1、課標(biāo)：新課標(biāo)人教版 教材：人民教育出版社 課程教參研究所編著 主講人：楊嬌,第一次工業(yè)革命,歷史必修2第一次工業(yè)革命,概念界定,1,教學(xué)目標(biāo),3,重點(diǎn)難點(diǎn),4,教學(xué)流程,2,一、概念界定 什么是工業(yè)革命？ 工業(yè)革命，又叫產(chǎn)業(yè)革命，是資本主義 由工場手工業(yè)階段過渡到機(jī)器大生產(chǎn)階段的一個(gè)飛躍。它是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次大變革，又是一次深刻的社會變革。,教學(xué)立意 16世紀(jì)，新航路開辟，世界市場的雛形形成；17世紀(jì)，通過殖民擴(kuò)張，英國建立了殖民霸權(quán)，世界市場得到擴(kuò)展；18世紀(jì)60年代，英國在這些已有的條件下爆發(fā)了第一次工業(yè)革命，這不僅是一場技術(shù)革命，更是一場深刻的社會變革，我認(rèn)為，我們不僅要學(xué)習(xí)歷史，更應(yīng)該反

2、思?xì)v史，讓歷史照亮未來。所以我們把社會變革作為教學(xué)的中心，而技術(shù)革命則作為推動社會變革的動力來講。,二、教學(xué)目標(biāo),1、知識與技能 了解工業(yè)革命首先開始的時(shí)間、國家以及重要發(fā)明等基本史實(shí)； 理解工業(yè)革命的概念。蒸汽機(jī)在工廠生產(chǎn)中的作用以及工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的原因和影響，提高正確認(rèn)識史實(shí)的能力。 2、過程與方法 通過自主學(xué)習(xí)，再加上老師的引導(dǎo)，分析英國最早發(fā)生這場社會變革的原因以及帶來的影響，培養(yǎng)自己分析、歸納以及獨(dú)立思考的能力； 根據(jù)第一次工業(yè)革命分析世界市場的基本形成，學(xué)習(xí)以更廣闊的眼光分析問題的方法。,3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 在教學(xué)結(jié)束后，感悟工業(yè)文明對人們生活的意義所在，同時(shí)深思工業(yè)革命

3、所帶來的問題； 通過全面分析問題的方法，體會用全面、發(fā)展的眼光看問題的重要性，感受工業(yè)革命的價(jià)值所在。,三、重點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn): 第一次工業(yè)革命這場社會變革首先發(fā)生在英國的原因 教學(xué)難點(diǎn): 這場社會變革所帶來的影響，理解第一次工業(yè)革命使世界市場基本形成,問題引領(lǐng) 指導(dǎo)歸納,四、教學(xué)流程,導(dǎo)入：話題引入、激發(fā)興趣,當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國的時(shí)候，英國正在進(jìn)行一場比較平靜但是威力并不因此減弱的變革。 恩格斯,第一次工業(yè)革命期間紡織領(lǐng)域 的主要發(fā)明,第一環(huán)節(jié)：問題引領(lǐng)、原因歸納,為什么技術(shù)變革首先發(fā)生在英國？,工業(yè)革命前夕英國在北美的殖民地： 加拿大、圖中綠色部分,殖民地給英國帶來了什么？,資本、市場

4、,材料：圈地運(yùn)動使小農(nóng)轉(zhuǎn)化為雇傭工人，使他們的生活資料和勞動飼料轉(zhuǎn)化為資本的物質(zhì)要素的那些條件，同時(shí)也為資本建立了自己的國內(nèi)市場。這樣農(nóng)村就變成了資本主義發(fā)展所需要的原料產(chǎn)地和工業(yè)品 的銷售市場，從而推動了資本主義的發(fā)展。 馬克思,圈地運(yùn)動給英國帶來了什么？,勞動力,英國無疑是全世界最偉大的國家，而英國之所以偉大，其淵源就在于1688年的革命 。 麥考萊英國史,資產(chǎn)階級革命給英國帶來了什么?,制度保障,第二環(huán)節(jié)：發(fā)明創(chuàng)造，圖片展示,1765年哈格里夫斯發(fā)明了一次能紡出很多根線的珍妮紡織機(jī)，成為工業(yè)革命開始的標(biāo)志，后來在紡織領(lǐng)域又相繼有了一系列的發(fā)明創(chuàng)造。,1785年，瓦特改良了蒸汽機(jī)，瓦特蒸汽

5、機(jī)是一個(gè)在工業(yè)革命中具有里程碑意義的發(fā)明。,1825年，史蒂芬孫親自駕駛”旅行者號“進(jìn)行鐵路運(yùn)輸，并獲得成功。,1807年9月，美國人富爾頓設(shè)計(jì)、制造的蒸汽輪船“克萊蒙特”號試航成功 。,棉紡織 機(jī)器,萬能 蒸汽機(jī),煤炭,交通,動力,能源,運(yùn)輸,動力,引導(dǎo)學(xué)生分析主要發(fā)明之間的促進(jìn)作用,第三環(huán)節(jié)：多元思考、總結(jié)影響,16世紀(jì)的紡織業(yè),19世紀(jì)的紡織業(yè),1、生產(chǎn)組織形式的變化,工場,工廠,機(jī)器工廠代替手工工場以機(jī)器取代手工工具，以蒸汽機(jī)取代人力、獸力、水力、風(fēng)力把大量的機(jī)器和人力集中在廠房里,實(shí)現(xiàn)勞動分工的高度專業(yè)化,把生產(chǎn)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)的機(jī)器合理的組成機(jī)器系統(tǒng),形成生產(chǎn)的流水線,科學(xué)計(jì)算每道

6、工序需要的時(shí)間,合理安排勞動力.這樣,一種新的生產(chǎn)組織形式誕生了。 保爾.芒圖十八世紀(jì)產(chǎn)業(yè),工業(yè)革命使社會生產(chǎn)力有驚人的發(fā)展。以英國為例，從1770年到1840年，每個(gè)工人的生產(chǎn)率平均提高20倍，.英國原棉消耗量從1800年的5200萬磅，到1840年的45590萬磅。生鐵產(chǎn)量1720年尾25000噸，1840年增至139400噸。,2、生產(chǎn)力的變化,生產(chǎn)力提高,3、城市生活的變化,1760年，英國5萬到10萬人的城市只有一個(gè)，1851年達(dá)到13個(gè)，而且10萬以上的大城市已經(jīng)有7個(gè)。特別是新興工業(yè)的城市發(fā)展迅速，如曼切斯特、利物浦、格拉斯哥等等。1851年，英國的英格蘭和威爾士的城市人口總和已

7、經(jīng)超過農(nóng)村人口，城市人口比重達(dá)到50.2，初步實(shí)現(xiàn)了城市化。,城市化加快,兩大對立階級 工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級,4、社會關(guān)系的變化,資本主義體系的金字塔,我們的晚餐不是得自屠夫、釀酒商人，或面包師傅的仁慈之心，而是為了他們的自利。每個(gè)人都會盡其所能，運(yùn)用自己的資本來爭取最大的利益。國富論 應(yīng)該限制政府在經(jīng)濟(jì)事務(wù)中的操控，讓市場機(jī)制發(fā)揮調(diào)節(jié)資源的作用。 國富論,1776年，亞當(dāng)斯密發(fā)表,5、思想意識的變化,自由主義思想盛行（自由貿(mào)易、自由放任政策）,18201850年主要工業(yè)國家在世界工業(yè)中的比重,18201850年主要工業(yè)國家在世界貿(mào)易中的比重,英國在世界經(jīng)濟(jì)中的地位如何？ 法德美三國比重變化說明了什么？,19世紀(jì)中期資本主義世界市場基本形成,倫敦，1873、1880、1892和1952年，發(fā)生