1、第一單元 奧林匹克風(fēng)第一課時教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲當(dāng)五環(huán)旗偉到北京的時候教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲。2、了解奧林匹克五環(huán)標(biāo)志的含義。3、通過歌曲的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生立志從小鍛煉，為2008年北京奧運會的召開作出自己的貢獻。教學(xué)過程 1、情景導(dǎo)入。教師出示奧林匹克五環(huán)標(biāo)志。師：有誰知道奧林匹克五環(huán)旗的含義？生答，師作補充。2、學(xué)唱歌曲。（1）聽錄音范唱。提出問題：歌曲內(nèi)容唱的是什么？分為幾段？（2）分段學(xué)習(xí)歌譜。（3）解決難點。（4）學(xué)唱歌詞。（5）設(shè)計演唱形式。3、總結(jié)。第二課時教學(xué)內(nèi)容欣賞奧林匹克號角。教學(xué)目標(biāo)1、欣賞奧林匹克號角。2、了解奧林匹克運動的相關(guān)知識。教學(xué)過程1、請同學(xué)們匯報課前收集的有關(guān)奧林

2、匹克知識。學(xué)生匯報完后，師總結(jié)。導(dǎo)入欣賞內(nèi)容奧林匹克號角。2、欣賞奧林匹克號角。（1）初聽樂曲。什么樂器演奏的？樂曲的速度？情緒？（2）師簡介作品。（3）分段欣賞。聽賞第一主題。這段旋律的速度？力度？情緒？聽賞第二主題。這段旋律的速度、節(jié)奏有何變化？與第一主題有何不同？聽賞第三主題。這段旋律與第一、二主題又有何不同？（4）總結(jié)曲式結(jié)構(gòu)。（5）完整欣賞。 第三課時教學(xué)內(nèi)容音樂活動“奔向2008”。教學(xué)目標(biāo)1、為畫面選配適當(dāng)?shù)囊魳贰?、了解有關(guān)奧運會的相關(guān)文化。教學(xué)過程1、情景導(dǎo)入。教師播放音樂運動員進行曲，學(xué)生由教室外步入教室。2、分組準(zhǔn)備。師：2008年，舉世矚目的第29屆奧林匹克運動會將在北

3、京舉行。你們準(zhǔn)備好了嗎？ 好！今天我們就來舉辦一個班組音樂活動“奔向2008”。咱們五個小組的同學(xué)比一比，看哪個小組的同學(xué)準(zhǔn)備得更充分。好不好？生：好！師：咱們推選兩個主持人吧。學(xué)生推選兩個小主持人。3、分組展示、匯報（每個小組各有一個同學(xué)戴福娃頭飾）。（1）各組展示自己小組創(chuàng)編的入場式音樂。（2）各組匯報、展示自己小組創(chuàng)編的入場式音樂。（3）第一組同學(xué)（貝貝）介紹奧運五環(huán)標(biāo)志的含義。全班同學(xué)一聽歌曲手拉手。（4）第二組同學(xué)（晶晶）介紹2008年北京奧運會主體育場、游泳館；唱當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候。（5）第三組同學(xué)（歡歡）介紹奧運會開幕式，為北京奧運會設(shè)計開幕式圣火點燃方式（其他組的同學(xué)也可以

4、匯報自己小組的設(shè)計）。全班同學(xué)一起聽奧林匹克號角。（6）第四組同學(xué)（迎迎）介紹奧運會會徵；全班同學(xué)一起聽巴塞羅那；介紹北京奧運會會徵。（7）第五小組同學(xué)（妮妮）介紹奧運會吉祥物；介紹北京奧運會吉祥物。（8）分組為幾幅畫面選配音樂。4、總結(jié)、評價。第二單元星空暢想第一課時教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)唱歌曲我愛銀河2、欣賞歌曲啊，高山教學(xué)目標(biāo)1、啟發(fā)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情。2、能自主學(xué)唱歌曲和處理歌曲，合唱和諧優(yōu)美。3、初步學(xué)會八六拍的指揮圖式。教學(xué)過程1、導(dǎo)入。師：本單元的標(biāo)題是“星空暢想”。星空能引起人無數(shù)的遐想。自古到今，關(guān)于星空有著很多美麗的神話故事。例如“天上一顆星，地上一個人”

5、，還有牛郎與織女的故事等，同學(xué)們還知道哪些有關(guān)星空的美麗傳說？生答。師講解銀河知識。 下面我們來學(xué)習(xí)一首童聲合唱歌曲我愛銀河。2、學(xué)唱歌曲。（1）聽范唱錄音。（2）簡介“銀河合唱同”。（3）隨錄音學(xué)唱第一樂段的歌譜和歌詞。（4）隨教師的琴聲學(xué)唱第二樂段。（5）將兩個樂段連起來演唱，并由學(xué)生自主處理速度、力度和演唱方法。3、欣賞歌曲啊，高山。（1）初聽歌曲錄音。（2）根據(jù)歌詞內(nèi)容進行討論。（3）學(xué)習(xí)八六拍。（4）復(fù)聽。聽后完成課后練習(xí)。4、小結(jié)。第二課時教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)歌曲我愛銀河。2、學(xué)唱歌曲藍天向我們召喚。教學(xué)目標(biāo)1、能將我愛銀河唱得更加優(yōu)美生動。2、初步學(xué)會歌曲藍天向我們召喚。3、通過神舟

6、五號、神舟六號發(fā)射成功的事例進一步激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)我愛銀河。2、學(xué)唱歌曲藍天向我們召喚。（1）從神五、神六引出歌曲的主題藍天向我們召喚。學(xué)生展開討論。（2）朗讀歌詞。請學(xué)生說說對歌詞的理解和感受。（3）欣賞歌曲的范唱錄音。（4）隨錄音學(xué)唱歌曲第一樂段的歌詞及歌譜。（5）學(xué)唱合唱部分的第一聲部。（6）學(xué)唱合唱部分的第二聲部。（7）兩聲部合唱，做到節(jié)奏、音準(zhǔn)基本準(zhǔn)確。3、隨歌曲錄演唱。4、小結(jié)。第三課時教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)歌曲藍天向我們召喚。2、欣賞樂曲木星歡樂使者。 3.學(xué)唱baby教學(xué)目標(biāo)1、較為完整、熟練地演唱藍天向我們召喚。2、啟發(fā)音樂想象力，繼續(xù)培養(yǎng)欣賞器樂

7、曲的能力。教學(xué)過程1、 復(fù)習(xí)歌曲藍天向我們召喚。2、欣賞樂曲木星歡樂使者。（1）導(dǎo)入欣賞內(nèi)容。教師播放樂曲。（2）在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生視唱書中出示的歡樂頌歌旋律。其后的旋律由教師在琴上彈奏，學(xué)生邊聽邊揮拍。（3）教師完整地演奏這段音樂，學(xué)生邊聽邊揮拍。（4）復(fù)聽。3、 學(xué)唱baby用電腦播放，學(xué)生跟唱，接著練習(xí)。4、作品展示。5、小結(jié)。舞蹈課：恰恰基礎(chǔ)學(xué)習(xí)（1）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生感受舞蹈美，提高欣賞美、表現(xiàn)美的能力。教學(xué)用具：電腦，音響教學(xué)重點：轉(zhuǎn)動教學(xué)難點：學(xué)生能夠領(lǐng)會舞時身體各部位的協(xié)調(diào)配合教學(xué)過程：1. 引導(dǎo)學(xué)生回憶自己跳過的或看過別人跳過的舞蹈2. 介紹恰恰，并介紹拉丁舞種3. 練習(xí)，熱

8、身活4. 組織學(xué)生學(xué)習(xí)拉腰肌、拉韌帶、繞肩等舞前熱身活動5. 向?qū)W生介紹并展示拉丁舞6. 組織學(xué)生學(xué)習(xí)胯部轉(zhuǎn)動。反復(fù)練習(xí)。7.總結(jié)。第三單元旋轉(zhuǎn)的舞步第一課時教學(xué)內(nèi)容欣賞藍色多瑙河圓舞曲。教學(xué)目標(biāo)1、欣賞藍色多瑙河圓舞曲，能夠區(qū)分樂曲的段落，記憶樂曲中第一圓舞曲的旋律主題。2、感受這首充滿活力、抒情優(yōu)美的樂曲。3、通過本課的學(xué)習(xí)，了解世界多元文化，豐富情感體驗。教學(xué)過程1、導(dǎo)入。播放教師自制的錄像片段，畫面是春天來臨的景色，背景音樂是藍色多瑙河圓舞曲。問：什么季節(jié)？表現(xiàn)了什么？背景音樂有誰聽過？2、新授內(nèi)容。（1）初聽：歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？（2）出示曲名：藍色多瑙河圓舞曲。（3）復(fù)聽：歌曲是幾

9、拍子的？（4）分段欣賞。聽賞第一圓舞曲。第一圓舞曲的速度、旋律有什么特點？聽賞第二圓舞曲。速度、旋律有什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？給這段舞曲起個名字。聽賞第三圓舞曲。這段旋律的音區(qū)發(fā)生了什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？給這段圓舞曲起個名字。聽賞第四圓舞曲。這段旋律的節(jié)奏與第三圓舞曲相比較發(fā)生了什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？給這段圓舞曲起個名字。聽賞第五圓舞曲。（方法同上。） 3、 介紹曲作者。4、 對比欣賞管弦樂曲藍色多瑙河圓舞曲。5、 拓展。6、小結(jié)。第二課時教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲兒童圓舞曲。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲兒童圓舞曲，感受歌曲歡快的情緒。2、在音樂的伴奏下，準(zhǔn)確把握樂曲的節(jié)奏；學(xué)會跳一段集體舞，培

10、養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)的運動能力。教學(xué)過程1、導(dǎo)入。播放歌曲兒童圓舞曲。問：歌曲的情緒？2、學(xué)習(xí)歌曲的旋律。3、學(xué)唱歌詞，演唱指導(dǎo)。4、介紹圓舞曲。5、請學(xué)生觀賞一段圓舞曲的錄像。6、跟著老師學(xué)習(xí)三拍子舞蹈的基本步伐。7、在兒童圓舞曲的音樂伴奏下邊唱邊跳。8、欣賞學(xué)生收集的小約翰-施特勞斯的其它圓舞曲。9、小結(jié)。第三課時教學(xué)內(nèi)容欣賞小步舞曲。教學(xué)目標(biāo)1、了解音樂神童莫扎特的故事以及他的代表作。2、欣賞小步舞曲，掌握這首樂曲的結(jié)構(gòu)。3、創(chuàng)編伴奏圖譜并用打擊樂器為樂曲伴奏。教學(xué)過程1、請同學(xué)們匯報課前收集的有關(guān)莫扎特的故事。（1）認(rèn)識莫扎特。（2）學(xué)生介紹自己收集的有關(guān)資料。2、欣賞小步舞曲。（1）初聽樂曲。

11、什么樂器演奏的？樂曲的速度？情緒？（2）分段欣賞。記憶第一主題旋律。這段旋律的速度？力度？用“噠”模唱主題旋律、續(xù)編完成圖形譜并用打擊樂器為第一樂段伴奏。聽賞第二主題。這段旋律的速度、力度與剛才的旋律有什么不同？（3）總結(jié)曲式結(jié)構(gòu)。（4）在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主創(chuàng)編圖譜，并用打擊樂器為樂曲伴奏。3、 介紹“小步舞”。4、 觀看錄像片段：宮廷舞蹈小步舞。5、 介紹不同作曲家創(chuàng)作的小步舞曲。6、 拓展欣賞。7、小結(jié)。第四課時教學(xué)內(nèi)容歌曲開心的感覺真好。教學(xué)目標(biāo)演唱歌曲開心的感覺真好，在音樂活動中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生活潑開朗、積極向上的健康心態(tài)。教學(xué)過程1、導(dǎo)入。播放歌曲：開心的感覺真好。問：歌曲都唱了什么內(nèi)容？什么事情會讓你最開心？2、學(xué)唱歌曲。運用視唱法使學(xué)生掌握歌曲的旋律。3、 學(xué)唱歌詞，指導(dǎo)演唱。4、 選擇打擊樂器為歌曲伴奏。5、集體舞開心的感覺真好。第四單元舞劇之窗第一課時教學(xué)內(nèi)容歌曲花香鼓舞。教學(xué)目標(biāo)1、欣賞歌曲花香鼓舞，感受歌曲所具有的江南音樂風(fēng)格，并能舉出類似風(fēng)格的音樂作品。2、哼唱歌曲花香鼓舞，3、了解舞劇小刀會。教學(xué)過程1、分辨不同地區(qū)的音樂風(fēng)格。師：同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多音樂，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，許多音樂的風(fēng)格是不一樣的？有的流暢優(yōu)美，有的很粗獷，現(xiàn)在