1、第6課 第第6課 第6課 6課,授人玫瑰,手留余香,細雨淅瀝，秋風瑟瑟。車靠站，上來一位中年婦女，她走進一個座位，打量了一番，皺起眉頭，面露不悅，嘴里喃喃自語。我一瞧，原來座位上不知哪位乘客不注意，滴了幾滴水，弄濕了椅面。 她重選了一個空著的雙人座位。入座時，隨手把她那滴著水的雨傘放在了旁邊的座位上,生活在線：,讀了這個事例，你有何啟示？,生活中的一些細節(jié)反映出一個人的素質，甚至可以反映出一個民族的素質。雨天公共汽車座位潮濕的問題是一個很平常的問題，但我們可以通過故事中中年婦女的行為發(fā)現(xiàn)，公共汽車座位的潮濕大多是可以避免的，但大家常常不太注意 中年婦女的行為表明人們的素質有待于提高；自己不喜歡

2、的東西不要留給別人。其實,方便別人也就是方便自己.,己所不欲勿施于人,核心,仁,己所不欲勿施于人,將心比心推己及人,中國古代,愛人,假設你知道自己的生命還剩一刻鐘,你將會做些什么呢?,開車幾十年的巴士司機黃志金，在行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命最后一分鐘里他做了三件事：,把車緩緩地停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閥;,把車門打開，讓乘客安全地下了車;,將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客的安全。,他做完這三件事后，便安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。,愛是責任、是奉獻、是幫助；,愛是理解、是尊重、是寬容；,愛是關懷、是牽掛、是叮嚀；,愛是,愛是什么？,小軍和小明是同桌，一次數(shù)學測試的試卷發(fā)下來了

3、，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。 課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格?。　?這時，科代表小敏對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，給你一滴雨滴就滋潤，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的??！”,小明和小軍先后受到傷害的原因是什么？ 假如你是小明，你的內心會怎么想？ 小軍經(jīng)歷了一個什么樣的過程?假如你是小軍，你從中會悟出什么道理？,七嘴八舌,我們誰都不想受到傷害，因此也不去傷害別人。 自己不愿意承受的事情,也不要強加在別人身上。不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。,己所不欲、勿施于人,一、己所不欲勿施

4、于人,1、基本意思: 自己不喜歡的事情,沒有權利強加給別人。,感悟愛的意義,孟子曰：“愛人者人恒愛之”。因此在交往中我們要對自己提一定的要求。 你不想被人欺騙，就不要欺騙別人，世界就會 ； 你不想受人冷落，就不要冷落別人，世界就會 ； 你不想受人輕視，就不要輕視別人，世界就會 ； 你不想被人傷害，就不要傷害別人，世界就會 ； 你不愿意被別人在背后議論貶低，你就不要在背后議論別人，世界就會_ ； 自己遇到困難希望別人來幫助，那你在別人向你求助時伸出你的援助之手,世界就會_。 大家還能補充一些嗎？,“己所不欲，勿施于人”就是要我們“事不關己高高掛起”。 請你發(fā)表你的觀點。,“己所不欲，勿施于人”是

5、從別人的感受出發(fā)，關心他人、幫助他人、理解他人、尊重他人；“事不關己高高掛起”是以自我為中心，對他人、集體、社會和自然漠不關心的利己思想，這種思想對建立和諧社會是有百害而無一利的。,辨析明理,2、己所不欲，勿施于人的關鍵是什么？,二、將心比心 推己及人,交往困惑,小喬是父母的“掌上明珠”，在家里衣來伸手、飯來張口，享受著特殊的待遇。進入中學的集體宿舍后，剛開始她有很多朋友，得到同學許多“關照”，可她對別人卻漠不關心。久而久之，同學漸漸疏遠了她,同學漸漸疏遠小喬的主要原因是什么？ 如何解決小喬的困惑？,學會關心他人，樂于助人。,一只螃蟹迷路了，不知道去河邊的路怎么走，沿途它有幸碰到了青蛙，青蛙很

6、友好地告訴螃蟹:你朝前走約50米就可以到河邊了。 請大家想一想：螃蟹后來有沒有找到目的地？,“螃蟹問路”,沒有找到。青蛙只告訴螃蟹往前走就能到河邊，并沒有考慮到螃蟹是橫著走的，結果螃蟹爬了很久也沒爬到河邊。 找到了。青蛙突然想到螃蟹是橫著走的，所以又補充道：“你要先轉身90度，然后朝著我給你指的方向走?！?找到了。螃蟹考慮到自己與青蛙的走路方式不同，很快換個方向，順利地爬到目的地。,螃蟹問路這個故事給我們的啟示是什么？,不懂 “站在別人的立場上看問題”的原則，也許他們至死也弄不明白，是因為不懂得換位思考，才讓他們喪失了成功的機會。 能多站在對方的立場考慮問題，你會發(fā)現(xiàn)你變成別人肚子里的“精靈”

7、，別人的所思所想，所喜所忌，所作所為，都進入了你的視線。 實際上“換位思考”，就是孫子兵法中“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的現(xiàn)代運用，它有助于我們“知彼”，也大大有益于我們“知己”，從而獲得成功。,升華篇,己欲立而立人，己欲達而達人。 即在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。,關心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的升華。 與人為善，相互支持是愛心的體現(xiàn)，也是一種人生的智慧。,生活大課堂,（1）“賓館、酒店的電梯里常會有一面大鏡子， 這鏡子是干什么用的呢？” （2）一般三四歲的小孩子總是不喜歡呆在商場 里這常常讓大人們感到不能理解。為什么 商場里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能 吸引小孩子呢?,（小組討論）,“肢殘人搖著輪椅進電梯時，不必費神轉身，就可以從鏡子里看見樓層顯示燈。,有一位兒童心理學家輕而易舉地解答了這個問題。他的方法其實很簡單：你蹲下來，處在和小孩子同樣的高度環(huán)視四周的景象，結果看到的都是大人們的腿。,這兩種現(xiàn)象蘊涵了這樣的道理：,換位思考，可以體驗他人的情感世界，幫助需要幫助的人，共