1、認(rèn)識地球教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能（1）知道地球的真實(shí)形狀和大小；（2）運(yùn)用地球儀，能說出經(jīng)線、緯線、經(jīng)度、緯度的劃分，掌握中低高緯度和半球的劃分標(biāo)準(zhǔn)；（3）運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面任意一點(diǎn)的位置。2.過程與方法（1）通過各種讀圖活動、多媒體展示等形式，使學(xué)生初步建立地理空間概念；（2）通過小組合作、小組探究，使學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。3.情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)人類認(rèn)識地球的過程，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于探索的精神。【教學(xué)重點(diǎn)】1.經(jīng)度、緯度的劃分；2.東西半球、南北半球的劃分；3.在經(jīng)緯網(wǎng)上確定位置?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.地球儀上經(jīng)緯線、經(jīng)緯度的劃分和特點(diǎn)等學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.利用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置。

2、【教學(xué)方法】讀圖、小組探究、列表比較、多媒體輔助【教學(xué)課時】3課時【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入出示地球衛(wèi)星圖片：地球，顧名思義，是“球”形的。不過人類對“球”形的認(rèn)識卻經(jīng)歷了漫長而艱難的探索過程。二、新課學(xué)習(xí)第一課時（一）地球的形狀多媒體展示“蓋天說”和“渾天說”的圖片師：古代是怎樣看待天地關(guān)系的？（生答）明確：“蓋天說”認(rèn)為“天圓地方”。一些人想象中的地是平的，像一個大托盤，被巨大的半球形天穹罩著；而“渾天說”是我國古代天文學(xué)家張衡提出來的，他認(rèn)為“天之包地，猶殼之裹黃”。在一些人的想像中，地球像一個蛋黃。多媒體展示麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行路線示意圖師：麥哲倫船隊(duì)從西班牙出發(fā)，繞地球航行一圈，依次經(jīng)過

3、了哪些大洋？生讀圖回答：大西洋太平洋印度洋大西洋師：麥哲倫船隊(duì)首次完成了繞地球一周的航行，證明了地球是個球體。展示地球衛(wèi)星照片師：地球衛(wèi)星照片，讓人類第一次看到地球的真實(shí)面貌。師：你還能舉出哪些例子，證明地球是“球”體？學(xué)生回答。圖片展示：遠(yuǎn)去的帆船，船身比桅桿先消失；發(fā)生月偏食時，地球擋住了一部分日光，使地球的影子投射在月面上，使我們看到了地球的形狀。回顧：人類認(rèn)識地球的形狀經(jīng)歷了一個怎樣的過程？（主觀猜測環(huán)球航行精確測量）提問：通過了解人類認(rèn)識地形狀的過程，你有何感悟？（學(xué)生回答。鼓勵學(xué)生要有敢于質(zhì)疑、勇于探索的精神）提問：我們?nèi)绾斡脺?zhǔn)確的語言來描述地球的真實(shí)形狀呢？（學(xué)生閱讀教材第15頁

4、閱讀材料，并回答）明確：地球是一個赤道略鼓、兩極稍扁的不規(guī)則球體。提問：地球到底有多大？你能用具體的數(shù)據(jù)來描述地球的大小嗎？（生答）明確：地球的表面積約5.1億平方千米；平均半徑是6371千米；赤道周長約4萬千米。地球的赤道半徑比極半徑長約21千米，所以說地球是一個赤道略鼓、兩極稍扁的不規(guī)則球體。過渡：地球是個巨大的星球，要掌握它的詳細(xì)情況將會很難，于是人們根據(jù)地球的形狀按一定的比例縮小，制成了地球的模型地球儀。（二）地球儀展示地球儀的圖片指導(dǎo)找出下列地理事物：地軸、南極、北極、赤道、南、北回歸線、南、北極圈播放“地球自轉(zhuǎn)”視頻提問：地球的自轉(zhuǎn)方向是怎樣的？從北極上空看，地球是按順時針還是逆時

5、針旋轉(zhuǎn)？從南極上空看呢？（生觀看視頻并回答）明確：地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東，從北極上空看，地球自轉(zhuǎn)方向是逆時針，從南極上空看，是順時針轉(zhuǎn)動。（1）緯線、緯度學(xué)生閱讀教材17頁內(nèi)容，小組探究以下內(nèi)容：緯線的定義、形狀、長度、指示方向?qū)W生小組討論、探究，之后進(jìn)行匯報展示，學(xué)生互相補(bǔ)充，教師指正。明確：定義：在地球儀表面，赤道和與赤道平等的圓圈形狀：圓圈長度：從赤道向兩極逐漸縮短，到兩極縮為一點(diǎn)指示方向：東西方向展示緯度劃分的圖片緯度：為了區(qū)分各條緯線，分別為它們標(biāo)定的度數(shù)。提問：緯度是如何劃分的？從赤道向北、向南，緯線的度數(shù)是增大還是縮?。浚ㄉx圖分析回答）明確：從赤道（0緯線）向北向南度數(shù)越來越大

6、，向北向南各劃分為90，以北是北緯（n），以南是南緯（s）。北極和南極分別是北緯90（90n）和南緯90（90s）。圖片展示：南北半球的劃分界線和基多的赤道紀(jì)念碑明確：從赤道向北向南各劃分了90度，所以赤道是劃分南北半球的分界線。展示圖片：幾條重要的緯線：赤道、南北回歸線、南北極圈指導(dǎo)學(xué)生在圖2-6中找出來，用不同顏色的筆勾畫出來，并標(biāo)出緯度。提問：高、中、低緯度是如何劃分的？你所居住的地方屬于高、中、低緯度地區(qū)中的哪一個緯度地區(qū)呢？（生答）明確：030為低緯度地區(qū)，3060為中緯度地區(qū)，6090為高緯度地區(qū)。填表：緯 線定 義 地球表面，赤道和與赤道平行的圓圈形 狀 除南北兩個極點(diǎn)外，每一條

7、緯線自成圓圈長 度 從赤道向兩極逐漸縮短，到兩極縮為一點(diǎn)指示方向 東西方向起 點(diǎn) 赤道（0）度數(shù)劃分 赤道向北、向南各分為90，以北稱北緯，以南稱南緯半球劃分赤道把地球平分為南、北兩個半球第二課時復(fù)習(xí)上節(jié)課有關(guān)緯線、緯度的內(nèi)容之后進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)（2）經(jīng)線、線度學(xué)生閱讀19頁教材內(nèi)容，小組探究以下內(nèi)容：經(jīng)線的定義、形狀、長度、指示方向?qū)W生小組討論、探究，之后進(jìn)行匯報展示，學(xué)生互相補(bǔ)充，教師指正。明確：定義：在地球儀表面，連接南北兩極并垂直于緯線的弧線。形狀：半圓長度：等長指示方向：南北方向經(jīng)度：為區(qū)別各條經(jīng)線所標(biāo)定的度數(shù)。展示經(jīng)度劃分的圖片提問：經(jīng)度是如何劃分的？（生讀圖分析答）明確：從本初子

8、午線（0經(jīng)線）向西、向東各劃分了180，以西為西經(jīng)（w），以東為東經(jīng)（e），西經(jīng)180（180w）和東經(jīng)180（180e）重合為一條經(jīng)線。展示圖片：格林尼治天文臺舊址和本初子午線明確：本初子午線是西經(jīng)和東經(jīng)的分界線提問：地球儀上任何兩條相對應(yīng)的經(jīng)線，都能組成一個經(jīng)線圈，組成一個經(jīng)線圈的兩條經(jīng)線的經(jīng)度有何關(guān)系？（生讀圖分析回答）明確：兩條相對應(yīng)的經(jīng)線度數(shù)之和為180；一條經(jīng)線在西經(jīng)，另一條在東經(jīng)。練習(xí)：說出與下列經(jīng)線組成一個經(jīng)線圈的另一條經(jīng)線：西經(jīng)20、0、東經(jīng)170（西經(jīng)20和東經(jīng)160，0和180，東經(jīng)170和西經(jīng)10）提問：南北半球的分界線是赤道（0緯線），東西半球的分界線也是0經(jīng)線和18

9、0經(jīng)線組成的經(jīng)線圈嗎？（生回答問題）明確：東西半球的分界線是西經(jīng)20和東經(jīng)160組成的經(jīng)線圈提問：為何沒有用0經(jīng)線和180經(jīng)線組成的經(jīng)線圈作為東西半球的分界線呢？（生讀圖分析答）明確：西經(jīng)20和東經(jīng)160組成的經(jīng)線圈，基本上是從海洋上通過，避免了以0和180經(jīng)線劃界，將歐洲和非洲一些國家分隔在兩個半球上。練習(xí)：連連看西半球東半球小組探究（同桌兩人相互討論，回答問題）：他們在哪里？小明說他一腳踏著南半球，一腳踏著北半球，向東看到東半球，向西看到西半球，請問，小明在哪里？（小明位于赤道與西經(jīng)20的交界處）小芳說她前面是北半球，后面是南半球，左面是東半球，右面西半球，請問她在哪里？（小芳位于赤道與東

10、經(jīng)160的交界處）緯 線定 義 地球表面，連接南北兩極的弧線形 狀 半圓長 度 等長指示方向 南北方向起 點(diǎn) 本初子午線（0經(jīng)線）度數(shù)劃分 向西、向東各劃分了180，以西稱西經(jīng)（w） ，以東稱東經(jīng)（e）半球劃分西經(jīng)20和東經(jīng)160組成的經(jīng)線圈把地球平分為東、西兩個半球小組探究：一架飛機(jī)從北京起飛，沿同一經(jīng)線圈飛行，最終又飛回到北京。請問：它在飛行途中改變過方向沒有？學(xué)生觀察地球儀，小組討論探究，回答問題。明確：北京向北北極點(diǎn)沿同一經(jīng)線圈向南南極點(diǎn)沿同一經(jīng)線圈向北北京緯線與經(jīng)線對比要素 緯線 經(jīng)線 形狀 圓圈半圓長度 從赤道向兩極縮短，直至縮為一點(diǎn)等長指示方向 南北東西半球劃分 赤道把地球平分成

11、南北兩個半球西經(jīng)20和東經(jīng)160把地球平分成東西兩個半球相互關(guān)系 經(jīng)線和緯線相互垂直，構(gòu)成網(wǎng)狀緯度與經(jīng)度比較要素 緯度 經(jīng)度 度數(shù)起點(diǎn) 赤道（0緯線）本初子午線（0經(jīng)線）度數(shù)劃分 向北向南各劃分90向東向西各劃分180代號 北緯（n）南緯（s）西經(jīng)（w）東經(jīng)（e）半球劃分赤道把地球平分成南北兩個半球西經(jīng)20和東經(jīng)160把地球平分成東西兩個半球拓展延伸自制地球儀1.在乒乓球上畫出南、北極和赤道，并每隔30畫一條經(jīng)線和緯線。2.標(biāo)出0經(jīng)線和180經(jīng)線組成的經(jīng)線圈以及西經(jīng)20和東經(jīng)160組成的經(jīng)線圈。3.用不同顏色表示低、中、高緯度地區(qū)的范圍。4.在南、北極點(diǎn)各鉆一個小孔，用鐵絲為地球儀作一個支架。

12、第三課時復(fù)習(xí)上節(jié)課有關(guān)經(jīng)、緯線、經(jīng)緯度的有關(guān)知識后進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)（三）經(jīng)緯網(wǎng)定義：在地球儀上，由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，叫做經(jīng)緯網(wǎng)。展示圖片：教室座位網(wǎng)絡(luò)圖請學(xué)生找找自己的位置把教室座位圖轉(zhuǎn)換成經(jīng)緯網(wǎng)圖，請學(xué)生再來找找自己的位置引入地球儀上的經(jīng)緯網(wǎng)明確：利用經(jīng)緯網(wǎng)我們可以方便地確定地球表面任何一個地點(diǎn)的位置，如倫敦（51n，0）。展示：經(jīng)緯網(wǎng)圖提問：在一幅經(jīng)緯網(wǎng)圖中，如何判斷北緯還是南緯？東經(jīng)還是西經(jīng)？（學(xué)生讀圖觀察回答問題）明確：向北增大是北緯，向南增大是南緯；向西增大是西經(jīng)，向東增大是東經(jīng)。練習(xí)：讀出a、b兩點(diǎn)的經(jīng)緯度（a 20s，40w ；b 40n，60e）小試牛刀：讀出a、b

13、、c三點(diǎn)的經(jīng)緯度，并判斷出三點(diǎn)各位于哪個半球？c在a的什么方向？b在a的什么方向？c在b的什么方向？a（40on，40ow ）b（30on，80ow ）c（ 50on，60ow ）；a、b、c全都位于北半球、西半球；c在a的西北方向，b在a的西南方向，c在b的東北方向。小組探究：提問：貝貝和玲玲的說法正確嗎？說說你的判斷理由。貝貝在玲玲的什么方向？（學(xué)生小組討論探究，回答問題）明確：東西半球的分界線是西經(jīng)20和東經(jīng)160，貝貝腳跨0經(jīng)線，顯然是在東半球，玲玲站在位置大致是在東經(jīng)170附近，位于西半球。所以玲玲是正確的。貝貝在玲玲的西南方向圖片展示經(jīng)緯網(wǎng)的其他形狀三、課堂練習(xí)1 .北京的緯度大約

14、是北緯40，屬于( b )a.低緯度 b.中緯度c.高緯度 d.無法確定2.本初子午線是指（ a ）a.0經(jīng)線 b.100經(jīng)線c.120經(jīng)線 d.180經(jīng)線3.關(guān)于緯線的敘述，正確的是（ d ）a.指示南北方向 b.長度相等c.都是半圓 d.有無數(shù)條4. 關(guān)于赤道的敘述，正確的是（c ）a.赤道是最長的經(jīng)線 b.赤道是0經(jīng)線c.赤道把地球平分成南北兩個半球 d.赤道把地球平分成東西兩個半球5. 一個人要想在最短的時間內(nèi)跨越所有的經(jīng)線，他應(yīng)選擇的地點(diǎn)是（ d ）a.0緯線 b.0經(jīng)線 c.180經(jīng)線 d.極點(diǎn)6.東西半球的分界線是（ a ）a.西經(jīng)20和東經(jīng)160 b.0經(jīng)線和180經(jīng)線c.東經(jīng)20和西經(jīng)160 d. 本初子午線 7.下列緯線最長的是（ a ）a.0 b.北緯20 c.南緯60 d.北緯90二、讀圖題： 1.寫出三地的經(jīng)緯度 a（ 20on ， 20ow ）b（ 0o ， 0o ）c（ 20os ， 20oe ）2.abc三點(diǎn)中，位于北半球的是（ a ）位于南半球的是（ c ），位于東半球的是（ b、c） 3.a在b的（ 西北 ）方向，c在b的（ 東南 ）方向 四、課堂小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了人類認(rèn)識地球的過程；緯線和經(jīng)線的定義、形狀、長度、度數(shù)劃分、劃分起點(diǎn)、半球劃分以及經(jīng)緯網(wǎng)定位。五、作業(yè)布置1.識