1、 經(jīng)管系課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)大綱課 程 名 稱_資產(chǎn)評(píng)估學(xué)_課 程 代 碼_制（修）訂日期： 2012 年 7 月 1 日課程名稱 財(cái)務(wù)管理 課程代碼 課程總學(xué)時(shí) 48 課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí) 8 編寫人 劉顯福 審定人 一、實(shí)踐教學(xué)的目的 1.學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)訓(xùn)，可以鞏固所學(xué)的資產(chǎn)評(píng)估理論知識(shí)，掌握資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)操作的基本技能，學(xué)會(huì)應(yīng)用資產(chǎn)評(píng)估理論解決各項(xiàng)資產(chǎn)評(píng)估的實(shí)務(wù)工作。2.學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)訓(xùn)，可以加深對(duì)資產(chǎn)評(píng)估基本原理、基本技術(shù)、基本方法和具體操作的理解和認(rèn)識(shí)，提高對(duì)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的興趣和適應(yīng)性。3.學(xué)生通過(guò)實(shí)施資產(chǎn)評(píng)估“做中學(xué)”，可以在做資產(chǎn)評(píng)估模擬實(shí)訓(xùn)的同時(shí)學(xué)習(xí)資產(chǎn)評(píng)估理論知識(shí)，有利于培養(yǎng)具備高素質(zhì)技能和條

2、件過(guò)硬的資產(chǎn)評(píng)估人才，提升資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率，延伸資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)就業(yè)鏈。 2、 實(shí)踐教學(xué)的基本要求 本課程實(shí)踐教學(xué)要求學(xué)生學(xué)生熟練掌握成本法和收益法在資產(chǎn)評(píng)估中的應(yīng)用，能用所學(xué)知對(duì)機(jī)器設(shè)備評(píng)估、無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估、企業(yè)價(jià)值評(píng)估進(jìn)行合理正確的估價(jià)，并能編制資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告。三、實(shí)踐教學(xué)主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)實(shí)踐內(nèi)容及目的實(shí)踐方式備注實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、案例分析1機(jī)器設(shè)備評(píng)估2通過(guò)本章的實(shí)踐，使學(xué)生了解機(jī)器設(shè)備的工藝過(guò)程，學(xué)會(huì)如何對(duì)設(shè)備的狀況技術(shù)、使用情況、設(shè)備質(zhì)量以及磨損程度進(jìn)行鑒定。并通過(guò)動(dòng)手操作，掌握機(jī)器設(shè)備在評(píng)估過(guò)程中的基本程序，以及各種方法在評(píng)估中的具體應(yīng)用。案例分析

3、2無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估2使學(xué)生了解無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估程序，掌握無(wú)形資產(chǎn)未來(lái)預(yù)期收益的預(yù)測(cè)的方法。案例分析3企業(yè)價(jià)值評(píng)估2使學(xué)生掌握企業(yè)收益的預(yù)測(cè)方法和折現(xiàn)率、資本化率的估測(cè)方法。案例分析4資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告2通過(guò)本部分的實(shí)踐，使學(xué)生熟練掌握資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告的寫作方法。通過(guò)本部分的實(shí)踐，使學(xué)生了解資產(chǎn)評(píng)估的基本程序，了解資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書的作用，掌握資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書的基本構(gòu)成要素以及撰寫資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書的基本技能。案例分析四、實(shí)踐考核方式（一）考核方式、方法：資產(chǎn)評(píng)估課內(nèi)實(shí)踐課成績(jī)單獨(dú)按五級(jí)記分。凡實(shí)驗(yàn)成績(jī)不及格者，該門課程必須重修。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)應(yīng)以平時(shí)考查為主，其平時(shí)成績(jī)又要以實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作的優(yōu)劣作為主要考核依據(jù)。無(wú)論采取何

4、種方式進(jìn)行考核，都必須按課內(nèi)實(shí)踐課的目的要求，以實(shí)際實(shí)驗(yàn)工作能力的強(qiáng)弱作為評(píng)定成績(jī)的主要依據(jù)。（二）課內(nèi)實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定方法： 評(píng)定各級(jí)成績(jī)時(shí)，可參考以下標(biāo)準(zhǔn)：1.優(yōu)秀（90100）能正確理解實(shí)驗(yàn)的目的要求，能獨(dú)立、順利而正確地完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作，會(huì)分析和處理實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，能掌握所學(xué)的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)技能，能較好地完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告及其它各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作業(yè)，有一定創(chuàng)造精神和能力。有良好的實(shí)驗(yàn)工作作風(fēng)和習(xí)慣。2.良好（8089）能理解實(shí)驗(yàn)的目的和要求，能認(rèn)真而正確地完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作，能分析和處理實(shí)驗(yàn)中遇到的一些問(wèn)題。能掌握所學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的絕大部分，對(duì)難點(diǎn)較大的操作完成有困難。能一般完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和其它實(shí)驗(yàn)作業(yè)。有較好的實(shí)

5、驗(yàn)習(xí)慣和工作作風(fēng)。3.中等（7079）能粗淺理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊螅苷J(rèn)真努力進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作，但技巧較差。能分析和處理實(shí)驗(yàn)中一些較容易的問(wèn)題，掌握實(shí)驗(yàn)技能的大部分。有30%掌握得不好。能一般完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作業(yè)和報(bào)告。處理問(wèn)題缺乏條理。工作作風(fēng)較好。能認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)努力。4.及格（6069）只能機(jī)械地了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，能一般性地按實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)操作，能完成60%所學(xué)的實(shí)驗(yàn)技能。遇到問(wèn)題常常缺乏解決的辦法，在別人啟發(fā)下能作些簡(jiǎn)單處理，但效果不理想。能一般完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，能認(rèn)真遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中有小的習(xí)慣性毛?。ㄈ绻ぷ鳠o(wú)計(jì)劃，處理問(wèn)題缺乏條理）。5.不及格（60以下）盲目地操作，只掌握

6、50%的所學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。有些實(shí)驗(yàn)雖能作，但一般效果不好，操作不正確。工作忙亂無(wú)條理。一般能遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，但常有小的錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)報(bào)告較多的時(shí)候有結(jié)果，遇到問(wèn)題時(shí)說(shuō)不明原因，在教師指導(dǎo)下也較難完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作業(yè)?；蛴行┬÷斆鞯慌Γ磺笊线M(jìn)。5、 實(shí)踐教材或指導(dǎo)書 1. 資產(chǎn)評(píng)估，劉玉平編著，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2006年。2、資產(chǎn)評(píng)估，注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師考試用書編寫組編，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，2007年。3、資產(chǎn)評(píng)估同步訓(xùn)練，劉研主編，人民日?qǐng)?bào)出版社，2007年。4.資產(chǎn)評(píng)估模擬實(shí)訓(xùn)教程 唐振達(dá)編著 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社 2010年12月5.資產(chǎn)評(píng)估模擬實(shí)訓(xùn) 王愛國(guó)，徐曉囡編 科學(xué)出版社 2011年6月六、有關(guān)說(shuō)明 資產(chǎn)評(píng)估學(xué)