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文檔簡介

1、橋,教學策略： 以讀導引，整體感知。 讀中理解，讀中感悟。 延伸文本，回歸生活。,咆哮 發(fā)瘋 獰笑 流淌 放肆 揪出來 豹子 呻吟 瞪眼 胸膛 攙扶 祭奠,自讀課文，要求 1、用波浪線畫出文中描寫景物 的句子。（村莊、橋、大雨、 洪水等） 2、看看上述句子使用了什么修 辭手法，寫在旁邊。,黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。,（ ）時候，風 突然（ ）了。 像（ ）。 像（ ）。,山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋。 近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。 死亡在洪水的獰笑聲中逼近。,（比喻）,（擬人）,（擬人）,村莊驚醒了。 水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。 木橋開始發(fā)抖

2、，開始痛苦地呻吟。 水，爬上了老漢的胸膛。,（擬人）,山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。,山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。 山洪咆哮著，像,這是一場_的洪水。,山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。 近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。 死亡在洪水的獰笑聲中逼近。 洪水,人們又瘋了似的折回來。 人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。,要求：,1、 小組合作讀723自然段， 2、用橫線劃出描寫老漢的句 子，再讀一讀。 3、在令你感動的句子旁邊寫 下自己的感受。,山,擁,沙,豹,推,喊,木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人

3、都擁戴的老漢。,老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。,老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。,再這樣下去會，所以我要,他像一座山，像一座（ ）的山。,老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”,老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。,他像一座山，一座屹立不倒的山。,老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。,老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。,？,我想對老漢說 我想對小伙子說 我想對老太太說 我想對村民說,忘不了，忘不了, 忘不了你的身影，忘不了你的笑容， 忘不了你在洪水來臨之際， 為我們_; 忘不了你_, 為我們_; 忘不了你_, 為我們_; 您說，

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