1、【柴米油鹽中的愛(ài)情】為超脫教學(xué)中的柴米油鹽而寫(xiě)作 本頁(yè)是最新發(fā)布的【柴米油鹽中的愛(ài)情】為超脫教學(xué)中的柴米油鹽而寫(xiě)作的詳細(xì)范文參考文章，好的范文應(yīng)該跟大家分享，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。 在柴米油鹽里快樂(lè)寫(xiě)作 教師，這個(gè)職業(yè)，總是那么輕易讓人患上職業(yè)倦怠。學(xué)期里，剛開(kāi)始的階段總是那么有職業(yè)激情，對(duì)一個(gè)學(xué)期想找的事打算得淋漓盡致。然而很快就有很多狀況外的事情突如其來(lái)，打破了你的計(jì)劃，比如學(xué)校安排的教學(xué)計(jì)劃、考試計(jì)劃、學(xué)生種種瑣碎的情況，當(dāng)你整天埋頭于改試卷、改作業(yè)，奔波于學(xué)生的各種雞零狗碎的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，你的時(shí)間被嚴(yán)重?cái)D壓，你已經(jīng)變成了教學(xué)流水線上的一個(gè)工人，機(jī)械地勞作。 教師，多么容易被瑣碎淹沒(méi)了，就

2、像一個(gè)女人，多么容易被家庭的柴米油鹽所淹沒(méi)，如果生活中了足以提升自我、超脫自我的東西，再美麗的女人也很容易淪為蒼白的、蓬頭垢面的家庭怨婦。 名師魏智淵說(shuō)：“瑣碎，其實(shí)不瑣碎，因?yàn)楝嵥橹邪逕捄蛣?chuàng)造。大多數(shù)人被瑣碎控制，關(guān)鍵是你是否有意識(shí)地穿越瑣碎修煉自身？” 是啊，瑣碎中包含著修煉和創(chuàng)造，我相信對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，于瑣碎中修煉的方式有很多，而寫(xiě)作便是其中的一種。很多教育名家都是這樣邊教邊寫(xiě)，寫(xiě)出了很多教育故事、寫(xiě)出了很多精彩瞬間、寫(xiě)出了一個(gè)不斷更新的自我、寫(xiě)出了一個(gè)無(wú)窮瑰麗的人生? 記得某個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我在班里布置了日記，讓學(xué)生記下生活中的點(diǎn)滴美好，結(jié)果一布置下去，就發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)同學(xué)都交上了空

3、白的本子。放在以前，我經(jīng)常是直接找了來(lái)質(zhì)問(wèn)原因，然后勒令他們?nèi)パa(bǔ)寫(xiě)，結(jié)果收效甚微，下次還會(huì)遇到這樣的情況。而且這樣做的結(jié)果，更多的是讓他們更加厭倦了寫(xiě)日記。 這次 _像以前那樣做，而是在每個(gè)本子上都寫(xiě)了一篇文章，寫(xiě)上了我想對(duì)他們說(shuō)的心里話，當(dāng)我把本子一一拿給他們看完之后，再說(shuō)出我對(duì)他們的要求與期待的時(shí)候，他們的臉上露出了不同于以往那種麻木冷漠的習(xí)慣被批評(píng)的神色，取而代之的是有些羞澀和感動(dòng)，那一刻，我似乎一下子體會(huì)到了什么叫做溝通了? 用筆來(lái)交流，更能說(shuō)出真心話，更適于交心。那次雖然沒(méi)有像馬良神筆那樣一下子把他們都改變了，但很顯然，他們已經(jīng)相當(dāng)樂(lè)意接受我的話了，過(guò)后我對(duì)他們進(jìn)行了一些寫(xiě)作上的指導(dǎo)

4、，也找了一些例文給他們看，這樣一學(xué)期下來(lái)，他們不寫(xiě)文章的次數(shù)少了很多，有時(shí)候讀著他們笨拙卻真誠(chéng)的文章，竟然有幾次被感動(dòng)得熱淚盈眶?后來(lái)將此事下筆成文，竟然邊寫(xiě)邊得到了很多更深切的感悟。 學(xué)生不交日記、作文，這樣的瑣事以前總是讓我煩惱不已，天天硬著頭皮勒令那幾個(gè)學(xué)生交作業(yè)，覺(jué)得自己都變成了催債的苦命人了，學(xué)生也在這一次又一次被動(dòng)的催促中變得對(duì)學(xué)習(xí)更加的麻木和冷漠。而那一次，我通過(guò)用寫(xiě)的方式，體會(huì)了什么是真誠(chéng)的溝通，體會(huì)了什么是喚醒和激勵(lì)，體會(huì)了什么才是教育的真義所在。以前我很恐懼這些無(wú)處可逃的瑣事，覺(jué)得自己被纏得失去了自由，而這一次，我居然很感恩它的發(fā)生！這是我第一次很深切地體驗(yàn)到寫(xiě)作在我瑣碎的

5、日常教學(xué)中帶來(lái)的美好，從教育教學(xué)方法的提高、從思想靈魂的滌蕩，我感悟很深！竟然這么簡(jiǎn)單，一支筆，便可以悄然打開(kāi)學(xué)生緊閉的心門；一支筆，便可以化柴米油鹽為詩(shī)酒琴茶；一支筆，便可以將自己從瑣碎中拯救出來(lái)，于細(xì)微處感受到修煉。真是大道至簡(jiǎn)！我深深地感恩! 然而，把簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持下去又是多么的不簡(jiǎn)單。朱永新說(shuō)：一個(gè)新教師要是能堅(jiān)持寫(xiě)教育敘事，堅(jiān)持三年，便可以成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。我在初為教師的 時(shí)候便看過(guò)這句話，便打算堅(jiān)持寫(xiě)，然而五年過(guò)去了，我卻無(wú)緣問(wèn)鼎優(yōu)秀，寫(xiě)出來(lái)的文字，可以說(shuō)寥寥無(wú)幾。 或者有時(shí)心之所至，洋洋千文，寫(xiě)完便隨手一放，時(shí)間一久，便再也找不到放哪里了，那些真切的感悟落得個(gè)四處散落和流浪；或

6、者有時(shí)候一天忙碌下來(lái)，被各種煩心事所累，基本沒(méi)有時(shí)間空間去寫(xiě)，于是蒙頭一睡，消極的情緒被悶在大被子里發(fā)酵，變成了過(guò)夜的情緒，悄悄地積壓了下來(lái)；或者有時(shí)候一下班，一拿起手機(jī)，信息如潮水涌來(lái)，于是就把自己扔在網(wǎng)絡(luò)里隨波逐流，等一抬頭，夜已深，人已靜，燈火闌珊、星辰閃亮，本來(lái)這是極好的寫(xiě)作時(shí)機(jī)，結(jié)果那顆剛剛被喧囂鼓噪的心，就再也靜不下來(lái)了，更沒(méi)有獨(dú)坐深夜面對(duì)內(nèi)心的勇氣，于是又錯(cuò)過(guò)了寫(xiě)作的時(shí)間了；或者有時(shí)提起筆來(lái)，發(fā)現(xiàn)這一整天好似沒(méi)啥可寫(xiě)，日子庸常得很、心麻木得很? 沒(méi)有自己文字的能力、沒(méi)有靜下心來(lái)的能力、沒(méi)有堅(jiān)持努力筆耕的能力、沒(méi)有常常保持心之敏銳鮮活的能力?提起筆來(lái)寫(xiě)一篇文章，便是一件天大的難事！

7、 于是悟道：提筆寫(xiě)文乃是形式，心的修煉才是真理。沒(méi)有一顆好心，寫(xiě)不出好文字！沒(méi)有一顆恒常的好心，寫(xiě)不出天長(zhǎng)地久的好文章！ 在古希臘神話中，有一個(gè)西西弗斯的傳說(shuō)，西西弗斯因?yàn)橛|怒了宙斯，他最終被罰在地獄里推石頭，他每天要做唯一一件的事情便是把一塊巨大的石頭推到山頂上，再看著這塊大石頭滾落山腳，然后他再一次把石頭推到山頂，之后再一次看到它滾落山腳再將其推到山頂?日復(fù)一日、年復(fù)一年，永無(wú)休止。諸神認(rèn)為再也沒(méi)有比這樣進(jìn)行無(wú)效而無(wú)望的機(jī)械勞動(dòng)更厲害的懲罰了。 神話是可以寓示現(xiàn)實(shí)的，生活中工作中，有多少人對(duì)自己進(jìn)行著這種嚴(yán)苛的自我懲罰呢？沒(méi)有比重復(fù)、機(jī)械的瑣碎更能消磨一個(gè)人生命力了，當(dāng)我想著自己在臨近退休

8、的時(shí)候，可能依舊在重復(fù)著三十年前一模一樣的工作內(nèi)容。當(dāng)我想到今天的自己，可以清晰地看到三四十年后的沒(méi)有更新只有衰老的自己。我的心便為之一顫，這是多么可怕的事情啊！ 更新自己是艱難的，但重復(fù)自己、麻木自己是殘酷的，無(wú)論哪種生活狀態(tài)，都是不容易的、都是辛苦的。但前一種是導(dǎo)向新生與成長(zhǎng)，后一種是導(dǎo)向衰敗和狹隘。我們?nèi)绾芜x擇，決定我們?nèi)绾位钪Q定我們擁有何種命運(yùn)。 “瑣碎可以使人走向卑微，也可以使人走向卓越”，區(qū)別在于我們使用了何種態(tài)度和方式，屈服于瑣碎，將使活力喪失，而超越瑣碎，我們將走向創(chuàng)造與新生，這既適用于工作，更適用于生活。于瑣碎中修煉的方式當(dāng)然千千萬(wàn)萬(wàn)種，讀書(shū)、旅行、交益友、寫(xiě)文章、養(yǎng)花草等等，都不失為很好的方式，綜合運(yùn)用，使人更加健全。而我覺(jué)得寫(xiě)文章，是其中一種更加經(jīng)濟(jì)的不可缺少的也更加能梳理自己、提煉自己的方式，我相信所有安于寫(xiě)、樂(lè)于寫(xiě)的人，都是有福之人，因?yàn)樗麚碛心芙行炎约?、照亮自己同時(shí)也溫暖別人的光芒。 xx年，就開(kāi)始安安靜靜、