1、小 小 雨 點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1. 能力目標(biāo)：1會(huì)唱歌曲小小雨點(diǎn)，能積極主動(dòng)的參與藝術(shù)活動(dòng)，能正確選擇雨聲為歌曲小小雨點(diǎn)伴奏。 2通過(guò)綜合活動(dòng)啟發(fā)學(xué)生為歌曲創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生再創(chuàng)造的能力。 2德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，從中感受自然帶給人們的美麗。 3重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲小小雨點(diǎn)，并能夠通過(guò)聲音及動(dòng)作表現(xiàn)。2難點(diǎn)：創(chuàng)編適合的歌詞表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、電子琴、學(xué)生自制沙錘教學(xué)過(guò)程：一 、師生問(wèn)好。二、導(dǎo)入新課1、初步感受清晨，當(dāng)我們推開(kāi)窗戶的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)到大自然很多的聲音，都有那些聲音呢？點(diǎn)生說(shuō)來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)，這是什么聲音。（放歌曲伴奏）2、導(dǎo)入課題剛才聽(tīng)到了些什么？出示課

2、件唉，對(duì)，小小雨點(diǎn)來(lái)了！好多天都沒(méi)下雨了，因?yàn)楦珊?,許多地方都失去了生機(jī)，大家都盼著雨兒的滋潤(rùn)呢！都有那些地呢？說(shuō)說(shuō)看。點(diǎn)生說(shuō)三、新歌教學(xué)（1）整體感受音樂(lè)（聽(tīng)范唱）小結(jié)：小小雨點(diǎn)終于來(lái)了，瞧瞧大家多高興呀。想一起去感受這種快樂(lè)嗎？（2）分段學(xué)唱歌曲a、學(xué)唱第一段師：那我們首先陪小雨點(diǎn)一起去花園漫步好不好？聽(tīng)第一段閉上眼睛去感受一下這雨中花園的美景。誰(shuí)能把這種美用語(yǔ)言描述出來(lái)？（按節(jié)奏讀歌詞）師讀一句，再點(diǎn)生讀?，F(xiàn)在用我們美妙的聲音來(lái)唱出小花兒快樂(lè)的心情。（聽(tīng)唱第一段歌曲）b、學(xué)唱第二段師：小雨點(diǎn)不光去了花園，還去了漁池呢？想不想知道小魚(yú)兒看到小雨點(diǎn)來(lái)了，它會(huì)怎么樣呢？去看一下。聽(tīng)第二段）能

3、像第一段一樣按節(jié)奏讀出它嗎？（齊讀）c、學(xué)唱第三段師：小雨點(diǎn)還去了一個(gè)地方？哪兒？對(duì)啊！小雨點(diǎn)還淘氣的跑到了田野里，苗兒看到它，都興奮的向上爬呢，能用那種愉快的心情唱出來(lái)嗎？誰(shuí)來(lái)試一試。（跟音樂(lè)唱第三段）師：小雨點(diǎn)到過(guò)了花園，魚(yú)池，田野，花兒、雨兒、苗兒他們非?？鞓?lè)，能用快樂(lè)的心情唱出他們嗎？（3）完整演唱全曲（整首歌曲齊唱）四、拓展 師：小雨點(diǎn)到過(guò)花園，魚(yú)池田野，他還會(huì)去哪兒呢？（點(diǎn)生說(shuō)） 師：能用歌聲唱出它們嗎？五、游戲在我們的生活中啊，有很多的聲音都像小雨點(diǎn)的聲音，下面，我們就來(lái)找找看，看誰(shuí)找得多。（點(diǎn)生說(shuō)，并制造出沙錘的聲音）能為歌曲伴奏嗎？（放范唱為歌曲伴奏）能為自己伴奏嗎？六、分角色表演 歌曲中小雨點(diǎn)是那么活潑可愛(ài)，小花兒、小魚(yú)兒、小苗兒是那么生機(jī)勃勃，同學(xué)們，能用你們美麗的舞蹈來(lái)表現(xiàn)它們嗎？愿意演的舉