1、功和機(jī)械能復(fù)習(xí)教學(xué)案 姓名： 執(zhí)筆：賈賢中【復(fù)習(xí)目標(biāo)】結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)功的概念；結(jié)合實(shí)例理解功率的概念；能用實(shí)例說明物體的動(dòng)能和勢(shì)能以及它們的轉(zhuǎn)化【復(fù)習(xí)過程】一、知識(shí)梳理，合作交流一、做功的兩個(gè)必要因素、.二、功的計(jì)算公式：，各物理量的單位分別是：三、功率：功率是用來表示的物理量，叫做功率，公式：單位：四、動(dòng)能和勢(shì)能叫動(dòng)能，動(dòng)能大小的影響因素是、。叫做重力勢(shì)能，影響因素是、。叫做彈性勢(shì)能）影響因素是。五、機(jī)械能在數(shù)值上等于之和。二、例題解析，疑難點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn)：功例1：下列實(shí)例中，力對(duì)物體沒有做功的是【 】A.起重機(jī)吊起重物 B.馬拉車，車未動(dòng)C.跳水運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)跳下 D.舉重運(yùn)動(dòng)員，將杠鈴舉起例2：

2、在粗糙的水平面上，用100N的水平推力使一個(gè)重為500N的物體前進(jìn)了10m，在此過程中【 】A推力做了5000J的功 B推力做了1000J的功 C重力做了5000J的功 D重力做了1000J的功知識(shí)點(diǎn)：功率例3：小夢(mèng)同學(xué)想通過爬樓梯來估測(cè)自己上樓的功率，為此，他必須測(cè)量的物理量有：、。計(jì)算公式是：例4：一電梯在10 s內(nèi)可以將質(zhì)量為1.2 t的貨物由底層地面勻速運(yùn)至四樓樓頂，若每層樓的高度是3.5 m，那么電梯做功的功率是多少？（g取10 N/kg）知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能例5：灑水車沿水平地面勻速前進(jìn)灑水過程中，動(dòng)能，因?yàn)?。喜鵲與麻雀在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么麻雀比喜鵲飛的，如果它們重力

3、勢(shì)能相等，那么麻雀比喜鵲飛的。例6：古詩文中有許多描述自然現(xiàn)象的優(yōu)美詩句。如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，從物理學(xué)的角度看，滾滾奔流的長江具有巨大的 能和 能。知識(shí)點(diǎn)：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化例7：滾擺在上升過程中，質(zhì)量，速度，動(dòng)能，質(zhì)量，高度，重力勢(shì)能，在此過程中能轉(zhuǎn)換為能；滾擺在下降過程中能轉(zhuǎn)換為能。例8：從高空靜止釋放一物體，不計(jì)空氣阻力，釋放時(shí)物體的機(jī)械能是500J，那么（ ）A釋放時(shí)物體的重力勢(shì)能小于500J B下落過程中物體的機(jī)械能不變C物體落地時(shí)的動(dòng)能是500J D物體落地時(shí)的機(jī)械能大于500J三、練習(xí)鞏固：圖71、如圖7所示的幾個(gè)情形中，所提到的力沒有做功的是【 】2、.在下列各種

4、情況中，所做的功各是多少？（1）手用向前的力F推質(zhì)量為m的小車，沒有推動(dòng)，手做功為 .（2）手托一個(gè)重為25 N的鉛球，平移3 m，手對(duì)鉛球做的功為 .（3）一只質(zhì)量為m的蘋果，從高為h的樹上落下，重力做功為 .3、舉重運(yùn)動(dòng)員在5 s內(nèi)將1500 N的杠鈴勻速舉高了2 m，則可知他對(duì)杠鈴做的功為 ，功率是 .4、一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員用100N的力踢一個(gè)重力為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了30m，在球滾動(dòng)的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做的功為（ ）A、3000J B、500J C、150J D、0J5、整潔明亮的教室需要大家共同創(chuàng)造，同學(xué)們值日時(shí)，以下勞動(dòng)幾乎沒有做功的是（ ）A、用拖布拖地 B、

5、擦門窗、黑板C、提著水從同樓層的水房走向教室 D、把椅子搬到課桌上6、甲、乙兩個(gè)集裝箱質(zhì)量相同，用起重機(jī)將甲集裝箱以0.5m/s的速度提升10m，再將乙集裝箱以1m/s的速度提升到相同高度，那么起重機(jī)（ ）A、 第一次做功多，功率大B、 第二次做功多，功率大C、 兩次做功一樣多，功率一樣大D、兩次做功一樣多，第二次功率大7、某同學(xué)用100牛的力把質(zhì)量為4千克的鉛球推到5米遠(yuǎn)處,他推鉛球做的功是( )A.500焦 B.196焦 C.696焦 D.缺少條件,無法計(jì)算8、兩個(gè)體重相同的人甲和乙一起從一樓上到三樓，甲是跑步上樓，乙是慢步上樓.甲、乙兩人所做的功W甲 W乙，他們的功率P甲 P乙.（填“大

6、于”“小于”或“等于”）9、一個(gè)中學(xué)生站在商場(chǎng)中的自動(dòng)電梯上，隨電梯從一樓上到二樓，則電梯對(duì)該同學(xué)所做的功最接近于A.10 JB.102 JC.103 JD.104 J10、下面的四個(gè)事例中，敘述錯(cuò)誤的是A.叉車舉起貨物，叉車做了功B.燃燒的氣體使火箭起飛，燃燒的氣體做了功C.起重機(jī)掛著貨物，沿水平方向勻速移動(dòng)，起重機(jī)對(duì)貨物做了功D.馬拉動(dòng)圓木，馬做了功11、水平路面上有一個(gè)重500 N的小車，在100 N的水平拉力作用下，勻速向前移動(dòng)了5 m，則在這一過程中A.車受到的阻力為600 N B.車受到的阻力為500 NC.拉力對(duì)車做功是500 J D.重力對(duì)車做功為2500 J12、關(guān)于功率，下

7、列說法正確的是A.力對(duì)物體做的功越多，功率就越大B.做功時(shí)間短的機(jī)械功率大C.完成相同的功，用的時(shí)間越長，功率越大D.功率大的機(jī)械在單位時(shí)間里做的功多13、如圖所示，mAmBmC，三個(gè)物體在同樣大小的力F的作用下，都沿著力F的方向移動(dòng)距離s，比較F對(duì)三個(gè)物體所做的功，結(jié)論是（ ）A三次做功一樣多 B對(duì)A做的功多 C對(duì)B做的功多 D對(duì)C做的功多14、下列過程中，屬于勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（ ）A滾擺下降的過程 B用力拉長彈弓橡皮條的過程C彈簧槍將“子彈”射出去的過程 D跳水運(yùn)動(dòng)員將跳板踏彎的過程15、為探究能量轉(zhuǎn)化，小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部，并讓橡皮筋穿入鐵罐，兩端分別固定在罐蓋和罐底上，實(shí)驗(yàn)裝置

8、做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動(dòng)滾上去！以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷，正確的有（ ）A重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 B彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 D彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能16、一架飛機(jī)在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時(shí)，在空中的一定高度勻速飛行，并向地面投放救災(zāi)物資，對(duì)飛機(jī)的說法正確的是（ ）A、動(dòng)能變大，勢(shì)能變小 B、勢(shì)能變大，動(dòng)能變小 C、飛機(jī)的機(jī)械能變小 D、飛機(jī)的機(jī)械能變大17、一輛汽車在勻速上坡的過程中，下列說法中不正確的是（ ）A、動(dòng)能增大 B、勢(shì)能增加 C、機(jī)械能增加 D、動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能18、一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)。關(guān)于該灑水車

9、，下列說法正確的是（ ）A、機(jī)械能不變，重力勢(shì)能不變 B、機(jī)械能變小，重力勢(shì)能變小C、機(jī)械能不變，動(dòng)能變小 D、機(jī)械能變小，動(dòng)能不變19、下列四種器材，其中利用形變產(chǎn)生彈性勢(shì)能做功的是（ ）A、彈簧測(cè)力計(jì) B、機(jī)械手表 C、衣服夾子 D、沙發(fā)床20、小明從光滑的滑梯上滑下，若不計(jì)空氣的阻力，這一過程中，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）A、勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 B、速度越來越快 C、機(jī)械能保持不變 D、機(jī)械能減少21、重500N的物體，在100N的水平拉力作用下，沿水平地面以0.5m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)10s。在這個(gè)過程中，重力所做的功是 J，拉力做功的功率是w。22、甲乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，爬到了桿頂（桿

10、長相同）時(shí)，甲用了10秒，乙用了9秒，若甲乙二人的體重之比是5：6，則甲乙二人爬山到了桿頂所做的功之比是 ，兩人的平均功率之比是 。23、某市學(xué)業(yè)水平體育測(cè)試立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，體重為500N的某同學(xué)從最高點(diǎn)落到了地面的過程中，重心下降的最大距離為0.3m，用時(shí)0.5S，則此過程重力做功 J，重力做功的功率為 w。24、如圖所示，用水平力F拉著重100N的物體，在水平地面上勻速向左運(yùn)動(dòng)5m，物體所受地面的摩擦力為20N，則（ ）A、重力做功50J B、拉力大小為100N C、拉力大小為120N D、拉力做功100J25、如圖所示，在水平拉力的作用下，物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若忽略滑輪與繩子的

11、質(zhì)量及摩擦力不計(jì)，已知物體與地面之間的摩擦力為5N，物體運(yùn)動(dòng)的速度為2m/s，則拉力所做的功是（ ）A、5w B、10w C、15 w D、20 w26、騎自行車上坡前往往要加緊蹬幾下,請(qǐng)從能量轉(zhuǎn)化的角度分析這樣做的好處.27、下列災(zāi)害中,主要是由機(jī)械能造成的是( )洪水沖垮堤壩 大火燒毀房屋 行駛的火車中扔出的饅頭砸暈鐵路旁施工的工人 發(fā)生車禍時(shí)車毀人亡 冰雹砸毀塑料大棚和農(nóng)作物高空墜物砸傷行人 臺(tái)風(fēng)吹翻輪船 28、關(guān)于動(dòng)能和重力勢(shì)能影響因素的探究如圖所示,分別讓質(zhì)量不同的鋼球A和B從該斜面的同一高度滾下去撞擊水平面上的一個(gè)小木塊.回答下列問題:(1)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是要探究 .(2)通過可

12、以判斷鋼球動(dòng)能的大小.(3) 該實(shí)驗(yàn)用到了物理學(xué)中常用的一種研究問題的方法叫法.(4)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：(5)若若還想探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)如何操作？ 29、木塊在大小為5牛的水平拉力作用下，10秒內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)2米，拉力做功為焦，功率為瓦；若木塊重15牛，在此過程中重力對(duì)水塊做功為焦。30、甲、乙兩同學(xué)的體重相同，各自從一樓上到三樓，若甲跑上去，乙走上去，則（ ）A、乙做的功多，但功率較小 B、兩人做功一樣多，但甲的功率大C、甲做的功多，但功率較大 D、兩人功率一樣大，但乙做的功多31、人們常常利用物體具有各種形式的機(jī)械能來做功，如：機(jī)械手表里擰緊的發(fā)條具有能，可以帶動(dòng)小齒輪和指針轉(zhuǎn)動(dòng)；風(fēng)具有能，可以推動(dòng)帆船航行；打樁機(jī)舉高的重錘具有能