1、2009-2010學年度第一學期高中教學質(zhì)量監(jiān)測（二）高二年級通用技術科試題（考試時間:45分鐘 試卷滿分:100分）歡迎你參加這次測試，祝你取得好成績！卷一單項選擇題（每題3分，共60 分）1通用技術在本課程中是指（ ）A、信息技術 B、體現(xiàn)信息性和專業(yè)性的技術C、體現(xiàn)基礎性和通用性的技術 D、專業(yè)技術2過去，美國橋梁設計界一直采用可靠的豪威木制桁架結(jié)構(gòu)。1863年，他們在橋梁設計技術上取得了一項重大進步，即橋梁的建筑材料全部采用鐵制材料。然而工程人員對這種較新的材料過于信任，未經(jīng)技術試驗就投入了使用。1876年當一列旅客列車經(jīng)過全部用鐵制材料建成的阿什塔比拉河橋時，一個內(nèi)部隱藏著氣泡的鐵架

2、發(fā)生斷裂，整個橋梁隨之倒塌。阿什塔比拉河橋的跨塌，說明了（ ）A、技術的發(fā)展離不開設計 B、設計是技術活動的核心C、技術試驗是技術研究不可缺少的基本方法和手段D、人機關系是在技術設計中必須考慮的因素之一3在校運動會上某同學發(fā)現(xiàn)，有很大一部分同學不喜歡穩(wěn)坐在看臺上觀看比賽，而是喜歡更接近現(xiàn)場，于是在比賽項目結(jié)束的中間過程有很大一部分同學會選擇坐在地上，或者坐到裁判桌子上。于是他想根據(jù)這一現(xiàn)象為同學們設計一種便攜式的小板凳。根據(jù)你所學的設計過程，你覺得這位同學首先要做的是（ ）A、提出設計題目，明確設計要求 B、收集設計所需要的信息C、繪制草圖 D、提出解決問題的多個設想4. 設計的交流有多種方式

3、，其中具有感性、直觀且最具有技術特征的表達方式是（ ）A、口頭語言 B、文本和圖表 C、技術圖樣和模型 D、計算機演示和網(wǎng)頁5. 公共場所常有人忘記關閉水龍頭，為了避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象，下列水龍頭中，最適合于公共場所使用的是（ ）6. 現(xiàn)在市場上有一種奶瓶，與傳統(tǒng)奶瓶最大區(qū)別是加了一根底端插有帶孔小鋼球的軟管，這樣無論奶瓶水平放置，還是傾斜、倒立，嬰兒總能喝著水，而且不至于嗆著。試分析該奶瓶設計主要體現(xiàn)了哪項設計原則？（ ）A、美觀性原則 B、實用性原則 C、可持續(xù)發(fā)展原則 D、技術規(guī)范性原則7. 如下標志不屬于環(huán)保標志的是（ ）A B C D8專利的申請和獲得要經(jīng)過以下幾個階段：授權(quán)提交申請公布

4、初審實質(zhì)審查受理。正確的順序是（ ）A、 B、 C、 D、9據(jù)浙江某報紙報道，手工設計的老式的家用縫紉機價格只有100多元，而浙江某民營企業(yè)家與中科院計算所合作，利用先進的電腦技術，設計了一款家用電腦縫紉機，可以賣到7000多元。這種新的縫紉機上有一個USB接口，只要插上U盤，縫紉機就會自動將U盤中的圖案繡到布料上。這個案例主要說明了（ ）A、技術的發(fā)展離不開設計 B、設計具有豐富的內(nèi)涵C、技術更新對設計產(chǎn)生重要影響 D、技術進步制約設計的發(fā)展10下列活動是科學活動而不是技術活動的是（ ） A、蒸汽機的制造 B、電視的轉(zhuǎn)播 C、萬有引力的發(fā)現(xiàn) D、橋梁的設計11李琳要對小黃設計、制造的簡易晾衣

5、架進行評價。下列選項中，不屬于對晾衣架功能評價的是（ ） A、制造晾衣架比較費時 B、衣架即可掛衣服又可掛領帶、襪子C、衣架可同時掛三件衣服 D、可防風，不易吹落12小張總感覺自己教室里的學生課桌使用起來既不方便也不舒服也不實用。于是，他要對學生課桌進行重新設計。他明確要解決問題后就大量的查閱資料，實地調(diào)查廠家，設計調(diào)查表對學生展開調(diào)查。他又從人、物、環(huán)境三個角度對所設計的產(chǎn)品進行分析。這些事情基本就緒后，你認為小張接下去應該做的是（ ）A、方案構(gòu)思 B、方案呈現(xiàn) C、方案篩選 D、制作模型及原型13如右下圖，幾名中國航天員在莫斯科加加林阿特拉斯宇航中心IL76MDK飛機上嘗試太空失重試驗訓練

6、。那么航天員所進行的失重試驗從技術試驗方法看，屬于（ ）A、移植試驗法 B、模擬試驗法 C、強化試驗法 D、虛擬試驗法14如下圖為兩件臺燈作品的評價結(jié)果（圖甲封閉圖形的面積小 于圖乙封閉圖形的面積），分析正確的是（ ）A、甲作品要比乙作品差 B、甲作品比乙作品更美觀C、甲、乙產(chǎn)品兩產(chǎn)品在技術規(guī)范、經(jīng)濟、可持續(xù)發(fā)展3個方面評價一樣D、如果兩件產(chǎn)品的封閉圖形面積相同，則兩件作品總體評價一樣15. 王勇同學發(fā)明了“方便握筆器”，該作品參加了市青少年科技創(chuàng)新大賽并獲得了金獎，但不久某工廠生產(chǎn)了該作品并大量投放市場獲得了很高的經(jīng)濟效益，于是王勇向法院提起了訴訟，但法院卻不予受理。這是因為（ ）A、王勇參

7、加比賽公開了作品的內(nèi)容 B、王勇沒有申請過專利，不獲得其保護 C、作品太簡單不予受理 D、王勇的發(fā)明已經(jīng)過期16同學們在調(diào)查學校圖書館設施的人機關系的時候，發(fā)現(xiàn)圖書館的閱覽室的吊扇是吊在日光燈的下方，晚自習在閱覽室看書時，燈光忽明忽暗，這樣時間久了就會影響視力，閱覽室的吊扇的安裝違背了合理的人機關系所要達到的（ ）目標。A、高效 B、健康 C、舒適 D、安全17. 如圖所示是一款造型非常簡約的MP3，它所有的控制按鈕都采用了凸起式設計以方便盲人操作，這種按鈕設計主要考慮到（ ） A、人機關系的安全目標 B、信息的交互 C、靜態(tài)的人與動態(tài)的人的不同需求 D、人的心理需求第17題圖 18. 諸葛弩

8、是三國時諸葛亮對弩機進行改進，可以連發(fā)十枝箭的連弩。諸葛弩嚴格按照圖紙制作出來的，各個部件可以互換，戰(zhàn)場上士兵可以從損壞的弩機上拆下完好的部件重新組裝使用。這說明諸葛弩的設計主要體現(xiàn)了（ ）A、創(chuàng)新原則 B、實用原則 C、技術規(guī)范原則 D、經(jīng)濟原則19“頭腦風暴”是一種常用的創(chuàng)造技法，它要遵守一定的原則。下列那一項違背了“頭腦風暴”的基本原則（ ） A、自由暢想 B、延遲批判 C、當場指正 D、以量求質(zhì)20有人說“技術及其應用有點像錘子和錘子的使用：給小孩一把錘子，他會無論什么都用錘子去敲。當我們有了一把奇巧的技術錘子時，我們當中就會有這樣的小孩。我們必須謹防自己受不住誘惑，而拿它敲敲這敲敲那

9、，什么都用它來敲。我們需要錘子，但是不能濫用錘子?！蹦銓@段話的理解是（ ）A、我們只要有了技術這把錘子，就可以做任何事情 B、小孩不會使用錘子C、要科學合理地使用技術 D、技術的未來充滿希望也隱含威脅卷 二 非選擇題（共40分）一、填空題(每題2分，共14分)1. 在設計中,我們所設計的產(chǎn)品都是從人的_出發(fā),為人服務的。因此,_ _也就成為設計活動中必須考慮的核心問題之一。2對最終產(chǎn)品的評價有兩個基本依據(jù)是 、 。3. 發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法有:_, _, 技術研究與技術試驗。4 是技術發(fā)展的核心。二、材料分析題(共26分)1. 日本本田技研株式會社于1994年3月在中國境內(nèi)被授予“小型摩托車

10、”外觀設計專利。五羊本田公司系該專利在中國的被許可人。2003年6月，日本本田公司發(fā)現(xiàn)眾邦商行銷售的宗申ZS125T-2型摩托車的外形與其所有的外觀設計專利相近似，一般消費者很難區(qū)別，故認為構(gòu)成對其專利的侵犯，遂訴至法院，要求確認生產(chǎn)、銷售行為侵犯專利權(quán)，共同賠禮道歉并由生產(chǎn)商宗申公司賠償相應的經(jīng)濟損失。上海市第一中級人民法院當時對這起專利侵權(quán)糾紛案件作出了一審判決，認定宗申ZS125T-2型摩托車侵犯了本田“小型摩托車”的外觀設計專利，并酌定由生產(chǎn)商宗申公司賠償兩原告人民幣20萬元。這是專利侵權(quán)的典型案例，根據(jù)案例，請回答以下問題：（1）專利權(quán)有什么作用？（4分） （2）這個案例中，日本本田

11、公司是在1994年3月在中國境內(nèi)被授予“小型摩托車”外觀設計專利, 2003年6月對宗申公司提起訴訟的，如果是2006年提起訴訟是否可以勝訴？（2分）為什么？（2分）2小南在生活中發(fā)現(xiàn)一般抽紙盒都是上面開口，因此人們使用時要將卷紙里面的硬紙殼抽掉，再放入盒中從中間抽取紙巾.這樣費力又不方便。因此，請你幫助小南設計一款新型的抽紙盒代替以往一般抽紙盒的使用方法，從而解決這一問題。（1）請將你所設計的新型抽紙盒用草圖的形式將方案呈現(xiàn)（4分)，并要求在草圖上注明組成新型抽紙盒各結(jié)構(gòu)的功能作用(3分)（2）請簡單介紹你所設計的新型抽紙盒使用的方法(3分).3.環(huán)保餐具的設計 塑料包裝袋引發(fā)的白色污染日前

12、嚴重，并且威脅人類的生存環(huán)境和社會發(fā)展，人們希望采取有效的措施，減少白色污染對環(huán)境造成的壓力?？山到鉄o污染的餐具正為實現(xiàn)這一目的而設計出的一種替代品。其主要原料為價廉、易得的農(nóng)副產(chǎn)品的不被食用的部分，利用小麥、玉米、高粱、紅薯等各種農(nóng)作物的秸桿、稻殼、花生殼、雜草等，制成各種可供一次或多次使用的盒、筷、杯、盤、碗、勺等餐具。環(huán)保餐具質(zhì)硬、耐熱、衛(wèi)生、無污染，而且使用后還可以作飼料或有機肥料。 （1）國家為什么提倡人們使用環(huán)保餐具，而禁止使用泡沫快餐盒？（3分）（2）現(xiàn)在市面上的快餐盒的蓋子上有“降解”二字，這種快餐盒真的是可降解無污染的餐具？（2分），請說出一種快速有效的判斷方法？（3分）20

13、092010學年度第一學期高中教學質(zhì)量監(jiān)測（二）高二年級 通用技術科試題答案（考試時間：45分鐘 滿分：100分，）卷 一 單項選擇題（每題3分，共計60分）題號12345678910答案CCACDBDCCC題號11121314151617181920答案AABCBBBCCC卷 二 非選擇題（共計40分）一 、填空題:（每空2 分，共1分）1. _需要_ 、_人機關系_ 2. _ 事先制定的設計要求 _ 、 _設計的一般原則 _ 3_觀察日常生活_ . _收集和分析信息_._ 創(chuàng)新 _.二、材料分析題 （共26分）1. （1）（分） 它允許專利所有權(quán)人對專利技術具有一定的壟斷性，使其技術和產(chǎn)品在一定的時間內(nèi)獨占市場，從而得到豐厚的回報，保持發(fā)明創(chuàng)造的積極性，使技術創(chuàng)新活動走向良性循環(huán)。（2）_不會勝訴_ （分） 不同的專利都有受法律保護的一定年限，若使用期超過該保護年限后將不再受法律保護。外觀設計專利年限為年，如果日本本田公司是2006年提起訴訟的，顯然已超過該專利受保護的年限，是不會勝訴的。（分）注：只要回答：外觀設計專利年限為年可得分2（1）草圖（4分）注明組成其各結(jié)構(gòu)的功能作用(3分)注：其他方案，只要合理即可（2）（3分）