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文檔簡介

1、13、和時間賽跑,疼愛 憂傷 持續(xù) 安慰 欺騙 雖然 路線 狂奔 暑假 將來 假若 光陰似箭 日月如梭 受益無窮,所有時間里的事物，都永遠都不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成了昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到和你一樣小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了?！卑职终f。,爸爸等于給我說了一個謎。這個謎比“ ”，還讓我感到可怕，比“ ”更讓我有一種說不出的滋味。,一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 光陰似箭，日月如梭,一寸光陰一寸金：說明時間非常寶貴。,光陰似箭，日月如梭：比喻時間過得飛快。,作者

2、又是怎樣感到時間流逝的？,讀課文第6、7自然段，作者看到了什么？,1、太陽落山。,2、小鳥歸巢。,無法阻止時光的流逝。,課文是從哪幾件事情寫“我”和時間賽跑的？,作者的心情怎樣？他決定做什么？,1、和太陽比賽更快地回家，跑贏了太陽。,2、一個暑假的作業(yè)十天就完成，跑贏了時間。,3、讀三年級就拿五年級的作業(yè)來做，走在了時間的前面。,這時候作者的心情怎樣？,帶著高興的心情讀第8自然。,怎樣理解“那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。”？,看了那幾張圖片，你想說什么？,和時間賽跑，就贏得了（ ）,生命,學(xué)生和時間賽跑，就贏得了（ ）,農(nóng)民和時間賽跑，就贏得了（ ）,填一填：,商人和時間賽跑，就贏得了（ ）,知識,豐收,金錢,假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。,說說你是怎樣理解的？,比如： 1、一節(jié)課的作業(yè)，你半借鐘就完成了，贏得了時間寫其他練習。 2、沒早讀的時候就開始讀書了，比其他同學(xué)讀得更多。,時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。 郭沫若 少壯不努力，老大徒傷悲。 長歌行 明日復(fù)明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成磋砣。 錢鶴灘（清朝人） 我從來不認為半小時是微不足道的很小的一段時間。 達

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