1、,影子是我們司空見慣的，但你知道其中的奧妙嗎？ 當你乘車沿一條平坦的大道向前行駛時，前方那些較高的建筑物好像“沉”到了位于它們前面那些較矮的建筑物后面去了。你知道這是為什么嗎？,作者：侯建偉,4.1 視圖,你還記得一個圖形的主視圖、左視圖和俯視圖嗎？你能畫出圖中的主視圖、左視圖和俯視圖嗎？,下圖中物體的形狀分別可以看成什么樣的幾何體？從正面、側(cè)面、上面看這些幾何體，它們的形狀各是什么樣的？,議一議,2、在下圖中找出上圖中各物體的主視圖。,3、上圖中各物體的左視圖是什么？俯視圖呢？與同伴進行交流。,上圖（1）（2）（3）物體的形狀分別可以看成圓柱、圓錐和球。圓柱、圓錐和球的三視圖如下表所示：,圖

2、中44是一個蒙古包的照片。 小明認為這個蒙古包可以看成 如圖45所示的幾何體， 并畫出這個幾何體的三視圖 （如圖46）。你同意小明 的做法嗎？,想一想,44,45,46,46,找出圖中每一物品對應的主視圖。,鞏固練習,（1）,（2）,（3）,（4）,（A）,（B）,（C）,（D）,2、將兩個圓盤、一個茶葉桶、一個皮球和一個蒙古包模型按如圖所示的方式擺放在一起，其主視圖是（ ）。,（A）,（B）,（C）,（D）,課時小結(jié),本節(jié)課我們通過觀察實踐，學習了一組物體的三視圖的畫法。要求學生在學習的過程中認真觀察，仔細分析一個物體的三視圖和一組物體的三視圖的區(qū)別和聯(lián)系。從中學會畫物體的視圖的方法。,布置

3、作業(yè),習題4.1 1、2、3,1、（1）畫出圖中各物體的主視圖、左視圖和俯視圖 ； （2）請找出一些類似形狀的物體，并嘗試畫出它們的三種視圖,2、根據(jù)下列的主視圖和俯視圖，找出對應物體。,（1）,（2）,（3）,（4）,（A）,（B）,（C）,（D）,3、已知圖中物體的左視圖是等邊三角形，畫出它的主視圖、左視圖和俯視圖。,第二課時 視圖（2）,你能想像出圖中各幾何 體的主視圖、左視圖和俯 視圖嗎？你能畫出它們嗎？ 2、小亮畫出了其中一個 幾何體的主視圖、左視圖 和俯視圖（如圖）你同意 他的畫法嗎？你能畫出另 一個幾何體的三種視圖嗎？,想一想 做一做,上圖中三棱柱和四棱柱的三種視圖如圖所示：,（

4、1）,（2）,在畫圖時，看得見部分的輪廓線要畫成實線， 看不見部分的輪廓要畫成虛線。 在畫圖時，主視圖與俯視圖要長對正;主視圖與 左視圖要高對齊;主視圖與俯視圖要寬相等。,下圖是底面為等腰直角三角形和等腰梯形的三棱柱、四棱柱的俯視圖，嘗試畫出它們的主視圖和左視圖，并與同伴交流。,做一做,（1）,（2）,（3）,（4）,已知某四棱柱的俯視圖如圖所示，嘗試畫出它的主視圖和左視圖。,鞏固練習 加強理解,2、下面是空心圓柱的兩種視圖，哪個有錯誤？為什么？,（1）,（2）,（3）,3、畫出下列幾何體的三種視圖：,（1）,（2）,（3）,本節(jié)課我們主要學習了哪些內(nèi)容？ 1、你學會了什么？掌握了什么？ 2、在畫三視圖時應該注意哪些問題？ 3、為什么有的主視圖和左視圖是有實線或虛線，而有的沒有呢？,課時小結(jié),P120數(shù)學理解 3、畫出圖中正六棱柱的主視圖、左視圖和俯