1、古詩文背誦默寫專題三理解性默寫,篇目（4161）,大路實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張平,論語中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是“_ ，_ ?！?表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用論語中的話“_ ，_ ?！?學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆,擇其善者而從之 其不善者而改之,別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是“_ ，_ ？”論語中強(qiáng)調(diào)不要不懂裝懂的句子是“_ ，_ ，_ ?！?人不知而不慍 不亦君子乎,知之為知之 不知為不知 是知也,曹劌論戰(zhàn)中“_ ，_ ，”兩句話說明了政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件， 魚我所欲也一文提出的有關(guān)生與義的觀點(diǎn)是“生，_，義，_；二者不可得兼 ，

2、_ ?！?忠之屬也 可以一戰(zhàn),亦我所欲也,舍魚而取熊掌者也,亦我所欲也,孟子認(rèn)為，在面對富貴、貧賤、威武（有權(quán)威的）等不同人生境遇時(shí)，都應(yīng)該以道進(jìn)退的句子是“_ ，_ ，_ ?！?孟子認(rèn)為一個(gè)人要成就大任，必須要經(jīng)歷的磨難是“_ ，_ ， _ ， _ _ ，_ _ _ ?！?富貴不能淫 貧賤不能移威武不能屈,苦其心志 勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身 行拂亂其所為,鄒忌諷齊王納諫一文中，鄒忌分析齊王受蒙蔽的原因的句子是“_ ，_ ，_ _ ?！?宮婦女左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之內(nèi)莫不有求于王,出師表中論述漢室興亡原因的句子是“_ _ _ ，_ ，_。 _ _ _ _ ，_ ，_ 。 出

3、師表中，諸葛亮用一組對偶句表達(dá)自己在出山以前的志向和初衷，表示自己無心于功名，這兩句是“_ ，_ ?！?親賢臣 遠(yuǎn)小人 此先漢所以興隆也 親小人 遠(yuǎn)賢臣 此后漢所以傾頹也,茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯,桃花源記中描寫桃花源人生活環(huán)境的句子是“ 、 ， ”； 描寫桃花源中老人小孩幸?？鞓返木渥邮恰?， ”。,土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬,黃發(fā)垂髫 并怡然自樂,酈道元的三峽中，與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙的句子是“ ， ， ， ，_ _”,有時(shí)朝發(fā)白帝 暮到江陵 其間千二百里雖乘奔御風(fēng) 不以疾也,馬說一文中描寫千里馬慘遭埋沒的句子是“_ ，_ ?！?馬說一文

4、中描寫食馬者淺薄愚妄的句子是“_ ，_ ，_?！?只辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間,策之不以其道 食之不能盡其才 鳴之而不能通其意,陋室銘中描寫清幽的自然環(huán)境的句子是“_ ，_?！?陋室銘中寫主人公與文人雅士交往的詩句是“_ ，_?！?苔痕上階綠 草色入簾青,談笑有鴻儒 往來無白丁,做人切勿患得患失，而應(yīng)樂觀曠達(dá)，就像范仲淹在岳陽樓記中所說的那樣： ， 。 岳陽樓記中表現(xiàn)遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的語句是： ， 。,不以物喜 不以己悲,先天下之憂而憂 后天下之樂而樂,醉翁亭記中，歐陽修描繪山間四時(shí)景色變化的句子是 “_ ，_ _ ，_ ，_ ，_。” 我們常常借醉翁亭記中“_ ，_”兩句話來表現(xiàn)表示人的本意不在此而在別的方面。,野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 風(fēng)霜高潔 水落而石出者 山間之四時(shí)也,醉翁之意不在酒 在乎山水之間也,愛蓮說 用蓮的高階、質(zhì)樸喻君子既不與渾濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許的句子是“_ ，_。” 蘇軾在記承天寺夜游中描寫月光清澈透明，竹柏倒影清麗淡雅，點(diǎn)染美妙意境的句子是“_，_ ，_?！?出淤泥而不染 濯清漣而不妖,庭下如積水空明 水中藻荇交橫 蓋竹柏影也,湖心亭看雪中，作者寫景從小而更小，直至微乎其微。借量詞