1、教 學(xué) 計(jì) 劃一、與課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)：美術(shù)課程總目標(biāo)按“知識(shí)與技能”“過程與方法”“情感、態(tài)度”和“價(jià)值觀”三個(gè)維度設(shè)定。學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術(shù)語言及其表達(dá)方式和方法、運(yùn)用各種工具、媒材進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)情感與思想，改善環(huán)境與生活、學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞評(píng)述的方法，提高審美能力，了解美術(shù)對(duì)文化生活和社會(huì)發(fā)展的獨(dú)特作用。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)課程分目標(biāo)從“造型表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)應(yīng)用”“欣賞評(píng)述”和“綜合探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)定。 “造型一表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域嘗試不同工具，用紙以及容易找到的各種媒材，通過看看

2、、畫畫、做做等方法大膽、自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。設(shè)計(jì)一應(yīng)用”學(xué)習(xí)期域觀察身邊的用品，初步了解形狀與用途的關(guān)系。嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)的樂趣?！靶蕾p一評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀賞自然景物和學(xué)生感興趣的美術(shù)作品，用簡短的話語大膽表達(dá)感受?！熬C合一探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域采用造型游戲的方式，或阻造型游戲與語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的方式，進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作和展示。二、知識(shí)體系及重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)體系：本期主要以鍛煉動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)感受能力的繪畫和手工制作課題為基礎(chǔ)，其中包括繪畫、拼、剪、貼、彩泥、等，在內(nèi)容方面，題材顯得更為豐富和多樣

3、，有平時(shí)學(xué)生生活中常見的，也有一些不常見的、比較新穎的，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很有利，除了常規(guī)的繪畫手工之外，本冊(cè)教材還增加了手工制作等豐富的藝術(shù)方式，并加入了一些繪畫技巧，使教材內(nèi)容更豐富，也能夠適應(yīng)兒童的發(fā)展。對(duì)學(xué)生基本技能、技法的培養(yǎng)，有很大促進(jìn)作用。重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。2、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。3、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。難點(diǎn)：1、在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。2、 在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用

4、色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。3、提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。4、提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。三、教學(xué)資源分析1、教師搜集課內(nèi)外學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，以美化校園，營造藝術(shù)氛圍，豐富校園文化藝術(shù)生活。2、綜合利用各學(xué)科的教學(xué)資源，開發(fā)與利用學(xué)校周邊的現(xiàn)有資金源，開發(fā)與利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)資源。3、通過查閱各種資料及互聯(lián)網(wǎng)站，搜集各種教學(xué)資源學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。四、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生大部分接受了幼兒園教育，也接受了半年的小學(xué)教育，接觸一些簡單繪畫。但由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期，大部分學(xué)生的繪畫簡單稚拙，構(gòu)圖單純。盡管這樣，每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)都抱有濃厚的興趣，積極

5、向老師學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)，提高自己的繪畫水平，這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好，接受能力快，很快成為班里的美術(shù)尖子生。那些沒有受到學(xué)前教育的小同學(xué)，則美術(shù)能力較差，所以缺乏學(xué)好的信心，對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正，需要教師著重幫助教育。五、本期計(jì)劃研究的問題小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中作品評(píng)價(jià)的研究。六、主要措施1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，鉆研教材，研究學(xué)生,讓“三維目標(biāo)”落到實(shí)處。2、因材施教，使?jié)撃苌佑?，?yōu)生更優(yōu)，針對(duì)不同班級(jí)，采取不同方法。好玩、好動(dòng)的學(xué)生，上美術(shù)課讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。3、教學(xué)中多示范，請(qǐng)學(xué)生上來畫，重視能力培養(yǎng)，重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)。4、教書育人，把對(duì)學(xué)生思想品德教育放在首位。5、表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，開展

6、競賽活動(dòng)，課堂獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。6、學(xué)生作業(yè)盡量讓學(xué)生課堂內(nèi)完成，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。7、把學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)裝訂成冊(cè)，讓學(xué)生傳閱，激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)進(jìn)度和重大活動(dòng)安排表2014年上學(xué)期周次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容課時(shí)量附注1畫具分發(fā)，規(guī)范常規(guī)12小雨沙沙13軟綿綿的云14手形添畫15畫中畫16由小變大的畫17小人國28你的家我的家19袋鼠媽媽的口袋110有趣的拓印111拓印花紋組合畫112剪貼組拼小村莊113動(dòng)物唱歌的模樣114彩泥連連看115剪對(duì)稱魚形116會(huì)飛的翅膀117變色龍118地下王國119來火英雄220公交車上221我愛我家222小樹快快長223折大嘴巴1常規(guī)訓(xùn)練 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)第 1 課時(shí) 總序第 1 個(gè)教

7、學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)課堂常規(guī)并練習(xí)熟記。過程與方法：講解法，示范法，練習(xí)法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生在常規(guī)訓(xùn)練中感受快樂。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：課堂常規(guī)基本要求。教學(xué)資源準(zhǔn)備：小獎(jiǎng)品教學(xué)預(yù)案教學(xué)環(huán)節(jié)主 備 欄輔 備 欄開始部分1、 檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備并做出評(píng)價(jià)。要求：書和美術(shù)工具都擺在課桌的左上角，擺整齊。2、 檢查課桌椅擺放情況并做出評(píng)價(jià)。要求：課前一分鐘把自己的桌椅擺整齊。3、檢查學(xué)生坐姿并做出評(píng)價(jià)。教學(xué)預(yù)案教學(xué)環(huán)節(jié)主 備 欄輔 備 欄常規(guī)復(fù)習(xí)總結(jié)鞏固1、 坐姿：頭正，身直，腳放平。生練習(xí)。比一比，誰的坐姿最漂亮。2、休息好:頭朝左。3、上課鈴聲響后，所以同學(xué)都休息好。4、認(rèn)真聽，細(xì)心看，積極動(dòng)腦。5、上課不能玩玩具，不做課堂無關(guān)的事情。6進(jìn)教室要喊報(bào)告，示經(jīng)老師允許不準(zhǔn)離開教室。1、 分小組比賽練習(xí)課堂常規(guī)。2、 表揚(yáng)獎(jiǎng)