1、第三課 走向自立人生自學(xué)范圍：自己的事自己干自立人生少年始自學(xué)目標(biāo)：1 、記住什么是自立。 2 、能夠說出自立的表現(xiàn)自學(xué)過程：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)3435頁自立人生少年始一目?jī)?nèi)容1、你贊同34頁小曦和萌萌誰的做法？為什么？在你身邊有類似的現(xiàn)象嗎? 2、根據(jù)上述內(nèi)容說說什么是自立？ 材料分析： 有幾只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家中精心喂養(yǎng)，小獅子慢慢長(zhǎng)大，無憂無慮，有吃有喝，自在幸福。當(dāng)然，獵人給他們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也溫暖而舒適。沒想到，一不小心，一只小獅子從籠子里跑了出去，后來，獵人因事外出再也沒有回來，籠子里的小獅子都被活活地餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子獨(dú)自在野外，餓了自己找食吃，渴了自己找水喝；受

2、傷了會(huì)用舌頭添傷口；遇到敵人，知道怎樣保護(hù)自己，它順利地活了下來。回答：小獅子的命運(yùn)為什么會(huì)不相同呢？這則故事給你的啟示是什么？ 3、在日常生活中，我們所做的許多事情都是自立的展現(xiàn)，你能說一說嗎？4、35頁自立表現(xiàn)中，你能做到幾項(xiàng)？5、自立的表現(xiàn)，哪些屬于個(gè)人生活范圍？哪些屬于家庭、集體、社會(huì)生活范圍？材料分析：小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來就背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽：“回稟我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以需要這個(gè)殼的保護(hù)。小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭也爬不快，為什么她卻不用這殼的保護(hù)？媽媽：因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭，爬也爬不快

3、，也會(huì)會(huì)變成蝴蝶，他不背這個(gè)又硬又重的殼呢？媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊。小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。蝸牛媽媽安慰：所以我們有殼啊！我們不依靠天，也不依靠地，我們靠自己。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：1、蝸牛為什么哭了？2、蝸牛媽媽的最后一句話對(duì)你有什么啟發(fā)？構(gòu)建知網(wǎng)自立含義：自立表現(xiàn)： 學(xué)效檢測(cè)：第三課 走向自立人生（二）自學(xué)范圍：自己的事自己干人生需自立自學(xué)目標(biāo)：1 、理解人生需自立的重要性和必要性自學(xué)過程：走進(jìn)教材認(rèn)真學(xué)習(xí)3638頁人生需自立一目?jī)?nèi)容問題：1、用自己的親身經(jīng)歷，說說自立對(duì)成長(zhǎng)有哪些好處? 2、根據(jù)上述內(nèi)容討論歸納自立的重要性 走進(jìn)生活：有一名高三

4、男生考上了云南某重點(diǎn)大學(xué)。開學(xué)時(shí)，其父母租了一輛專車將他送到學(xué)校，并幫他完成了包括登記，找教室，鋪床在內(nèi)的所有事情，其父母仍不放心，在該校招待所住了兩天之后才離開，開學(xué)三個(gè)星期后，這名男生就讓其同寢室的同學(xué)們“刮目相看”：早上不疊被子，因?yàn)樗粫?huì)疊。衣服也從不會(huì)自己洗，不是交給洗衣房，就是渾身臭烘烘的，有時(shí)候懶得吃飯，也不喜歡運(yùn)動(dòng)。班上的老師和同學(xué)對(duì)他進(jìn)行了一些勸說，系里也多次做工作，但是這名學(xué)生卻鬧著要回家，最后該生在大學(xué)待了僅兩個(gè)月后，就被勸說退學(xué)，由其父母接回了家。討論：這名大學(xué)生從入學(xué)到被勸退說明了哪些道理？由此你得到哪些啟示？問題： 1、課本37頁關(guān)于父母是否應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)費(fèi)用的

5、問題，你贊同觀點(diǎn)一 還是觀點(diǎn)二？為什么？2、課本38頁相關(guān)鏈接中從這名大學(xué)生的身上你看到了什么?3、根據(jù)上述內(nèi)容歸納討論自立的必要性。 遷移：陶行知的自立歌中滴自己的漢，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。這句話說明了我們要培養(yǎng)什么精神？ 這種精神對(duì)自己各方面的成長(zhǎng)有哪些好處？ 構(gòu)建知網(wǎng)： 自立的重要性： 自立的必要性：學(xué)效檢測(cè)第三課 走向自立人生（三）自學(xué)范圍：告別依賴 走向自立不能再有依賴，自立與自主自學(xué)目標(biāo)：1 、知道依賴思想的危害。 2 、了解自立的關(guān)鍵及自立與自主的關(guān)系。自學(xué)過程：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課本3940頁不能再有依賴一目?jī)?nèi)容 探究討論：（教材第39頁） 1、從3

6、9頁小雅的事例中，結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勔蕾噭e人有什么壞處？歸納：依賴的表現(xiàn) 依賴的危害： 如何消除依賴心里？ 探究交流：（教材3940頁）1、 你贊同40頁同學(xué)甲 同學(xué)乙 同學(xué)丙誰的看法？還有其他看法嗎？ 2、如果你是招聘者，你會(huì)聘用這個(gè)26歲的年輕人嗎？為什么？典例分析：小猴子被媽媽送進(jìn)森林寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)自立能力。媽媽告訴他，遇事要多項(xiàng)小伙伴學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，小伙伴們都非常熱情，給小猴子很大的幫助，很快到了睡覺的時(shí)候。小貓說：“像我這樣把身體蜷起來誰，又舒服又暖和?！毙」氛f：“像我這樣趴著睡能夠及時(shí)聽到遠(yuǎn)處傳來腳步聲，好為大家報(bào)警?！毙◎鹫f：“小猴子，你別聽他們的，像我這樣倒掛起來睡，像吊床一

7、樣，才是最舒服的、最酷的睡法呢！很快小伙伴們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有小猴子還瞪著大眼睛傻站著，因?yàn)樗恢涝鯓铀藕?。?qǐng)問：這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？ 二、認(rèn)真學(xué)習(xí)4142頁自立與自主一目?jī)?nèi)容探究交流：（教材第41頁）1、41頁圖中小同學(xué)以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？為什么她后來改正了？從這個(gè)事例看你認(rèn)為自立的關(guān)鍵是什么？ 探究交流：（教材41-42頁材料）1、假如學(xué)校取消了班主任制度，沒有班主任的約束，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)?假如父母因故外出一周，只有你一人在家，你會(huì)怎樣安排自己的生活？2、42頁這個(gè)書生即便滿腹學(xué)問但能自立嗎？為什么？探究交流：有一天，猴子出來種樹，它先種了桃樹，公雞看見了

8、對(duì)猴子說：“桃樹五年才結(jié)果，梨書樹四年就結(jié)果?！庇谑呛镒油诔隽颂覙浞N梨樹，小狗看見了對(duì)小猴說：“梨樹四年才結(jié)果，蘋果三年就結(jié)果?！庇谑呛镒油诔隽死鏄浞N下了蘋果樹。狐貍看見了說：“蘋果三年才結(jié)果，橘子兩年就結(jié)果。”于是猴子挖出了蘋果樹種下了橘子樹 。春去秋來，猴子忙活了一年，結(jié)果什么樹也沒種出來。這則寓言說明了什么？討論歸納：自立與自主的關(guān)系：構(gòu)建知網(wǎng)學(xué)效檢測(cè) 告別依賴，走向自立學(xué)效測(cè)試一、選擇題。1、在家里，自立的你應(yīng)該是（ ）a.當(dāng)父母不以滿足自己的愿時(shí)，就負(fù)氣離開他們，不用他們管。b.有什么要求就對(duì)父母說，讓他們幫助自己解決生活中一切難題。c.自己的事情自己做，有困難多向長(zhǎng)輩請(qǐng)教。d.自己

9、的事情自己做，哪怕遇到再大的困難也要自己解決。山東市濟(jì)南市某希望中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生蔡強(qiáng)，品學(xué)兼優(yōu)，是師生公認(rèn)的好學(xué)生。平時(shí)的蔡強(qiáng)作業(yè)獨(dú)立完成，從不需要父母的監(jiān)管。遇到疑難問題時(shí)，從不依賴于他人，總是自己想方設(shè)法解決，把看做學(xué)習(xí)、生活的主人。據(jù)此回答23題。2、蔡強(qiáng)的故事告訴我們（ ）要自立，就意味著做任何事都不要依賴別人 遇到事情要有主見，要對(duì)片刻怕行為負(fù)責(zé) 在我們的成長(zhǎng)過程中，要不斷提高自己的自立能力 要自立就不需要幫助，不需要依賴。a. b. c. d. 3、作為中學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中向蔡強(qiáng)學(xué)習(xí)，就要（ ）告別依賴，走向自立 獨(dú)立自主，自己的事情自己負(fù)責(zé) 努力培養(yǎng)自主的愿望、自立的能力

10、大膽地投向社會(huì)實(shí)踐a. b. c. d.4、右圖漫畫“陪”訓(xùn)中家長(zhǎng)的做法（ ）a.能增未成年人的責(zé)任意識(shí)b.能培養(yǎng)示成年人的自立自強(qiáng)精神c.能促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)d.會(huì)助長(zhǎng)未成年人的依賴思想5、遙望藍(lán)天，理想是只小鳥，能自由地飛翔。要實(shí)現(xiàn)這一愿望，必須學(xué)會(huì)自立，為此，我們應(yīng)該（ ）a.依靠父母，完全順從b.遇到困難，拒絕幫助c.告別依賴，學(xué)會(huì)自立d.我行我素，不受約束二、簡(jiǎn)答題6、結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勔蕾嚨奈：Α?、簡(jiǎn)述自立與自主的關(guān)系8、觀察下面兩幅漫畫，圖中現(xiàn)象說明現(xiàn)在的青少年身上存在著什么問題？這一問題有什么危害？ 第三課 走向自立人生（四）自學(xué)范圍：告別依賴 走向自立多實(shí)踐 多鍛煉自學(xué)

11、目標(biāo)：知道怎樣培養(yǎng)自己自立能力。自學(xué)過程：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課本4345頁多實(shí)踐 多鍛煉一目?jī)?nèi)容。探究交流：（教材4344頁） 1、你贊同43頁三名同學(xué)的做法嗎？如果是你，你會(huì)怎么做 2 、課本43頁事例二中的中學(xué)生犯了哪些錯(cuò)誤？缺少什么能力？培養(yǎng)自立能力最好的辦法是什么？ 3 、 在44頁下面的事例中看，說說招聘公司為什么會(huì)看中小江？4、討論歸納：怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？ 材料分析： 德國(guó)人常說，他們的首要責(zé)任就是讓孩子懂得一個(gè)人走向社會(huì)要靠自己，靠自立和自強(qiáng)。原聯(lián)邦德國(guó)的法律條文中，有一個(gè)有趣的規(guī)定，即要求孩子幫助父母作家務(wù)。 條文的內(nèi)容是：6歲之前可以只玩耍，不做家務(wù)。610歲：偶爾要幫父母洗碗.掃地.買東西。1014歲：要剪草坪.洗碗.掃地.給全家人擦鞋。1416歲要洗汽車，整理花園。1618歲：如父