1、觀察物體,觀察物體（二）,一、情景導(dǎo)入,想一想你從這首詩中獲得什么數(shù)學(xué)知識(shí)？,二、探索新知,1、觀察物體需要多角度（前面、左面、上面）。,2、同一個(gè)物體從不同方向觀察，它的形狀可能不相同，也可能相同。,例2. 擺一擺 ，看一看、想一想。,二、講授新課,1、不同物體，從同一個(gè)方向觀察它又有什么樣的特點(diǎn)呢？,2、從前、上、左、面看不同物體，圖形形狀相同不？,從上面看,從前面看,從左面看,2,例2. 擺一擺 ，看一看。,二、探索新知,二、探索新知,從上面看,從前面看,從左面看,2,從上面看,從正面看,從左面看,二、探究新知,從上面看,從正面看,從左面看,從上面看,從前面看,從左面看,2,二、探究新知

2、,有個(gè)財(cái)主請(qǐng)了一位老師教兒子識(shí)字。第一天老師教寫“一”字，財(cái)主的兒子很快學(xué)會(huì)了，并且記住了“一”字就是“一橫”。第二天老師教寫“二”字，財(cái)主的兒子又很快就學(xué)會(huì)了，并且記住了“二”字就是“兩橫”。第三天老師教寫“三”字，財(cái)主的兒子也很快學(xué)會(huì)了，并且記住了“三”字就是“三橫”。財(cái)主的兒子馬上請(qǐng)父親辭退老師，說他已經(jīng)學(xué)會(huì)寫字了。 過了幾天，財(cái)主要請(qǐng)一位姓萬的朋友到家里做客，讓兒子寫請(qǐng)?zhí)：⒆釉跁坷锎艘惶爝€沒出來。財(cái)主問兒子：“你寫好了嗎？”兒子嘆了口氣說：“這萬字也太難寫，我寫了一天才寫完三千，離萬還差得遠(yuǎn)呢！”財(cái)主很奇怪，湊近一看，桌上一張張紙上全寫滿了密密麻麻的“一”。財(cái)主當(dāng)場(chǎng)氣暈了過去。,

3、每日一則,這3個(gè)幾何體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？,做一做,三、鞏固練習(xí),這3個(gè)幾何體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？,從上面看,從左面看,做一做,三、鞏固練習(xí),這3個(gè)幾何體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？,從前面看,做一做,慧. 岡察洛夫 智慧. 岡察洛夫,觀察與經(jīng)驗(yàn)和諧地應(yīng)用到生活上就是智慧. 岡察洛夫,名言警句,觀察者，事竟成，世上沒有什么困難，只要你去觀察它的奧秘，就一定能成功。張芷卿,欲要看究竟，處處細(xì)留心。 宋帆,不愿看的人，比瞎子更看不見。英布爾德,二、探究新知,四、你來擺，我來答。,從哪些方向看相同、哪些不相同？,2、不同立體圖形從同一個(gè)方向觀