中班數(shù)學(xué)教案：6的形成_第1頁(yè)
中班數(shù)學(xué)教案：6的形成_第2頁(yè)
中班數(shù)學(xué)教案：6的形成_第3頁(yè)
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中班數(shù)學(xué)教案：6的形成活動(dòng)目標(biāo)（一）引導(dǎo)幼兒通過添上是的規(guī)律，學(xué)習(xí)的形成。（二）運(yùn)用數(shù)的形成規(guī)律，引導(dǎo)幼兒理解的數(shù)量。二活動(dòng)準(zhǔn)備（一）塑料夾子每個(gè)幼兒個(gè)。（二）松鼠圖片張、圓圈個(gè)。（三）數(shù)字卡片，每個(gè)幼兒套。三活動(dòng)過程（一）小游戲：“搖鈴?qiáng)A夾子”。教師搖鈴，請(qǐng)幼兒往身上夾夾子，鈴聲停就停，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)夾了幾個(gè)夾子，說出總數(shù)，并舉出相應(yīng)的形成。（二）學(xué)習(xí)的形成教師出示張松鼠圖片，引導(dǎo)幼兒想想如何使松鼠圖片變成張。引導(dǎo)幼兒理解張松鼠圖片添上張松鼠圖片是張松鼠圖片，添上是。（三）小松鼠畫圓圈。教師出示圓圈，請(qǐng)幼兒想一想、說一說，如何使圓圈和松鼠一樣多。引導(dǎo)幼兒先數(shù)松鼠是幾個(gè)，再數(shù)出和松鼠一樣多的圓圈。松鼠和圓圈對(duì)應(yīng)排列，請(qǐng)幼兒數(shù)出圓圈的總數(shù)。引導(dǎo)幼兒理解個(gè)圓圈可以表示只松鼠。（四）引導(dǎo)幼兒完成幼兒用書中的相應(yīng)操作活動(dòng)。

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