1、幼師教育隨筆哭鬧的背后 教育隨筆：哭鬧的背后 剛上大班的孩子，有的很自豪，早晨背上小書包高高興興上幼兒園，儼然一個(gè)小學(xué)生的樣子;有的適應(yīng)能力差，來園時(shí)有些鬧情緒，我們班的辰辰小朋友就是其中的一個(gè)。 這幾天一直是媽媽來送，姥姥來接。每天早晨她都能找出各種理由，如：肚子疼不舒服了，小朋友不跟她玩了，她沒有好朋友了等等，哭鬧著纏著媽媽，躲在媽媽的懷里，很傷心的抹著眼淚，真有點(diǎn)難分難舍的樣子，老師費(fèi)了一番功夫，才把她安撫好?？山酉聛硪惶斓臅r(shí)間里，她一會(huì)兒告訴老師肚子疼，老師給她摸了摸，觀察發(fā)現(xiàn)沒什么問題;一會(huì)兒又說手指疼，一看只是起了個(gè)小皮皮;一會(huì)兒又說耳朵疼;一會(huì)兒又說腳疼;一會(huì)兒又說就這樣一天不停

2、地折騰著。 剛上大班，老師對(duì)孩子還不是太了解，是不是家里太嬌慣了呢?可我觀察了幾天發(fā)現(xiàn)，她沒有感冒，卻帶來板藍(lán)根，讓老師中午給她沖著喝。留著小蘑菇頭型，不用扎小辮，卻帶來皮筋，午睡起床后，也加入了梳辮子的隊(duì)伍中。特別是有一次，壯壯小朋友拉肚子，肚子疼，我用熱水袋給他上熱敷，這時(shí)她突然也很痛苦的樣子，說肚子也疼，眼淚都流了下來。這孩子怎么回事呢?真像個(gè)小大人，整天察言觀色的，盯著老師的一舉一動(dòng)。老師對(duì)哪個(gè)孩子親近了，她會(huì)馬上跑過來，說這兒疼，那兒不舒服了。 一天發(fā)生的一件事，終于讓我恍然大悟。傍晚接孩子的時(shí)間到了，進(jìn)來了一位文質(zhì)彬彬的陌生男子，詢問得知原來是辰辰的爸爸?？沙匠讲]有和爸爸打招呼，

3、而是異常興奮地跑到了好朋友小穎面前，搖晃著小腦袋，噘著小嘴，炫耀著大聲喊：今天我爸爸來接我了。好像她想讓全班小朋友都知道這事似的。當(dāng)時(shí)，我被她這突如其來的舉動(dòng)愣住了，心想，不就是爸爸來接孩子，那不是天經(jīng)地義的事嗎，這有什么值得大驚小怪的。不對(duì)，我感到其中肯定有什么不為人知的事情。 第二天了解得知，辰辰的父母離婚了。她有兩個(gè)家，一個(gè)家里有爺爺、奶奶、爸爸和辰辰，一個(gè)家里有姥姥、姥爺、媽媽和辰辰。哦，我連想到早晨來園一直哭鬧不止，以及她一天中的異常行為背后的真實(shí)隱情了。 辰辰長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，白白的圓圓臉，非常討人喜歡?？捎捎谶@種非傳統(tǒng)三口之家的特殊家庭形態(tài)，導(dǎo)致孩子缺乏安全感，希望每時(shí)每刻

4、都能得到老師地關(guān)注，沒有自信，自私自利，整天心事重重，非常敏感，不能完全走進(jìn)孩子們天真浪漫的童心世界里。長(zhǎng)此以往，這不能不說對(duì)孩子的成長(zhǎng)以及她的人生觀沒有影響。當(dāng)下，像辰辰這樣生活在特殊家庭環(huán)境的孩子多了起來，如何讓他們健康快樂地成長(zhǎng)，這需要多方面的努力?？勺鳛橛變航處煹奈?，只能在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，更多的關(guān)心她，給她愛的溫暖。 這以后，我每天都會(huì)關(guān)注她，找機(jī)會(huì)讓辰辰表現(xiàn)自我，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，幫她慢慢樹立自信心。走近她，拉著她的手一起和小朋友做游戲，讓她感受到周圍人對(duì)她的愛。通過講留守兒童和孤兒院小朋友的故事，讓她理解世界上還有許多不同的環(huán)境和不同的人，讓她知道要有同情心和包容心，也更知道要感恩和惜福。經(jīng)過了大半年的努力，辰辰早晨來園哭鬧的現(xiàn)象沒有了，身體的“疼痛”也少了許多