說聲“早” 平時互相問問“好”。 分別“再見”別忘了。 若求人，“請”字先， 最后別忘說謝謝， 影響別人，“對不起” 回答請說“沒關系” 文明做個好孩子， 人人夸獎數(shù)第一。,（四）現(xiàn)場采訪,（人物：小記者，任選一個學生談一談） 小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話

7、 甲：阿姨，我想買書架上那套小學生十萬個為什么，請您拿給我看看，好嗎 小記者：好的。你真有禮貌。 甲：謝謝！ 小記者問丙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說 （乙的表演略） 小記者：真會說話，同學一定會借給你。 小記者問丙：你知道有哪些文明禮貌用語嗎？誰來補充？ （請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見） 小記者問丁：你知道和文明禮貌有關的動作嗎？誰來補充？ （微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱）,（七）齊唱歌曲,男主持：同學們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。 合： 同學們就讓我們在我們從小講禮貌這首樂曲中結束我們的主題班會。 晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。,六、輔導員講話：,孩子們，我很高興，因為今天的節(jié)