1、,吶喊 積淀 恬靜 攙扶 無錫 惠山 傾訴 富饒 委婉連綿 享有盛譽(yù),漸漸地，漸漸地，他 似乎聽到了深沉的嘆息， 傷心的哭泣，激憤的傾訴， 倔強(qiáng)的吶喊,漸漸地，漸漸地，他 似乎聽到了深沉的嘆息， 傷心的哭泣，激憤的傾訴， 倔強(qiáng)的吶喊 jing 強(qiáng) qing qing,樹木蔥蘢 藤蘿搖曳 茫茫月夜 月光如銀 月光似水 靜影沉璧 月光照水 水波映月,那是一個(gè)雪花飄飛的午后， 阿炳為一幫酒足飯飽的商販彈 曲子，得到的兩個(gè)銅板卻丟在 了破碗外，阿炳趕緊伸出瘦骨 嶙峋的手，顫抖地摸著，最終 一無所獲！ 摘自阿炳曲集,那是一個(gè)烈日炎炎的夏天 那是一個(gè)大雨滂沱的午后 那是一次身患重病的時(shí)候,漸漸地，漸漸地，

2、他似 乎聽到了深沉的嘆息,傷心 的哭泣,激憤的傾訴,倔強(qiáng)的 吶喊,阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光,阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們， 他愛， 他愛， 他愛， 他愛， ,起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒 而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉 的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師父，在思 索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕， 步步高昂，樂曲進(jìn)入高潮。它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α?表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來的無限 向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉 池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激

3、蕩。阿炳 用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度 過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他 愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光,世界著名指揮家小澤征爾 在聽過二泉映月這首曲子后，激動(dòng)不已，他 流著淚說：“這樣的音樂應(yīng)該跪下來聽。”,作業(yè)： 1、經(jīng)典收藏：朗讀課文，背 誦第4、第5自然段。 2、搜集阿炳創(chuàng)作的的二胡曲 聽松寒春風(fēng)，琵琶曲大 浪淘沙昭君出塞等，想象曲 子所表現(xiàn)的內(nèi)容，體會(huì)曲子所表達(dá) 的感情。,阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光,在阿炳曲集中曾這樣 介紹：“他在雙目失明之后， 靠賣藝維持

4、生活，從來沒有 做過乞討的樣子，衣服破舊 但縫補(bǔ)干凈，他時(shí)常用音樂 來描繪他想象中舊時(shí)曾目睹 的美麗風(fēng)景”。,樹木蔥蘢 藤蘿搖曳 月光如銀 茫茫月夜 月光似水 靜影沉璧 月光照水 水波映月,哭泣 攙扶 吶喊 積淀 抒發(fā) 恬靜 無錫 惠山 傾訴 激憤 富饒 樂壇 委婉連綿 享有盛譽(yù),讀一讀,漸漸地，漸漸地，他 似乎聽到了深沉的嘆息， 傷心的哭泣，激憤的傾訴， 倔強(qiáng)的吶喊 jing 強(qiáng) qing qing,樹木蔥蘢 藤蘿搖曳 月光如銀 茫茫月夜 月光似水 靜影沉璧 月光照水 水波映月,在阿炳曲集中曾這樣 介紹：“他在雙目失明之后， 靠賣藝維持生活，從來沒有 做過乞討的樣子，衣服破舊 但縫補(bǔ)干凈，他

5、時(shí)常用音樂 來描繪他想象中舊時(shí)曾目睹 的美麗風(fēng)景”。,漸漸地，漸漸地，他似 乎聽到了深沉的嘆息,傷心 的哭泣,激憤的傾訴,倔強(qiáng)的 吶喊,阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛 -，他愛-，他愛-他愛-,起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒 而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉 的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師父，在思 索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕， 步步高昂，樂曲進(jìn)入高潮。它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α?表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來的無限 向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉 池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳 用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度 過苦難

6、一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他 愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光,世界著名指揮家小澤征爾 在聽過二泉映月這首曲子后，激動(dòng)不已，他 流著淚說：“這樣的音樂應(yīng)該跪下來聽?！?作業(yè)： 1、 2、,就到這里,他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷,漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息,傷心的哭泣,激憤的傾訴,倔強(qiáng)的吶喊,哭泣 攙扶 吶喊 積淀 抒發(fā) 恬靜 無錫 惠山 傾訴 激憤 富饒 樂壇 委婉連綿 享有盛譽(yù),漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊,讀一讀,漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強(qiáng)的吶喊,讀一讀,樹木蔥蘢

7、藤蘿搖曳 一泓清泉 月光如銀 月光似水 靜影沉璧 水波映月 ,他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷,漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息,傷心的哭泣,激憤的傾訴,倔強(qiáng)的吶喊,阿炳生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻，家家戶戶缺錢少糧，人們?yōu)橹?jì)奔波。幾乎沒人請(qǐng)他彈曲子，他的破碗中也是空得出奇。 那是一天午后，阿炳為一幫酒足飯飽的商販彈曲子，曲畢，得到了兩個(gè)銅板，卻丟在了破碗外，阿炳趕緊伸出瘦骨嶙峋的手，顫抖地摸著，他是多么希望盡快摸到那兩個(gè)銅板?。?還有一次，國(guó)民黨軍閥湯恩泊要阿炳給他的十三姨太唱生日堂會(huì)，他斷然拒絕，遭到了一頓毒打。,漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息,傷心的哭泣,激憤的傾訴,倔強(qiáng)的吶喊,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝魳仿曋?，大聲朗讀第五自然段，結(jié)合著語言文字想 想，你聽到了什么？感受到了什么？寫寫感受。,阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告 訴人們，他愛那支撐他度過苦 難一生的音樂，他愛那美麗富 饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉， 他愛那照耀清泉的月光,起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入高潮。它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α勘磉_(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激