1、我的拿手好戲初中作文800字_我的拿手好戲滿分作文5篇作文是另一種方式的與人交流，在傾訴中宣泄情感，陶冶性情，平靜心靈，還可以獲得精神上的收獲，以下是小編整理了關(guān)于我的拿手好戲初中作文800字_我的拿手好戲滿分作文5篇，希望你喜歡。更多我的拿手好戲內(nèi)容推薦(點(diǎn)擊進(jìn)入↓↓)我的拿手好戲作文600字寫(xiě)我的拿手好戲作文800字我的拿手好戲滿分作文我的拿手好戲作文800字優(yōu)秀范文以我的拿手好戲?yàn)橹黝}的作文我的拿手好戲初中作文篇一在這個(gè)凡事都講究速度，高科技飛行的時(shí)代，我的拿手好戲可不是一般人愿意學(xué)，且耐得住性子堅(jiān)持學(xué)的——手工縫制玩偶。何謂手工玩偶，顧名思義

2、就是用身邊的一些閑置布料，一針一線地縫制出各種造型。一次偶然，在手機(jī)上邂逅了手工縫制，看著一個(gè)個(gè)普通的舊物在他人靈巧的雙手下，變成一件件漂亮可愛(ài)，令人心動(dòng)無(wú)比，隨便一樣放在精品店里都價(jià)格不菲的玩偶，我決定：本姑娘也要學(xué)習(xí)，一可以廢物利用，踐行環(huán)保，二還可以省下一筆不小的玩偶開(kāi)支，何樂(lè)而不為呢?比如做個(gè)小兔子，首先你要準(zhǔn)備材料，有剪刀(裁布專(zhuān)用的)、長(zhǎng)筒的棉質(zhì)舊襪子，紐扣、棉花和針線。畫(huà)圖形，剪裁，縫制，塞棉花，裝飾，不同的造型有不一樣的順序和方法，但基本就這幾個(gè)步驟，是不是很簡(jiǎn)單?就是這么簡(jiǎn)單的步驟，過(guò)程可是相當(dāng)艱辛的，看似簡(jiǎn)單的縫制，不是圖形繪的大小不合適，就是縫制出來(lái)的針線不僅沒(méi)有美感，還

3、慘不忍睹，用媽媽的話說(shuō)就是像被狗啃的一樣;。真所謂犬牙差互;!至于練習(xí)過(guò)程中的戳到手指頭，那已經(jīng)是家常便飯了。最艱難的就是那一針一線了，你以為你坐在那已經(jīng)地老天荒;了，可是一看手中的布，半邊還沒(méi)縫好，此刻，你要是一急，耐不住了，針線的密度稍稍變化一點(diǎn)，出來(lái)的效果必定是狗牙;無(wú)疑了。當(dāng)然在我看來(lái)，最最艱難的還是來(lái)自身邊人和自我的懷疑：學(xué)習(xí)那么緊，那么累，難得的時(shí)間你搗鼓個(gè)針線，即耗時(shí)，又傷眼睛，有意義嗎，值嗎?一個(gè)人這么說(shuō)，兩個(gè)人這么看，甚至有死黨像看怪物一樣看你，請(qǐng)問(wèn)你能堅(jiān)持不懷疑自己?jiǎn)?謝天謝地，總算是學(xué)到了一點(diǎn)精髓，現(xiàn)在的我也是能基本出師啦!我所做的玩偶受到了廣大娃娃國(guó)公民;的喜歡。一次，

4、堂妹生日，她什么禮物也不要，就是要我為她縫制一個(gè)兔子玩偶。至今我還記得她那一副擺著驚喜;二字的肉嘟嘟的臉。眼睛睜得大大的，眼珠都快要飛出來(lái)了。嘴巴張得更大，足足可以塞下一個(gè)大包子?？粗潜砬樽邉?shì)，估計(jì)連她的頭發(fā)也快要豎起來(lái)了。類(lèi)似于堂妹這樣的迷妹表情，本姑娘已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，寵辱不驚啦!玩偶對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更大的意義在于自己多了一個(gè)拿手的本領(lǐng)，多了一份消遣的樂(lè)趣，其中樂(lè)趣，只有自己才能體會(huì)哦!我的拿手好戲初中作文篇二我的拿手好戲，很少人會(huì)，但很多男孩子會(huì)。這個(gè)拿手好戲，要用嘴，要用音樂(lè)，但不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)字。你猜到了嗎?這個(gè)拿手好戲就是——吹口哨。暑假的時(shí)候，爸爸在家動(dòng)不動(dòng)就吹口

5、哨，我聽(tīng)得心煩，心想：要是我也會(huì)吹口哨，我就可以反殺;了!只可惜誰(shuí)教我呢?爸爸會(huì)吹，只有他教我了。我厚著臉皮;去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，兩手一叉，一副得意洋洋的樣子，幽默地說(shuō)道：你可能太崇拜我了吧，我現(xiàn)在都有學(xué)生了，真想不到，不過(guò)還是讓我這個(gè)口哨達(dá)人教你吧!;我大笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。初學(xué)時(shí)，爸爸教我舌頭放平，伸入嘴里，不能放出來(lái)。然后，嘟起嘴，放出聲音。爸爸邊說(shuō)，還邊吹了起來(lái)。吹了一會(huì)兒，就說(shuō)：你也試試吧。;我嘟起嘴，放出聲音，吹起來(lái)。但是，迎來(lái)的卻是噗;的聲音，口水四濺，差點(diǎn)噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說(shuō)：哈哈，沒(méi)事兒，爸爸開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也是這樣。;我聽(tīng)著爸爸的話，并每天都堅(jiān)持

6、練習(xí)。有一天，爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了，我簡(jiǎn)單的吹了幾下，有幾個(gè)音還沒(méi)有吹出來(lái)。爸爸得意的說(shuō)：哈，還沒(méi)我吹的好呢，小樣兒，你還得好好練喲，不然下次你就又不會(huì)了，哈哈!;我惱羞成怒，氣得臉都要青了，我大聲喊道：老爸，你別得意，等我練成了，咱倆來(lái)較量一番!;說(shuō)完，頭也不回，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間。于是，一連好幾天，我就閉門(mén)不出，天天研究這個(gè)口哨，把注意點(diǎn)都寫(xiě)了下來(lái)，提醒自己哪個(gè)地方需要注意，我就不信我學(xué)不會(huì)這玩意兒!一個(gè)星期后，我信心十足，向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，大喊一聲：老爸，出來(lái)較量啊!;爸爸氣定神閑地走出房間，輕蔑地說(shuō)：比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)!;選定了曲目后，就比了起來(lái)。幾分鐘后，我贏了，真沒(méi)想到，爸爸這個(gè)老

7、師居然成了我的手下敗將，此時(shí)的我就像一位常勝將軍，別提有多威風(fēng)了!學(xué)習(xí)口哨的過(guò)程，讓我明白了：要學(xué)會(huì)努力，并不斷的練習(xí)，才能成功!沒(méi)錯(cuò)，吹口哨就是我的拿手好戲!我的拿手好戲初中作文篇三屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著幾分紙的古味;。一張張，一列列，一個(gè)個(gè)不厭其煩地書(shū)寫(xiě)著。這就是書(shū)法，也是我的拿手好戲。往往寫(xiě)著寫(xiě)著，就會(huì)記起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年，不禁讓我感慨萬(wàn)分。萬(wàn)事開(kāi)頭難，沒(méi)錯(cuò)，就練習(xí)那個(gè)楊;字，已經(jīng)讓我傷透了腦筋，怎么寫(xiě)都不像。本來(lái)好強(qiáng)的我再加上媽媽的催促，急的我像貓抓了似的，心急如焚，根本就沒(méi)了譜。但轉(zhuǎn)念一想，不行，我必須要寫(xiě)出來(lái)。于是，我慢慢平靜下來(lái)，專(zhuān)心致志的書(shū)寫(xiě)起來(lái)。一張張，一堆

8、堆記不清寫(xiě)了多少遍，多少?gòu)埣?，才?xiě)了一個(gè)像樣的字來(lái)!正所謂書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟;，成功是沒(méi)有捷徑的!終于，功夫不負(fù)有心人;，如今，我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)讀貼就能很快臨摹好一個(gè)字來(lái)。一副作品也很快都能完成，還參加各種書(shū)法比賽，都獲得了很好的成績(jī)，身邊的親戚朋友都夸我，給我點(diǎn)贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書(shū)法課上，我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。寫(xiě)得真好看，我什么時(shí)候才能寫(xiě)得跟你一樣好呢?;一位同學(xué)感嘆道。你真厲害，幫我寫(xiě)一個(gè)唄;一位同學(xué)舉著宣紙，擠到我面前，虔誠(chéng)地說(shuō)道?？?，這就是我?guī)煾笇?xiě)得字，服不服;，哪位同學(xué)在那夸大其詞?不過(guò)，此話一出，我忍不住笑了出來(lái)，打

9、趣道：那還不跟著師父好好學(xué)習(xí);。同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，那位同學(xué)撓撓后腦勺，低著頭，尷尬地笑了。再寫(xiě)一個(gè);，對(duì)，再寫(xiě)一個(gè);，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下，我不得不給他們?cè)賹?xiě)一個(gè)。說(shuō)來(lái)也怪，平時(shí)寫(xiě)得好好地，可一興奮，居然把那個(gè)字寫(xiě)走了樣。弄得同學(xué)么都悻悻離去。唉!我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候，真是金無(wú)足赤，人無(wú)完人啊;!我的拿手好戲不僅讓我的字練的好，還磨煉了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界。凡事不驕不躁，用一顆平常心去認(rèn)真對(duì)待，這才是書(shū)法的最高境界啊!我的拿手好戲初中作文篇四屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著幾分紙的古味;。一張張，一列列，一個(gè)個(gè)不厭其煩地書(shū)寫(xiě)著。這就是書(shū)法，

10、也是我的拿手好戲。往往寫(xiě)著寫(xiě)著，就會(huì)記起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年，不禁讓我感慨萬(wàn)分。萬(wàn)事開(kāi)頭難，沒(méi)錯(cuò)，就練習(xí)那個(gè)楊;字，已經(jīng)讓我傷透了腦筋，怎么寫(xiě)都不像。本來(lái)好強(qiáng)的我再加上媽媽的催促，急的我像貓抓了似的，心急如焚，根本就沒(méi)了譜。但轉(zhuǎn)念一想，不行，我必須要寫(xiě)出來(lái)。于是，我慢慢平靜下來(lái)，專(zhuān)心致志的書(shū)寫(xiě)起來(lái)。一張張，一堆堆記不清寫(xiě)了多少遍，多少?gòu)埣?，才?xiě)了一個(gè)像樣的字來(lái)!正所謂書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟;，成功是沒(méi)有捷徑的!終于，功夫不負(fù)有心人;，如今，我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)讀貼就能很快臨摹好一個(gè)字來(lái)。一副作品也很快都能完成，還參加各種書(shū)法比賽，都獲得了很好的成績(jī)，身邊的親戚朋友都夸我

11、，給我點(diǎn)贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書(shū)法課上，我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。寫(xiě)得真好看，我什么時(shí)候才能寫(xiě)得跟你一樣好呢?;一位同學(xué)感嘆道。你真厲害，幫我寫(xiě)一個(gè)唄;一位同學(xué)舉著宣紙，擠到我面前，虔誠(chéng)地說(shuō)道。看，這就是我?guī)煾笇?xiě)得字，服不服;，哪位同學(xué)在那夸大其詞?不過(guò)，此話一出，我忍不住笑了出來(lái)，打趣道:那還不跟著師父好好學(xué)習(xí);。同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，那位同學(xué)撓撓后腦勺，低著頭，尷尬地笑了。再寫(xiě)一個(gè);，對(duì)，再寫(xiě)一個(gè);，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下，我不得不給他們?cè)賹?xiě)一個(gè)。說(shuō)來(lái)也怪，平時(shí)寫(xiě)得好好地，可一興奮，居然把那個(gè)字寫(xiě)走了樣。弄得同學(xué)么都悻悻離去。

12、唉!我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候，真是金無(wú)足赤，人無(wú)完人啊;!我的拿手好戲不僅讓我的字練的好，還磨煉了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界。凡事不驕不躁，用一顆平常心去認(rèn)真對(duì)待，這才是書(shū)法的最高境界啊!我的拿手好戲初中作文篇五在大街上，有的人挑西瓜，挑櫻桃，挑蘋(píng)果，我知道這些都是他們的拿手好戲，我們都有屬于各自的拿手好戲。我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒(méi)有我的身體柔軟，正因?yàn)檫@樣，跳舞成了我的拿手好戲。原本我的身體很硬，背也是駝的，因?yàn)檫@樣?jì)寢寷Q定讓我學(xué)跳舞。我對(duì)跳舞動(dòng)作很生疏，什么都不會(huì)?，F(xiàn)在的我就不同了，幾乎什么基本功都會(huì)。我以前本來(lái)不想學(xué)跳舞。媽媽告訴我說(shuō):你先在這兒試一天，如果能行你就在這跳，不

13、行的話咱們就不跳了，好不好?;我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我試了一天，回到家，就自信滿滿地對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)@個(gè)跳舞班可以，咱們就在這兒上行嗎?;媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō):行，咋不行呢。;就這樣，我學(xué)習(xí)了舞蹈。我五年級(jí)開(kāi)始學(xué)的舞蹈。六一兒童節(jié)的時(shí)候，老師說(shuō)要選參加跳舞的人，沒(méi)有選我。那個(gè)時(shí)候我態(tài)度不端正，老師說(shuō)讓我好好學(xué)習(xí)。我理解那個(gè)意思，意思就是讓我別跳了，先把學(xué)習(xí)學(xué)好，我點(diǎn)了點(diǎn)頭?？墒堑搅说诙煜挛纾腥颂貌缓?，被淘汰了，跳舞老師告訴我們班主任說(shuō)你們班的玉茹跳得挺好的，讓她參加吧!隨后，老師就派人把我叫了下來(lái)，我心想:我就知道你們會(huì)叫我下來(lái)，跳舞可是我的拿手好戲。;你們想知道為什么我心里這么清楚嗎?是因?yàn)楸硌萃曛笪业膶W(xué)習(xí)一直不在狀態(tài)中，所以老師打算叫我家長(zhǎng)問(wèn)一問(wèn)是怎么回事。把我媽媽叫過(guò)來(lái)之后，當(dāng)著我的面說(shuō)的。那是我小學(xué)第一次叫家長(zhǎng)，我感覺(jué)很丟人，所以媽媽問(wèn)我話的時(shí)候我一直在哭，沒(méi)有說(shuō)話。媽媽準(zhǔn)備打我的時(shí)候，老師說(shuō):不要打孩子，有話好好說(shuō)。;聽(tīng)了老師的這句話，媽媽慢慢地把手放了下來(lái)。我每次星期日都要去舞蹈班跳舞