1、蘇教版四年級語文下冊分類、歸類復習zh sh gu qhu dng yn fbntmng mi（）（ ）（）（ ） （） （） mng michng d zhng zhng zhng w zhn ki d gi（）（ ） （ ） （ ） （）（ ） g j gu ljn qiohu p j lngdng yng（ ） （）（）（）（） （ ） ln mn lguur yun ynyng chn xin yn（）（） （ ） （）（）（） yny luti jiq tu xin ln yo shngsh（） （）（）（） （） （ ） t n gn chcucgng kmin yns x qf（

2、）（ ）（）（）（ ）（）( ) yu y pu su jio xnxn sh tn k cho gu jn yn（）（）（ ）（）（）（ ）( ) jin g j y tu jin zhn x c zh h sh jit（）（ ）（） （ ）（ ）（） ( ) shn zhngn wi y wi xin mi w b hu wi nn min（ ）（) （） ( ) ( ) ( ) ( ) shng qng wi fn xio l xin sh j y jin cp bi（）（） （）（） （ ）（ ）（ ） tng chng b du lo li fn qi mng tngtin shqn

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10、g qn ji du zhun xn zh zh y d wi ln sh h ( ) ( ) ( ) ( ) di mn ci xing l s gng chng hung shng xio y( ) ( ) ( ) ( )b shn lio lio y t h t y shn b zhng wn ru ( ) ( ) ( ) ( )n mn png lun ( ) ( )二、按課文內容填空1“阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。”這句話把比作，形象地表現了阿聯(lián)酋人民 。他們這樣做，是因為 。2 古詩小兒垂釣的作者是朝的，全詩是： ， 。， 。詩中描寫小孩外貌舉止的詞語是：。寫

11、小孩釣魚專注的天真神態(tài)的詩句是：，這首詩表達了詩人的情感。3 古詩池上的作者是朝的，全詩是： ， 。 ， 。詩中的小娃是一個的孩子。這首詩表達了詩人的情感。4拉丁美洲塞特凱達斯瀑布的“不辭而別”，讓我們認識到：人們必須立即，保護，愛護。為此，你想設計的一條廣告用語是：。5二三月間，著，毛毛細雨 下來。了鵝黃色的嫩葉。的草，的芽， 的花，都像，形成了的春天。小燕子從南方趕來，為。讀了這段,你能從中體會出 。7 一棵樹就是，片片枝葉都是，給我們， 讓每個人都、。多栽，就多；億萬棵樹 ，就染綠了。今天栽下，明天 。叫風沙 ，讓百鳥。8朝寫的春日偶成內容是 ，。 ，。9一身，一對，加上，這就是的小燕子

12、。在中，在下，燕子在天空中，“唧” 的一聲，已由這邊的，飛到那邊的；還有幾只湖面，剪尾或翼尖，那小圓暈便。10默寫江南春： ， ，。作者是，朝代。11他們來到隆中，只見那里的山岡，好像。岡前幾片松林，的溪流，的竹林，景色。離諸葛亮的住處還有半里多路，_。到了諸葛亮的家，_。出來開門的童子告訴劉備， _ _。劉備讓童子_,吩咐_,自己 。等了半晌工夫，。又等了一個時辰，劉備快步 ，。12諸葛亮分析了的形勢，提出了、的策略。劉備聽了，像。13從的燕子那里，我認識到勤勞的；從的大雁那里，我懂得了紀律的 ；從的蒼鷹那里，我學到了的精神鳥兒 是我們的！句式:我從那里,學到了我從那里,學到了14蟻團在舐動

13、的草叢間，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后的聲音，但是蟻團卻 。顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不，也不。15試跳成功！緊接著，一對對羚羊，沒有，沒有 ， 。頓時，山澗上空劃出了的弧線，那弧線是一座 生命橋。那情景是何等地 ！16為人子，；親師生，香九齡，孝于親，；融四歲，；悌于長，本學期我學到的良好的學習習慣有： 、 。17人心齊，。獨腳難行，。水漲船高，。三個臭皮匠， 。一塊磚頭砌不成墻，。一根籬笆三個樁，。一根竹竿容易彎，。一花獨放不是春，。18 小池年代作者。全詩 ，。 ， 。19樟樹不高，但它的_，而且伸向，伸得遠遠的。_的樹葉_。樟樹_ ,無論是夏天還是冬天，它們總是那么_。別的樹木

14、容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到_不同的蟲子。它們還要_，_，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身有卻有一種香氣。而且這種香氣能 。即使當它_的時候，當它已經的時候，它的香氣仍然不變。只要 ，_。樟樹的可貴之處就在這里。人們懷著_的心情前來_宋慶齡的故居，也總愛在這兩棵樟樹前留個影，作為永久的紀念。人們總愛在宋慶齡的故居兩棵樟樹前留個影的原因是： 。20 古詩小兒垂釣的作者是朝的，全詩是： ,。 ，。詩中描寫小孩外貌舉止的詞語是： 寫小孩釣魚專注的天真神態(tài)的詩句是 。21 古詩池上的作者是朝的，全詩是： , 。 ，。22知己知彼，。遠水，。美不美， ， 。海內， 。君子 ， 。豆角 ， 。23

15、因，所以稱外層螞蟻為“蟻國英雄”。因為 ，所以把羚羊跳躍時所劃出的一道道弧線比作“生命橋”。24 本學期通過學習我認識了的劉備，的諸葛亮，的祁黃羊，的竺可楨,的公儀修，的葉欣，的明明，的薩沙， 的宋慶，的艄公，的天鵝，的燕子，的螞蟻，的羚羊，知道了云雀的心愿是,人類的“老師”是 。三、句子復習 一、把反問句改成陳述句。（12分）1這么重的東西,我怎么拎得動呢?2大千世界,哪里沒有野花的倩影?3我們千千萬萬個普通人,不正是這樣的野花嗎?4這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?5這么遠,箭哪能射得到呢?6看到那數不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?二、把下面的陳述句改成反問句。（12分）1我們不會把你老人家忘懷。2人與山的關系密切,使人感到親切、舒服。3你應該相信我。4朝鮮人民是不會忘記志愿軍戰(zhàn)士的。5我們小學生要聽老師的話。6這件事我一定要管。三、擬人句練習。（12分）1蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。2小草兒發(fā)芽了。3春天來了4百靈鳥在樹枝上叫。5太陽慢慢地從東邊升起來了。6一排排柳樹倒映在水中。五、把句子寫具體。（5分）1磁懸浮列車跑得真快， 2這幢樓真高哇， 3夏天真熱啊， 4街上的人好多， 5花園里的花真漂亮， 七、修改病句練習(在原句上修改）。（26分）1大