1、磁現(xiàn)象1教室里的鋼質黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”。上課時為了將掛圖貼在黑板上，采用下圖四種器具中的哪一種最為合適 () 圖20152壹元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制成的。在討論時，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的 ()a假設 b論證 c實驗 d結論3如圖所示，一根條形磁鐵，左端為s極，右端為n極。下列表示從s極到n極磁性強弱變化情況的圖象中正確的是 ()圖20164如圖所示的懸浮地球儀，球體和底座都是由磁性材料制成的。它利用了同名磁極相互_的原理，從而能夠懸浮于空中靜止或旋轉，生動地展現(xiàn)了地球在空間的狀態(tài)，完

2、美地詮釋了科技的魔力。當地球儀懸浮在空中靜止時受到的合力為_n。圖20175兩個條形磁鐵a與b，在a的s極和b的n極兩端各吸引著一枚鐵釘如圖所示，若將這兩個極相接觸，則 ()圖2018a兩個鐵釘從磁鐵下脫落下來ba棒中鐵釘脫落，b棒中鐵釘不動cb棒中鐵釘脫落，a棒中鐵釘不動d兩個鐵釘都不脫落下來6福州科技館展出的磁動輪是根據異名磁極相互吸引的原理制成的，每個輪的邊緣裝有12個側放的柱形磁體，如圖所示。當推動a輪轉動時，其他3個輪會隨之轉動。若a輪磁體外側是n極，則c輪磁體外側是_極。如果a輪順時針轉動，c輪將_時針轉動，d輪將_時針轉動(選填“順”或“逆”)。圖20197某興趣小組在研究揚聲器

3、結構時，發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學提出了以下三種猜想：猜想1：磁極呈橫向分布(例如圖甲，左側為n極，右側為s極)。猜想2：磁極呈軸向分布(例如圖乙，上面為n極，下面為s極)。猜想3：磁極呈上中下分布(例如圖丙，上下面為n極，中部為s極)。圖20110(1)根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想3是錯誤的。你認為他們判斷的依據是_。(2)為了驗證其他猜想，他們用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示)，結果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止，這說明猜想_是錯誤的。(3)請設計一個簡單實驗，驗證剩下的一個猜想是否正確，簡述你的實驗方案。主要器材： _；簡

4、要做法：_；如何判斷： _。答案解析1c【解析】 鋼質黑板硬度大，圖釘和鋼釘無法固定，但其可以被磁鐵吸引，所以可以采用磁吸，因為鋼質黑板表面和掛圖表面都不夠光滑，所以不能用吸盤。5a【解析】 兩個磁鐵合成一個磁鐵，新磁鐵中間幾乎沒有磁性。6s逆順【解析】 通過本題圖，可發(fā)現(xiàn)a、b、c、d四個輪并沒有相互接觸，而它們彼此之間卻發(fā)生相互聯(lián)動，是磁體之間的相互作用力，既然a輪是n極，則與之靠近的c輪應為s極，而與c輪靠近的b輪和d輪應為n極，這樣四個輪才可以聯(lián)動。7(1)一個磁體只可能有兩個磁極(2)1(3)小磁針將小磁針置于磁環(huán)周圍不同處多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向情況，從而判斷出磁環(huán)磁極的位置【解析】 (1)任何磁體都只有兩個磁極，故猜想3錯誤。(2)根據磁體的指向性可得，若甲