1、最新 料推薦超越自我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 2011 2015 年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的，停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰?，F(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè) 教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合幼兒園的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的五年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。一、現(xiàn)狀分析不知不覺(jué)，從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入幼兒園已經(jīng)七年時(shí)間了，在這七年中，我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的畢業(yè)生漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的幼兒園專(zhuān)業(yè)教師。這七年中能感覺(jué)到自己的進(jìn)

2、步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)，但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，羅列如下：1對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差。2課堂教學(xué)能力尚待提高，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。3在教育方面、方法和手段不顯成熟。二、發(fā)展目標(biāo)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。在今后的五年中力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)以下的目標(biāo)：1將已經(jīng)完成的本科學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到的多方面的知識(shí)技能，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)生活

3、中，使自己的總體素質(zhì)有所提高，爭(zhēng)取成為全方面的優(yōu)秀教師。2多看理論書(shū)籍，多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，要學(xué)以致用，積極撰寫(xiě)論文、案例、反思等，爭(zhēng)取在園、區(qū)等地發(fā)表或獲獎(jiǎng)。3積極參與課題研究，爭(zhēng)取研究出成果，提高自己的科研能力。4加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭(zhēng)取做一名孩子喜愛(ài)，家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。5提高在課堂上的教學(xué)能力。6通過(guò)自身不斷的努力， 爭(zhēng)取在 2015 年之前評(píng)上高級(jí)教師， 讓自己更上一個(gè)臺(tái)階。三、具體實(shí)施方案1積極參加教師部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書(shū)籍，保證每天有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間并做好讀書(shū)筆記。1最新 料推薦2努力撰寫(xiě)教科研論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)和發(fā)表，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，在活動(dòng)中提升自己。3提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)。多觀(guān)摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。4參加高學(xué)歷進(jìn)修，不斷提高自身素質(zhì)。5認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件，進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平。通向未來(lái)的路不是回家的路；過(guò)去為你贏得成功的方程