1、幼兒園老師的一天秦 婳我身邊有這樣一群人，她們的每天是這樣的：早上 6:30，鬧鐘響起，開始了一天的忙碌；7:00 收拾好自己和孩子，送孩子上學(xué)；7:20 趕到幼兒園，開門開窗通風(fēng)，把幼兒的口杯進(jìn)行消毒；接著匆忙吃完早點(diǎn)，把幼兒的碗筷拿到班上放好， 然后打掃室內(nèi)外的衛(wèi)生，以一個(gè)干凈舒適的環(huán)境迎接孩子們的到來。幼兒入園時(shí)，站在教室門口，微笑著迎接寶貝們的到來，安慰哭泣、耍小脾氣的孩子；晨間早鍛煉時(shí)，孕婦也好，身體有恙也罷，都堅(jiān)持帶操，監(jiān)督幼兒有沒有認(rèn)真鍛煉，有沒有危險(xiǎn)動(dòng)作。盥洗時(shí)，我們常常有一連串的常用語，那就是“上廁所、洗手、喝水、坐座位”，吃飯吃水果前說，玩完玩具后說，做完手工，戶外活動(dòng)后說

2、，這就像咒語一樣，每天都說，然后不斷重復(fù)。集中教育活動(dòng)時(shí)， 我們一會(huì)兒是溫柔的兔媽媽， 一會(huì)兒是兇狠的大灰狼，一會(huì)兒又是活潑可愛的小猴子，我們不是我們自己，我們是故事里的人；戶外活動(dòng)時(shí)，我們一會(huì)兒是小兔子，蹦來跳去，一會(huì)兒是小猴子，爬高上低，一會(huì)是小烏龜，鉆來爬去；午餐時(shí)，苦口婆心的教育孩子不挑食，多吃一點(diǎn)不剩飯；午睡時(shí)，幫助能力弱的幼兒脫衣服，蓋被子；幼兒午睡了，那我們是不是就可以休息了呢？那當(dāng)然是不可以的， 因?yàn)槲覀冞€得寫教案、做主題墻、弄材料！經(jīng)常感慨，才沒多久啊，幼兒怎么就起床了呢！起床時(shí)，教師幫助幼兒梳頭發(fā)、穿衣服、鞋子，安頓好提前起床了的孩子；區(qū)角活動(dòng)時(shí)， 教師來來回回往返幾個(gè)區(qū)角

3、， 引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，幫助幼兒解決困難；離園時(shí)，我們掩飾著疲憊，耐心等待孩子們被爸爸媽媽接走。偶爾有孩子爸爸媽媽有事不能準(zhǔn)時(shí)接的情況， 等到六七點(diǎn)甚至更晚也不是沒有的事。孩子接走了， 我們可以下班了嗎？那當(dāng)然得看情況了， 如果碰上幼兒園搞活動(dòng)，那你可就下不成班了，因?yàn)閷懖煌甑牟牧?、做不完的手工、無數(shù)的問題在等著你呢！有人這樣總結(jié)了幼兒老師：幼兒教師像警察，因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢福?幼兒教師像主持人，因?yàn)檎鞛榻虒W(xué)課想游戲和花招； 幼兒教師像演員， 因?yàn)橐粫?huì)態(tài)度和藹一會(huì)暴跳如雷， 還因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常扮演各種角色； 幼兒教師像清潔工搬運(yùn)工修理工裝修工設(shè)計(jì)師只因在幼兒園什么都得靠自己，幼兒教師像保姆，因?yàn)楹⒆拥某院壤鏊加山處熣乒?；幼兒教師像搞工藝美術(shù)的，因?yàn)檎熳鍪止?、布置教室、環(huán)創(chuàng) 幼兒教師像作家，因?yàn)檎鞂懹?jì)劃總結(jié)和論文、教案幼兒教師是什么？在文人眼中，幼兒教師是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的花匠。在俗人眼中，幼兒教師就是一保姆。 在自己的眼中， 幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使。 為什么是天使？因?yàn)槊刻煊變航處?，都把自己最美的微笑，獻(xiàn)給了孩子和家長(zhǎng)。我們是幼兒老師， 我們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)驕傲，