1、 蚊子和獅子【基礎(chǔ)部分】（學習程序：課外獨自完成、學科組長評好分課內(nèi)小組交流3分鐘小展示、點評5分鐘）1.課文是一篇寓言，我認真讀了（ ）遍。2.我會讀下面的生字，我要提醒同學們讀準下面的字、詞。 3.我要提醒同學們理解以下詞語的意思。 4.了解寓言及其伊索寓言。 4判斷正誤，對的畫“”，錯的畫“”。 寓言是將生活哲理寄托在一個假想的、具體形象的、具有勸喻或諷刺性的故事里的一種文學體裁。（ ） 寓言中的人物都是人格化了的動物、植物或自然界的其他東西和現(xiàn)象。（ ） 寓言主題的表現(xiàn)都是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，把較深刻的道理寓于簡短的故事之中。（ ） 寓言在藝術(shù)手法上的重要特點是夸張

2、，此外，還運用擬人、比喻等手法。（ ）【要點部分】（學習程序：小組交流8分鐘老師分配任務(wù)，小組重點探究4分鐘大展示，點評12分鐘）通讀全文，整體感知。1.蚊子為什么能戰(zhàn)勝獅子又會敗給蜘蛛？從中可以悟出一個什么道理？ 2.蚊子是小得不能再小得蟲子，為什么敢于向獅子挑戰(zhàn)？ 3.蚊子臨死前是否有所醒悟，是哪個詞語表現(xiàn)出來的？它的悲痛說明了什么？ 4. 蚊子和獅子中，蚊子在與獅子戰(zhàn)斗前吹了一次喇叭，戰(zhàn)斗后又吹了一次喇叭，蚊子兩次吹喇叭的原因分別是什么？ 5.除此之外，你還懂得了哪些道理？ 【拓展部分】（學習程序：展示、點評、總結(jié)8分鐘）大魚和小魚小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的的東西是最

3、美的，可就是有一點兒危險。要怎樣才能嘗倒這種美味而又保證安全？”“我的孩子，”大魚說，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕不去吃它?！薄翱伤鼈冋f，那是最便宜的，因為它不需要任何代價?！毙◆~說?！斑@可完全錯了，”大魚說，“最便宜的很可能恰好是最貴的因為它希圖別人付出的代價是整個的生命。你知道嗎？它里面裹著一只釣鉤！”“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢？”小魚又問?！澳窃瓌t其實你都說了?！贝篝~說，“一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面?！?1這是一則寓言，它構(gòu)思的突出特點是通過_展開情節(jié)。2結(jié)合生活實際，文中的“釣鉤”可以理解為什么？ _ 3請寫出

4、下列句子的含義。一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在里面。_ 4讀完這則寓言后，你從中受到什么啟示？ 【自備部分】【教后反思】（學習程序：小組交流8分鐘老師分配任務(wù)，小組重點探究4分鐘大展示，點評12分鐘）通讀全文，整體感知。1.蚊子為什么能戰(zhàn)勝獅子又會敗給蜘蛛？從中可以悟出一個什么道理？ 蚊子： 沖、咬揚長避短勝 吹、唱驕傲自滿 敗驕兵必敗。 諷刺了那些一取得成績便得意忘形的人，由于忽視自己的短處，勢必被小人物打敗。2.蚊子是小得不能再小得蟲子，為什么敢于向獅子挑戰(zhàn)？它的挑戰(zhàn)是經(jīng)過深思熟慮的：他看出對方的力量在于“用爪子抓，用牙齒咬”，但是它會飛，能避開；對方“

5、鼻子周圍沒有毛”，這是它最合適的攻擊點，又是自身最安全的地方。蚊子的“挑戰(zhàn)宣言”貌似狂言。實際上包含了智慧，它是以己之長攻敵之短，發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，抑制了獅子的優(yōu)勢。它的膽量、信心，是建立在敵我雙方力量進行冷靜分析的基礎(chǔ)上的。3.蚊子臨死前是否有所醒悟，是哪個詞語表現(xiàn)出來的？它的悲痛說明了什么？蚊子的醒悟是通過“嘆息”表現(xiàn)出來的。“自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了”句中的“最強大”與“小小”、“較量過”與“消滅了”形成強烈反差，兩相比照，尖銳地諷刺了勝利后驕傲自滿、得意忘形的思想意識。4. 蚊子和獅子中，蚊子在與獅子戰(zhàn)斗前吹了一次喇叭，戰(zhàn)斗后又吹了一次喇叭，蚊子兩次吹喇叭的原因分別是什么？戰(zhàn)前：是因為分析敵我條件后，充滿勝利的信心戰(zhàn)斗后：是得意忘形，吹噓自己的勝利。5.除此之外，你還懂得了哪些道理？ _啟示人們，世上萬事萬物，各有所長所短。強者有短處，弱者也有長處。弱者如果能揚長避短，就可能以小勝大，以弱勝強。蚊子的遭遇說明尺有所短，寸有所長；笑在最后的笑得最好；螳螂捕蟬，黃雀在后。1對話2致