1、幼兒園育兒心得體會(huì)精選范文5 篇幼兒園育兒心得體會(huì)1這是我進(jìn)入幼兒園的第五年了，這五年里，我的生活發(fā)生了很大的改變。之前我對小孩子真的沒有太多的教育技巧，現(xiàn)在慢慢的，我也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，加上自己也有了孩子，我對育兒這一方面，也有了更大的一些感受和心得體會(huì)了。在此我也想談一談自己的體會(huì)。以前我是一個(gè)不太想問題的人，什么事情我都比較的順其自然。但這種處理事情的方式其實(shí)是不對的， 比如對待我們大班的孩子們來說，有很多事情都是需要去想的， 絕對不是一個(gè)順其自然就可以解決的問題。比如說有些孩子性格過度活潑， 這時(shí)候就需要我們老師去進(jìn)行調(diào)整了，如果我們采用一種非常死板的方式的話， 或許這是一項(xiàng)很難的事情

2、。但是如果我們能夠好好的去想一想這個(gè)問題的話， 我們可能會(huì)在盡短的時(shí)間內(nèi)將這些問題糾正過來。 而這，也是我們的工作效率問題了。所以這一個(gè)部分，我會(huì)一直去提升，也會(huì)一直去學(xué)習(xí)的。在沒有孩子的時(shí)候，我不太理解做母親的心情。但是有了孩子之后，我發(fā)現(xiàn)自己對教育方面有了很大的改變。 比如說在和孩子們的相處過程中，我不再先去判斷他們的是非問題， 而是先去想他為什么會(huì)做這樣的一件事情，基于什么，為什么。慢慢的，我這種處理事情的方式給我也帶來了一些便利， 孩子們在面對我批評教育的時(shí)候反叛心理不再那么強(qiáng)了， 并且很多孩子還愿意和我促膝長談， 說出他們心里的話，讓我也多了解了他們一些了。這個(gè)過程，讓我明白了作為一

3、名教師，不能只有“蠻力”，還需要太多太多的耐心和智慧了。我自己原本是一個(gè)比較粗心的人， 在很多方面都沒有太深的感觸。所以和孩子們的交流也僅僅限于表面。在這個(gè)年齡階段的幼兒， 很多時(shí)候是需要我們?nèi)チ私夂透惺艿?，他們小小的世界里有什么?在如何發(fā)展，我作為一名教師是應(yīng)該要去探索的。這么些年過來了，我也對自己的教學(xué)更加自信了一些，和孩子們相處的也越來越好了，自己整個(gè)人也更加溫和起來。其實(shí)孩子們更喜歡的是一個(gè)溫柔且愛笑的老師，這會(huì)讓他們對我們放松警惕，愿意讓我知道他們的世界，好讓我對自己的教學(xué)做出調(diào)整。 在這一份事業(yè)上， 我會(huì)投注自己更多的熱情和努力，為自己、也為這份事業(yè)奉獻(xiàn)自己的價(jià)值 !幼兒園育兒心

4、得體會(huì)2因?yàn)橄矚g小朋友所以我選擇成為一名幼師，在 _x 幼兒園我擔(dān)任中班老師，管理班級二十名小朋友，教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活。進(jìn)入中班的小朋友年級都小， 他們接受能力不是很強(qiáng)， 非常好動(dòng)，想要教導(dǎo)好他們就必須要學(xué)會(huì)方法， 用有趣的故事來吸引小朋友認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)。如果太過枯燥的教學(xué)，小朋友都不喜歡，很容易讓他們分神，所以在教導(dǎo)過程中，都會(huì)選好一個(gè)故事，并且在故事中傳達(dá)一些道理。小朋友不可能馬上就明白故事中的道理， 需要慢慢為小朋友分析，這樣才能夠讓小朋友既學(xué)到知識又能夠有機(jī)會(huì)成長，才能夠?qū)W好東西。我從來不認(rèn)為學(xué)生學(xué)不好東西是他們的問題， 只能是老師教導(dǎo)的方式太死板。我們教學(xué)過程中要抓住小朋友的性格特點(diǎn)，與

5、小朋友成為朋友然后引導(dǎo)他們，在上課的時(shí)候讓他們主動(dòng)回答問題， 為了激勵(lì)小朋友積極回答問題，我選擇了一些獎(jiǎng)勵(lì)， 比如好看的卡片， 或者一朵小紅花，剪紙什么的用來獎(jiǎng)勵(lì)小朋友。 當(dāng)小朋友得到了獎(jiǎng)勵(lì)， 他們就會(huì)更加喜歡參加互動(dòng)，教導(dǎo)起來更加容易。小朋友在幼兒園， 犯了錯(cuò)，我們不能如同訓(xùn)斥大人那樣訓(xùn)斥他們，而是要開導(dǎo)他們， 讓他們明白這樣做不對， 讓他們明白有些是錯(cuò)事不能犯。對于小朋友做的好的地方，不要吝惜表揚(yáng)，只要他們做的好，就應(yīng)該多多表揚(yáng)，表揚(yáng)的形式可以是獎(jiǎng)品。也可以是夸贊等方式。我發(fā)現(xiàn)受到表揚(yáng)的學(xué)生他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度更加認(rèn)真，而且也比其他小朋友更加有自信，在學(xué)習(xí)中更主動(dòng)，會(huì)自己動(dòng)腦思考，也更加積極

6、參加互動(dòng)，這是表揚(yáng)的效果，既然學(xué)生需要表揚(yáng)，我們就應(yīng)多給一些表揚(yáng)，讓小朋友積極學(xué)習(xí)。除了教導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)知識， 我們更多的是要教導(dǎo)他們做人的道理，學(xué)會(huì)一些基本的生活技能，比如吃飯穿衣喝水等，他們雖然小，但是有些事情還是要教導(dǎo)的， 這些也是我們教師的責(zé)任， 只有讓小朋友們學(xué)好了，做到了，我們才可以讓小朋友開開心心的上學(xué)。與小朋友交流，是教學(xué)中不可缺失的過程，他們小，總會(huì)把自己的情緒想法表達(dá)出來， 然后根據(jù)情況調(diào)整我們上課的方式，讓小朋友更加容易接受，當(dāng)然交流就要我們與小朋友做朋友，了解他們，明白他們的想法。如果一個(gè)老師連自己學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度都不知道，很難交到好學(xué)生。幼兒是一群非常淳樸的小朋友，他

7、們不會(huì)撒謊，只要我們與他們好好溝通， 總會(huì)找到自己教學(xué)問題， 同時(shí)也需要分析自己哪些地方需要改進(jìn)，我們作為幼師一樣也需要經(jīng)常學(xué)習(xí)，提升自身。幼兒園育兒心得體會(huì)3這段時(shí)間以來跟孩子們的相處我很開心，做這份工作給了我很多經(jīng)驗(yàn)，在這種環(huán)境下面我也在一點(diǎn)點(diǎn)的吸取經(jīng)驗(yàn)， 然我感覺非常的充實(shí)，在教育孩子的過程當(dāng)中，當(dāng)然也是會(huì)有很多問題，會(huì)有一些挑戰(zhàn)跟困難，這一點(diǎn)是非常現(xiàn)實(shí)的， 我也對自己能夠在這個(gè)環(huán)境下面成長感到幸運(yùn)，和孩子們相處，教育孩子我也有了一番心得。這份工作于我而言是無比的寶貴的，用心去做好這些非常的有必要，保持一個(gè)好的心態(tài)準(zhǔn)是沒錯(cuò)的， 盡管在教育的孩子的時(shí)候會(huì)遇到一些問題，跟孩子們相處有的時(shí)候并

8、不是那么圓滿， 但是還是要盡心盡力的去做好， 這一點(diǎn)是毋庸置疑的， 跟孩子們相處的過程總是那么的開心，但是也是非常短暫的，我清楚的意識到了自身上的缺點(diǎn)，無論是做什么事情都應(yīng)該考慮到結(jié)果， 教育孩子是應(yīng)該要與一個(gè)好的方法，這是必然要去規(guī)劃好的，我也虛心的在請教周圍的同事，其實(shí)往往就是能夠把這些做的更好，在這一點(diǎn)上面不能夠有絲毫的馬虎。做一名優(yōu)秀的幼兒教師，我自認(rèn)為自己還是有非常多需要完善好的缺點(diǎn)，我應(yīng)該讓自己把這些事情規(guī)劃的更加到位，在一些時(shí)候這也是非常的堅(jiān)定的， 無論是做什么事情這些多應(yīng)該規(guī)劃到位的，作為一名幼兒園的教師， 我的一言一行都是會(huì)影響到孩子們，所以說我在平時(shí)的教學(xué)工作當(dāng)中， 一直都

9、是非常注意的自己言行舉止，畢竟這些都是直接影響到孩子們的， 我不能影響到孩子們， 教育孩子對我來講是一件很有挑戰(zhàn)的事情， 只有讓自己持續(xù)做好教學(xué)工作， 讓孩子們處在一個(gè)好的環(huán)境下面。當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中，我也是做的非常不錯(cuò)的，跟周圍很多幼師同事們經(jīng)常的交流這對我是有很多幫助的， 也時(shí)刻的關(guān)心孩子們的狀態(tài)，在園內(nèi)的表現(xiàn)是我需要重視的，跟家長們都應(yīng)該要溝通好，我非常重視孩子們的身心健康， 這一階段的學(xué)習(xí)的當(dāng)中還是要持續(xù)做好現(xiàn)在本職工作，我也會(huì)進(jìn)一步的處理好這些細(xì)節(jié)， 教育孩子是需要非常細(xì)心，也需要耐心， 有的時(shí)候自己的一句不經(jīng)意的話就是影響孩子們的關(guān)鍵，所以說我需要持續(xù)做好這些，我清楚的感覺到了這一

10、點(diǎn)，只有嚴(yán)格要求自己這可以把工作做好， 這段時(shí)間的工作， 我現(xiàn)在逐步的做好這些，才可以提高自己能力，做一名合格的幼兒教師。幼兒園育兒心得體會(huì)4作為一個(gè)媽媽和教育工作者，我對于孩子的養(yǎng)育主要遵循以下幾個(gè)原則：一、尊重孩子發(fā)展規(guī)律，不揠苗助長每個(gè)階段孩子都有她自身的成長特點(diǎn)，比如 8 個(gè)月開始發(fā)展手指的小肌肉群，就讓她多多練習(xí)抓握 ;10 個(gè)月她對語言有了感覺，開始給她讀繪本 ;2 歲對色彩有了獨(dú)立的思考，允許她隨性的創(chuàng)作這一切使得的她手指運(yùn)用非常靈活，對美和色彩搭配有一定的鑒賞能力，藝術(shù)創(chuàng)造能力較同齡孩子較為超前。很多人認(rèn)為我是老師，會(huì)早早教給孩子寫字，但我并沒有，包括認(rèn)字也沒有刻意早早開始，因

11、為我知道孩子的手部肌肉群未完全發(fā)育好， 與其著急讓她去做她做不到的事情，不如耐心等待。最近孩子到了認(rèn)字敏感期，走到哪里都要問我“這是什么生字”， 在這個(gè)時(shí)期稍微推波助瀾一下， 就可以達(dá)到意想不到的效果。 所以在養(yǎng)育孩子的過程中， 耐心等待是家長需要具備的“專業(yè)能力”之一。二、尊重孩子人格，不做強(qiáng)權(quán)控制型家長正如龍應(yīng)臺那首著名的詩目光里說的：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場， 只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。 你站立在小路的這一端， 看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方， 而且，他用背影默默告訴你： 不必追。”一個(gè)孩子首先是一個(gè)“人”，而不是一件隸屬于我們的

12、物品，他 / 她有她的愛好，品味，性格，這一切都是屬于她獨(dú)特的存在。包括她的人生也有屬于她的故事， 我們只是她人生中的參與者罷了。 作為父母，我們唯有做好我們的角色，成為孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，尊重孩子的人格。如果她生來是一個(gè)”平和型“孩子，不勉強(qiáng)她去成為一個(gè)”領(lǐng)導(dǎo)者“，如果她天生敏感感性，不要因?yàn)樗龥]有別人開朗而懊惱。無條件的愛才是一個(gè)“人”成長的根基。 尊重孩子的人格， 不以自己有限的知識制約孩子的生長。 我的孩子生性不屬于外向的孩子， 而我是個(gè)外向的家長?？吹胶⒆硬辉敢庵鲃?dòng)和朋友交往或者和別人打招呼， 一開始我也會(huì)生氣。但在我接納了她本性如此，并不是沒有禮貌后，便放松了很多，而因?yàn)槲业姆潘?，她?/p>

13、開始會(huì)和別人主動(dòng)打招呼。控制是教養(yǎng)孩子中最可怕的一種力量。三、相信孩子自身發(fā)展的力量，做不焦慮的家長人往高處走，每一個(gè)人都是趨利避害的，每一個(gè)人內(nèi)心中都愿意做一個(gè)更優(yōu)秀的自己。 而很多孩子在小時(shí)候就被貼上了“不乖”“不懂事”“不聽話”的標(biāo)簽， 這些標(biāo)簽不僅讓孩子， 更讓家長自己陷入了深深的焦慮：如果她一直不聽話怎么辦 ?如果他不夠優(yōu)秀怎么辦 ? 如果我們相信孩子， 了解每一個(gè)階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)， 就不會(huì)因?yàn)楹⒆幽骋浑A段的行為而為孩子貼上不好的標(biāo)簽。記得有一次和孩子聊天，我問她以后想做什么 ?她說想當(dāng)一個(gè)做手工的。多好的答案啊，她小小年紀(jì)就知道自己的優(yōu)勢 ( 手工做的好 ) ，知道腳踏實(shí)地， 知

14、道用手藝就可以養(yǎng)活自己， 這比很多一把年紀(jì)還不知道自己想要干什么或者活得飄渺得人好得多。 如果我非要把孩子打造成一個(gè)科學(xué)家， 一定會(huì)讓自己和孩子焦慮不已。四、為孩子健康成長創(chuàng)造好的大環(huán)境，小的方面愿意讓孩子做出選擇我說的大環(huán)境并非社會(huì)環(huán)境，而是家庭環(huán)境。良好的家庭氛圍是孩子成長的沃土。從孩子 10 個(gè)月起我就開始給她讀書，直到現(xiàn)在，每天晚上睡前就是我們的親子閱讀時(shí)間。雖然我沒有給孩子教過生字，講過多少大道理，但我相信，閱讀比這些更有用。所以，一切活動(dòng)都可以免，唯有親子閱讀不能間斷。 數(shù)學(xué)上我也沒有給孩子過多講解，而是偏重她邏輯思考能力， 常會(huì)在生活中給她舉例， 讓她多觀察，好的結(jié)果現(xiàn)在已經(jīng)體現(xiàn)

15、出來， 她有很強(qiáng)的思考能力， 舉一反三地能力很強(qiáng)。我相信， 具備這兩樣能力的她學(xué)習(xí)不會(huì)差。除了這些大方面會(huì)給孩子一些引導(dǎo)， 為她創(chuàng)造一些條件， 其他的方面我盡量讓孩子多體驗(yàn)，讓她自己選擇。比如課外活動(dòng)，都是按照她的喜好選擇。每個(gè)周末的活動(dòng)，我們會(huì)一起找出幾個(gè)，然后讓她挑選和決定，吃多少飯，穿多少衣服，看哪本書，只要她自己會(huì)選擇，就盡量讓她自己選。這是培養(yǎng)獨(dú)立人格的關(guān)鍵。五、做學(xué)習(xí)型的家長，和孩子共同成長、進(jìn)步養(yǎng)育孩子是一件“百家百樣”的事情。因?yàn)槊總€(gè)孩子特點(diǎn)不同，每個(gè)家庭狀況不同， 每個(gè)父母為人處世方式不同， 所以每個(gè)孩子的每個(gè)階段的養(yǎng)育也就不盡相同。 如果我們用教育 1 歲孩子的方式去教育3

16、 歲孩子，肯定教不好。所以在這個(gè)過程中我們要保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在孩子兩歲時(shí)， 我學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)， 了解到了孩子生字發(fā)育的心理特征，在每個(gè)階段面對孩子的“問題”時(shí)就不那么心慌了。 在學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己成長中的一些問題和困惑， 在養(yǎng)育孩子的過程中同時(shí)使自己成長起來， 真是一舉兩得。 這也是為什么很多教育家都在強(qiáng)調(diào)：孩子才是我們最好的老師?，F(xiàn)在，即便學(xué)了這么多育兒知識，可回看我陪孩子長大的過程中還是有一些遺憾， 大多是因?yàn)槲易陨淼脑蛟斐傻摹?我想，這可能就是我和孩子一起成長中未完成的功課吧，需要我們更加努力地完善自身。我沒有什么大的育兒經(jīng)，我的這套教養(yǎng)理論究竟有多少是對的，那還得等我的

17、女兒長大的那一天，等她能很好的經(jīng)營自己的生活的那一天， 我才能得出結(jié)論。 所以這些談不上經(jīng)驗(yàn)，只是一個(gè)分享而已。幼兒園育兒心得體會(huì)5今年我的女兒要上幼兒園了， 在小班的學(xué)生， 在這樣的一個(gè)年紀(jì)，作為家長，其實(shí)這時(shí)的幼兒并不怎么好去管理， 那我對自己的孩子的一個(gè)教育就有一個(gè)深刻體會(huì)，我就在這談?wù)勎业挠齼盒牡?。三歲的女兒，性格正是調(diào)皮的一個(gè)年齡段，我作為她的媽媽，在對他的一個(gè)教育的過程中， 我都盡量對他溫柔去引導(dǎo)，但是也不會(huì)缺乏嚴(yán)厲，畢竟這時(shí)的幼兒心靈還很脆弱，一旦過于嚴(yán)厲，就很容易傷到孩子的內(nèi)心，是不利于她的成長的。 所以我在處理她做錯(cuò)事情方面，都是溫柔與嚴(yán)厲并存。孩子在幼兒園和家里不是一個(gè)樣子

18、，在家里就比較調(diào)皮，通常都會(huì)去惹惱到我，我相信很多家長都有這個(gè)體會(huì)，但是在這里，我也想說，當(dāng)面臨幼兒處于這樣的一個(gè)狀況時(shí)， 一定不能直接開罵或者開打，這樣只會(huì)加重孩子的逆反心理或者是膽小害怕， 這兩個(gè)方面都是不行的，一定要以正當(dāng)?shù)氖址ㄈミM(jìn)行教育，我們育兒是不能用暴力的，一定是要注意的。比如我家孩子，在家特別的能鬧騰，通常只是叫她不要鬧了，乖一點(diǎn)什么的，是不可能的，這時(shí)就不能溫柔了，要嚴(yán)厲的制止，再去跟她講道理，首先就是要叫她安靜下來，才能進(jìn)行下一步的動(dòng)作。在孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們不能打罵，而是要先跟他持平說話，要互相尊重，要讓他意識到你是講道理的，這樣她才能去認(rèn)真聽父母說話，不會(huì)去反抗，然后造成孩子害怕和父母憤怒的場景，這是要去避免的。我女兒