1、“教育大計(jì)教師為本”講話心得體會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)溫家寶總理講話教育大計(jì)教師為本后很受啟發(fā),也深切感動(dòng)?？偫碓谥v話中強(qiáng)調(diào):百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。如果說(shuō)教育是國(guó)家發(fā)展的基石,教師就是基石的奠基者。國(guó)家的興衰、國(guó)家的發(fā)展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才,才能建設(shè)一流的國(guó)家。要努力鉆研、學(xué)為人師。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)更新?lián)Q代的周期越來(lái)越短,每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)工作要求。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,更要不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己。要想給學(xué)生一杯水,自己必須先有一桶水。教師只有學(xué)而不厭,才能做到誨人不倦。廣大教師要崇尚科學(xué)精神,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和重視學(xué)習(xí)的楷模。要如饑似渴地學(xué)習(xí)

2、新知識(shí)、新科學(xué)、新技能,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng)。要積極投身教學(xué)改革,把最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念、最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的第一要素是科學(xué)技術(shù),科學(xué)技術(shù)要人去掌握,這個(gè)人就是人才。技術(shù)人員科技水平的高低,管理人員管理能力的強(qiáng)弱,主要取決于他們所受教育的程度和質(zhì)量。有一流的教育,才能有一流的人才,才能建設(shè)一流的國(guó)家。教育是國(guó)家發(fā)展的基石,具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的重要作用,教師是教育質(zhì)量的直接體現(xiàn)者,教師的水平如何直接關(guān)系到教育的水平優(yōu)劣,國(guó)家的興衰成敗與教育質(zhì)量高低休戚相關(guān),而教育水平的強(qiáng)弱與教師的素質(zhì)高低緊緊相連。無(wú)數(shù)教師在任教的崗位上,勤勤懇

3、懇、恪盡職守、任勞任怨,他們淡薄名利,甘為人梯,腳踏實(shí)地,樂(lè)于奉獻(xiàn)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,愛(ài)是最自然最成功的教育方式。無(wú)數(shù)教師滿懷對(duì)祖國(guó)的愛(ài),化解為對(duì)學(xué)生的愛(ài),他們毫不保留,傳道授業(yè)解惑,為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批的人才。正象17世紀(jì)捷克的大教育家夸美紐斯和俄國(guó)的化學(xué)家門(mén)捷列夫所說(shuō):“教育是人類(lèi)最崇高、最神圣的事業(yè),上帝也要低下至尊的頭,向她致敬!”教育作為一種特殊的投資,它的回報(bào)是任何投資所不能比擬的。教師在此中起著舉足輕重的作用,如何吸引一流的人才辦教育,如何把學(xué)校辦成一流的學(xué)校,這不僅是教育本身的問(wèn)題,是關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安,興旺發(fā)達(dá)的大問(wèn)題。溫總理提出的“教育大計(jì),教師為本”主要有兩方面的含義:作

4、為老師,要為人師表,忠誠(chéng)敬業(yè)、行為世范,教書(shū)者須先強(qiáng)己,育人者須先律己,不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己,為祖國(guó)和人民培養(yǎng)合格的人才;作為社會(huì),要大力倡導(dǎo)重視教育、尊重教師、關(guān)心愛(ài)護(hù)教師的良好風(fēng)尚,維護(hù)教師合法權(quán)益,重視教師隊(duì)伍建設(shè)。無(wú)論一個(gè)人的地位有多高、貢獻(xiàn)有多大,都離不開(kāi)老師的教育和啟迪,都凝結(jié)了老師的心血和汗水,在老師面前永遠(yuǎn)是學(xué)生。國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展需要大批的人才,同樣也離不開(kāi)教育和老師的培養(yǎng)。因而要在政治上、思想上和生活上關(guān)心教師,依法保障教師待遇,為教師辦實(shí)事、辦好事,切實(shí)采取有效措施,幫助教師解決生活、工作和學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的實(shí)際困難;要為教師終身學(xué)習(xí)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供幫助和支持,使教師安心從教,樂(lè)于長(zhǎng)期從教,“教育為本,教師為本”是國(guó)家長(zhǎng)治久安之策。所以,在教學(xué)工作之余,我積極的向老教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還要不斷的給自己充電學(xué)習(xí)新的知識(shí)以滿足需要。教育是一項(xiàng)大工程,我就是這復(fù)雜巨大中的一部分。自己面對(duì)大問(wèn)題更要從小問(wèn)題入手,從細(xì)節(jié)做起,做好自己的本職工作,引用溫總理的“仰望星空”來(lái)不斷勉勵(lì)自己。從自己做起,經(jīng)常仰望,經(jīng)常思索,經(jīng)常實(shí)踐,經(jīng)常創(chuàng)新。做一個(gè)關(guān)心國(guó)家和世界命運(yùn)的人,做一