1、溫州市第二實驗中學2020 第一學期九級學業(yè)水平檢測語 文 試 題命題人：魏晶晶溫馨提醒：1. 全卷分試題卷和答題卷。試題卷6 頁，共 17 題。全卷滿分100 分（含卷面書寫3 分），考試時間120 分鐘。2. 請用黑色墨水簽字筆把答案寫在答題卷相應位置上，做在試題卷上無效。一、積累（ 21 分）1. 讀下面文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（ 4分）只有書籍，能把遼闊的空間和mn 長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳 d 給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑l u 一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳chng古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱

2、讀。 ( 摘自余秋雨談書籍的功勞)2. 古詩文名句積累。 （ 10分）窈窕淑女，。（詩經(jīng)關(guān)雎），天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）長風破浪會有時，。（李白行路難）沉舟側(cè)畔千帆過，。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）江東子弟多才俊，。（杜牧題烏江亭）子曰：“知者不惑，勇者不懼。 ”（論語子罕）野芳發(fā)而幽香，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。（歐陽修醉翁亭記），月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有）面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有“，”的心態(tài)。 （用岳陽樓記中的原句答）3. 解釋下列句中加點的詞語。 （4 分）連月不開余拏 一小舟醉翁之意不在酒至若春和景明4. 以下文

3、化風俗表述有誤的一項是（）（ 3 分）A.“社”原指土地神或土地廟, 后發(fā)展為一種地方基層組織或區(qū)域的名稱；社戲，指在社中進行的一種有關(guān)宗教和風俗的戲藝活動，有著酬神祈福、文化娛樂或商業(yè)相關(guān)的意義。B.詩經(jīng)是中國最早的一部詩歌總集，共305 篇，反映了周初至周晚期的社會面貌，按內(nèi)容的不同分為賦、比、興三部分。C. 古人往往不直接用數(shù)字表示年齡，關(guān)于年齡有了許多形象的稱謂，諸如古稀、花甲、不惑、而立、弱冠、垂髫等。D. 逍遙游是莊子的首篇，在思想上和藝術(shù)上都可作為莊子一書的代表?！板羞b游”是莊子的人生理想，是指超脫萬物、無所依賴、絕對自由的精神境界。二、閱讀 (46 分 )第1頁共13頁（一）名

4、著閱讀（15 分）5. 根據(jù)讀后感標題選擇合適書名（填寫字母）。（ 4 分）標題 不屈鑄就的偉大靈魂讀有感 一首土地的悲歌讀有感書名A. 沙鄉(xiāng)年鑒B. 昆蟲記C. 鋼鐵是怎樣煉成的關(guān)于傅雷的主題閱讀（11 分）我為傅雷描容（節(jié)選）劉海粟我和他為一件事，整整十年沒有來往。傅聰很小，傅雷不讓他上學，自己教他文化，請上海樂團一位意大利學派的專家教指法，樂團指揮兼提琴家教樂理，每天要傅聰練習鋼琴。傅雷聽覺靈敏，聽出差錯就打，這一點我很反感，勸他說：“小孩子應當上學，過集體生活，讓他全面發(fā)展，這樣打太不好了?！备道渍f：“我教訓自己的兒子你也要管么？”“你用瓷盆子砸在孩子鼻子上，留下一個疤，這太過分了，我

5、為什么不能管！”“我偏不服你管！”他的聲調(diào)提高了?！澳氵@樣做要后悔的！”“永不后悔！”他真的不后悔么？不。在認清了自己的過失之后，責己之嚴， 正是怒安本色， 他曾對兒子說過：“孩子！我虐待了你，我永遠對不起你！我永遠補贖不了這種罪過！”但這已是后話了。自那次分手之后，我一直悵然若失。想到傅雷沒有人談心，一定會很寂寞。幸而黃賓虹、林風眠兩位先生常去看看他。一般的人，他不肯與之往來。我的女兒英倫、兒子劉麟和傅雷的兒子傅聰、傅敏兄弟常在一起玩。傅敏說：“伯伯！爸爸想你啊！”1956年冬天，我忽然接到傅雷的電話說：“我來看你?！薄皝戆?！我們?nèi)覛g迎你！”我激動得熱淚奪眶而出。他真的來了，一切和好如初。

6、從此，我們每周總要見面兩回，有時一起去廣東路古董店走走，他愛買些小擺設(shè)，拿來和我一起評賞，只要我說好，他就笑顏頓開。傅雷很固執(zhí)，認定為真理的，決不肯輕易改變觀點。這里想談幾件小事：我到巴黎近郊去看望朱光潛時，畫了一張油畫玫瑰村 。傅雷一看便說：“很好，在色塊的處理上、構(gòu)圖上都消化了塞尚的影響！”剛巧梁宗岱也在場，便和他唱反調(diào)：“這畫是海粟自己的東西，與塞尚無關(guān)！你看走了眼！”兩位老友爭執(zhí)不休，最后發(fā)展到揮拳動武，誰也說服不了誰。我不在家，急得我的妻子放聲大哭。兩人又吵到警察局，局長問明吵架的原因后，哈哈大笑，他們也笑了，和解了事。一位美專老同事， 治學勤勉， 善于著作。 剛到學校， 為了樹立威

7、信， 便將自己的畫掛在長廊上。傅雷一見，蹙著眉頭說：“這些畫不行，收掉！”弄得別人很尷尬。我又介紹他們相識，傅雷點點頭，一言未發(fā)便走開了，弄得我更難堪。事后我問傅雷：“你怎么這樣傲慢？” “此公沒有本領(lǐng)，只會抄書。”“你太狂妄！”我生氣地說。第2頁共13頁“沒有閑工夫！”傅雷揚長而去?！敬髱煓n案】傅雷（ 1908 年 l966 年），字怒安（取“文王一怒而天下安”之義）。 20 年代初曾在上海天主教創(chuàng)辦的徐匯公學讀書，因反迷信反宗教，言論激烈，被學校開除?！拔遑Α边\動時，他參加街頭的演講游行。北伐戰(zhàn)爭時他又參加大同大學附中學潮，在國民黨反動派逮捕的威脅和恐嚇下，被寡母強迫避離鄉(xiāng)下。l927 年

8、冬離滬赴法，在巴黎大學文科聽課；同時專攻美術(shù)理論和藝術(shù)評論。l931年春訪問意大利時，曾在羅馬演講過國民軍北伐與北洋軍閥斗爭的意義，猛烈抨擊北洋軍閥的反動統(tǒng)治。 1931 年秋回國，致力于法國文學的翻譯與介紹工作，譯作豐富?！揪收Z錄】得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗刷！隨時隨地要準備犧牲目前的感情，為了更大的感情對藝術(shù)對祖國的感情?！局敉小織罱{：說起傅雷，總不免說到他的嚴肅。其實他并不是一味板著臉的人。我閉上眼，最先浮現(xiàn)在眼前的，卻是個含笑的傅雷。傅聰：“生年不滿百，常懷千歲憂?！边@是我父親最喜歡的詩句，他是一個想得很多，想得很

9、遠，內(nèi)心生活非常豐富的人。正因為他“常懷千歲憂”，所以他的內(nèi)心常受煎熬，常處于痛苦之中。葉永烈：哲學家可以從傅雷家書中研究傅雷的思想、哲理，教育家可以從中研究教育子女的方法，人才學家從中研究人才培養(yǎng)的規(guī)律，文學家從中研究散文的筆法，藝術(shù)家從中汲取音樂、美術(shù)的營養(yǎng)，歷史學家從中探索二十世紀五六十年代中國知識分子的心靈。6. 下列對以上材料的理解和分析，錯誤 的一項是（）（ 3 分）A. 我為傅雷描容一文中的傅雷，在事件的處理上表現(xiàn)偏執(zhí)，近乎神經(jīng)質(zhì)，但這樣的描容，使人物形象更立體、更真實、更加深入人心。B. “大師檔案”中介紹了傅雷，字怒安，真是人如其名，他曾無數(shù)次通過演講、游行等方式，踐行他的“

10、安天下”之志。C.“精彩語錄”中傅雷借巴爾扎克說過“有些罪過只能補贖”，但在我為傅雷描容中，傅雷曾對兒子說“我永遠補贖不了這種罪過”，是因為傅聰始終沒有原諒父親打他一事。D. 綜觀材料，足見傅雷是一位不可多得的傳奇大師，有血性又有書生意氣，有專長又有廣泛興趣。7. 文章標題是“我為傅雷描容”，你認為下列哪個詞語最符合傅雷的“容顏”特點。請選擇，并結(jié)合內(nèi)容闡述理由。 （4 分）A 率真B固執(zhí)C嚴肅8. 有同學在閱讀傅雷家書時，使用了“選擇性閱讀”的方法。你認為這位同學為什么要使用這種閱讀方法來讀這本書？請結(jié)合名著內(nèi)容回答。（ 4 分）（二）文學類作品閱讀（16 分）第3頁共13頁父親的舊物詹宏志

11、 ( 臺灣 )“你爸爸的東西, 還有家里一些老東西, 看你要不要 ?”媽媽在電話那頭泫然欲泣, 說 : “不然 ,就都要當垃圾丟了。沒有地方可以放了?！备赣H過世不久, 我們先是忙了一陣子喪事, 然后才開始計劃安排未來的生活。兄弟姐妹們商量,決定把媽媽帶到新竹和二姐一起住。然而要搬離住了二十年的住處, 老家原來的那些東西要放到哪里去 ?兄弟姐妹大都已經(jīng)成家, 雖然都幸而居有屋, 但哪個人家里不是一大堆雜七雜八的東西, 怎么找得出空位呢?媽媽大概已經(jīng)知道這個命運, 想到我是比較愛舊東西的人, 打了電話來問我要不要收留一些家里的舊東西。家里有很多老東西是我很喜歡的, 譬如那臺年紀比我還大的老留聲機兼

12、收音機。橘紅色典雅的木頭盒子 , 精細的鏤空木工, 鏤空處飾有紗網(wǎng), 后面的喇叭仍然播得出真空管溫暖音色的美聲。木盒正面的中央高處, 有細細一條黑白紅三色的賽璐珞面版, 數(shù)字標示的是收音機的頻率, 左右兩個旋鈕 , 一個控制音量, 一個尋找頻道。盒子上方蓋子掀開來, 就是當年剛剛推出的第一代三十三又三分之一轉(zhuǎn)黑膠唱片唱盤, 細細的唱臂(A.優(yōu)雅B.輕輕 ) 地在唱頭處轉(zhuǎn)個彎, 只要用手指頭輕輕托起 , 唱盤轉(zhuǎn)動時 , 你幾乎可以不費力地放下唱頭, 它也好像滑翔翼一樣輕輕降落, 歌聲也就隨著悠揚響起了。這部留聲機唱盤兼收音機買來時, 據(jù)說是我們基隆老家那條街上的第一部, 鄰居沒聽過這么美妙的樂音

13、 , 常常擠在我們二樓住家的樓梯口, 想要多聽聽它神奇美麗的聲音, 有時候還央求媽媽再多延長一些播送的時間; 但我不曾見識那個盛大的場面, 那個時候我還沒出生呢。木盒留聲機也伴隨家中每個小孩長大, 包括我自己。 對我來說 , 社會上重大事件就是經(jīng)由收音機的播放而得知的。所謂的“重大事件”, 可能指的臺風要來的新聞, 或者是重大的籃球賽事轉(zhuǎn)播,甚至可以是大姐關(guān)切的某次省交響樂團公演的轉(zhuǎn)播; 最嚴重的事件, 當然就是各種考試的 “放榜” 了。一個又一個陌生的名字被播音員以平穩(wěn)速度的標準國語唱讀出來, 全家人聚精會神豎耳傾聽( 其他幾十萬個家庭也一樣樣), 生怕錯過了的一個名字就是和自己有關(guān)的。收音

14、機也提供了我們大部分的娛樂, 有時候我聽白銀阿姨講故事, 聽她講一千零一夜的故事 , 一天又一天 , 一個故事過后還有一個故事, 仿佛永無止境。我們也愛聽各種國語的或臺語的“廣播劇” , 依音調(diào)的起伏而進入了各種情緒?！鞍? 什么 ?十萬元 ?十萬元 ?我要去那里找到這十萬元呢 ?”劇中人哭喊著, 我們的心也糾結(jié)起來。一場戲劇隱藏一種人生, 我們所有悲歡離合經(jīng)驗仿佛都從它而來 ; 要不然 , 我們自己的生活實在是太簡單平凡了。唱盤帶來的則是各形各色的音樂接觸, 父親還藏有許多早期的日語唱片, 曲目包括了現(xiàn)在已經(jīng)不容易聽到的臺中州進行曲; 比較新的流行曲則有文夏、陳芬蘭和洪一峰; 家里也開始聽起

15、國語流行歌曲 , 唱片也因而有了周旋、白光、葛蘭等人的身影, 而我第一次和姐姐去唱片行買唱片, 買的正是夏臺鳳剛剛出道的唱片泥娃娃。有時候 , 在假日的早上 , 在陽光遍灑室內(nèi)的時候, 我把布拉姆斯的 D 大調(diào)小提琴協(xié)奏曲放進唱盤中 , 黑膠唱片一圈圈跳起旋轉(zhuǎn)舞步, 唱頭溫柔的降落登陸, 樂音響起 , 我站在客廳中央, 閉上眼睛 ,讓交響樂團的時強時弱的一波波樂音把我包圍。我揮舞著雙手, 想像自己置身歐洲的音樂廳之中, 指揮著一個看不見的樂團, 但我立刻明白自己只是一個無處可去的鄉(xiāng)下小孩，一種悲愴襲來, 我奮力在簿本里寫下零碎的詩句: “放一群鴿子飛出去, 飛到我想去而去不成的歐洲?！蔽乙呀?jīng)來

16、到多愁善感第4頁共13頁的青少年 期了是呀 , 座木盒子留聲機曾 如此地伴隨 我已然消失的青春 光, 多么像是凝固舊 的一座相框。如果沒有其他人要, 我在 里和母 , 我愿意保有它。我想要的 有其他充 家中 的 西, 我又 : “ 有家里那座老掛 , 有家里那 色 餐桌和那些 凳子, 有那些唱片, 有那只木 碗櫥和那些老粗碗如果沒有人要, 通通留 我好了?！薄袄?歐已 不在了?！崩?歐是 Radio 的日文 音 , 的意思是那座留聲機兼收音機已 不在了。“ 什么 ?”像是睛天霹 , 我驚 得 不出 來。“你哥哥 要 音響 , 那只拉 歐太舊了 , 就把它 了。” 在 那一 , 她好像沒有感 到

17、 失 , 也 她 得新 西比 好?！澳鞘鞘裁?候的事情?”“恐怕已 半年了?！蔽腋?焦急起來, 在我沒有回家的 候, 家里并不是靜止等待的, 它本身也是 不居的, 舊 西會消失 , 將不存。我急忙跟母 : “星期天我就回來整理家里的舊 西 , 我也會整理爸爸的 西 , 在我沒回來以前 , 你先不要 任何 西”( 自詹宏志隨筆集 光往事, 有 改 )9. 本文寫了家里的老留聲機兼收音機 來的哪些好 ? 要概括。(3 分 )10. 文中第段寫 居來我家聽音 的片段有什么用意？(3 分 )11. 合 境，品味下列句子，回答括號中的 。(4 分) 的唱臂 (A、 雅 B、 ) 在唱 個彎 ( 在空格

18、一個 , 并 明明理由。 ) 中人哭喊著，我 的心也 起來。 ( 句中的加點字有什么表達效果。）12. 作者 曾 陪伴他度 青春 光的留聲機“像是凝固舊 的一座相框”，而文中 尾又寫道 : “舊 西會消失， 將不存。 ”你 是否矛盾？ 系全文 ， 合下列相關(guān) ， 你的 看法。 (6 分 )a.在那 一無所有的 代里， 有片刻美好 光 我 永 珍藏。詹宏志b. 光往事是 之 ，也是個人啟蒙之 。 人c. 他 ( 詹宏志 ) 的敘事 者多有共 ， 多 于網(wǎng) 上的相關(guān) 介或 后感 ，往往寫著寫著 聊起自己回 中的一段感觸。每個人都有他的幸福 光可以回味，而詹宏志寫出了 份感 。網(wǎng)友 （三）古典 文

19、（15 分） 下面文字, 完成 13 至 16 。第5頁共13頁江左風流唯謝安心（一）永王東巡歌其二【唐】李白三川北虜亂如麻, 四海南奔似永嘉 。但用東山謝安石, 為君談笑凈胡沙。（二）謝公泛海謝太傅盤桓東山時, 與孫興公諸人泛海戲。風起浪涌, 孫、王諸人色并遽, 便唱使還。太傅神情方旺吟嘯不言舟人以公貌閑意說猶去不止。既風轉(zhuǎn)急, 浪猛 , 諸人皆喧動不坐。公徐云: “如此, 將無歸 ?”眾人即承響而回。于是審其量, 足以鎮(zhèn)安朝野。 ( 選自世說新語雅量 ) （三）安石定國歸有光謝安石高臥東山, 本無處世之意, 而諸人每恨其不出, 為蒼生憂。 及見登用 , 鎮(zhèn)以和靜 , 御以長算。苻氏率眾百萬

20、 , 次于淮淝 , 京師震恐。 夷然無懼色 , 指授將帥 , 大致克捷 , 勁寇土崩 , 中州席卷 , 江左莫安, 豈非實之能副其名者乎?【注釋】風流: 有功績而又有文采、英俊杰出的意思。謝安: 字安石 , 別稱謝太傅、謝東山, 東晉著名政治家。永嘉: 永嘉五年 , 前漢劉匿攻陷晉都洛陽。東晉太元八年, 秦苻堅出兵伐晉, 于淝水交戰(zhàn) , 最終東晉僅以八萬軍力大勝八十余萬秦軍。13. 為下列句中加點詞選擇意思相同的一項。 （ 4 分）如此 , 將無歸 （）A.微斯人，吾誰與歸B.太守歸 而賓客從也豈非實之能副其名者乎（）A.莫名其妙B.徒有虛名14. 用“ /”給文中劃線句子斷句。 （限斷三處）

21、（ 3 分）太 傅 神 情 方 旺 吟 嘯 不 言 舟 人 以 公 貌 閑 意 說 猶 去 不 止15. 結(jié)合材料中謝安的故事，說說李白詩中“但用東山謝安石, 為君談笑凈胡沙”用典的妙處。（ 4分）16. “江左風流唯謝安”，在這里用“風流”一詞來評價謝安是否合適？結(jié)合上述材料，談?wù)勀愕睦斫?。?4 分）三、寫作（ 30 分）17. 根據(jù)要求作文。 （30 分）“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了?！鄙畹穆猛局刑幪幨秋L景，有人因為錯過而黯然傷神，也有人錯過后昂揚向上收獲另一處美，讓生活綻放在美好的當下。以上文字引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？請以“錯過”為話題 ，自選角度，自擬題目寫一篇

22、作文。要求：文體自選；不少于600 字；不得套寫抄襲；不得透露個人信息。你可以敘述身邊的故事；也可以進行文學創(chuàng)作；可以就自己的理解，發(fā)表觀點；結(jié)合生活和閱讀的積累展開論述；可以結(jié)合傳雷家書或者鋼鐵是怎樣煉成的，寫一篇讀后感。第6頁共13頁芙蓉鎮(zhèn)中學 2018 學年第一學期九年級學業(yè)水平檢測語文參考答案卷面書寫3 分一、積累（ 21 分）1（ 4 分）漫遞 陋 騁2. （ 10 分）君子好逑海內(nèi)存知己直掛云帆濟滄海病樹前頭萬木春卷土重來未可知仁者不憂佳木秀而繁陰人有悲歡離合不以物喜不以己悲3. （ 4 分）天氣放晴撐（船）情趣日光4. （ 3 分） B二、閱讀 (46 分 )（一）名著閱讀（15

23、 分）5. （ 4 分）（填寫字母）C A關(guān)于傅雷的主題閱讀（11 分）6. （ 3 分） C7. （ 4 分）示例一：選“固執(zhí) ”，理由：（ 1）教育孩子固執(zhí)己見，不聽老友的規(guī)勸；（2）品評一幅作品，兩位好友會爭鬧，吵到警察局；（3）對雖勤勉但造詣不高的老同事，不給人家一點面子。示例二：選 “率真 ”，理由：（ 1）明白虐待孩子不對后，會誠懇向孩子道歉；（2）買藝術(shù)小擺件后， “我 ”說好，他就小孩一樣笑顏頓開；（3）與人吵架，經(jīng)警察調(diào)節(jié)后一笑了之。示例三：選 “嚴肅 ”，理由：（ 1）孩子彈鋼琴一出錯就打，甚至用東西砸孩子；（2）“我 ”調(diào)節(jié)傅聰與老同事的關(guān)系，傅聰不聽，揚長而去。寫出兩點

24、理由即可得滿分，每點2 分；沒有選詞，理由正確，扣1 分。8 .（ 4 分）傅雷家書是傅雷通過書信對兒子的生活和藝術(shù)追求進行悉心指導，內(nèi)容涉及道德、文化、歷史、藝術(shù)、人生、家庭瑣事等多個領(lǐng)域。運用“選擇性閱讀”的讀書方法，有助于讀者根據(jù)活動主題，選擇書中有關(guān)“修德養(yǎng)性”“父子關(guān)系”等內(nèi)容進行重點研讀，這種有選擇、有目的的讀書可以更好的提高閱讀效率。評分標準：共4 分，傅雷家書全書介紹1 分，說清選擇性閱讀優(yōu)點并結(jié)合內(nèi)容3 分。（二）父親的舊物（16 分）9.(3分 ) 讓我得知社會上重大的事件; 為我提供了大部分的娛樂; 帶來各形各色的音樂接觸。(評分標準 : 每點 1 分 , 意近近即可 )

25、10.(3分) 從鄰居的反應看出他們對留聲機唱盤兼收音機的好奇與喜愛, 側(cè)面反映出在那個舊年代里物質(zhì)的貧瘠 , 以及留聲機唱盤兼收音機的稀奇與珍貴。(評分標準 : 能答出“喜愛“珍貴”, 意近即可 )11.(4分 )(1) 選 A, 因為“優(yōu)雅”運用擬人手法, 不僅生動地寫出了唱臂輕柔優(yōu)美的姿態(tài)留聲機的雅第7頁共13頁致外觀 , 同時隱含了作者的歡喜與贊嘆。(評分標準 : 答出兩點即得 2 分 , 若選 B, 解釋合理 , 最多得 1 分。 )(2)寫出了收音機里的廣播劇撩撥了我們的各種情緒, 喚醒了悲歡離合的人生經(jīng)驗, 也豐富了我們的生活。 ( 評分標準 : 答出兩點即得2 分 ) 。12.

26、(6 分 ) 并不矛盾?！芭f東西會消失 , 記憶將不存?！敝傅氖请S著歲月的流逝, 家是變動不居的 , 某些記憶便會隨著舊東西的消失而消失。（第一層)(2 分) 而留下的舊東西 , 如留聲機等舊物 , 它會一直存留著 , 同時留下的是記憶的模樣與溫度 , 就像一座相框凝固住了舊時記憶, 是一本“記憶之書”, 成了一種永恒的珍貴。 ( 第二層 )(2 分) 舊物不但見證了時代的變遷, 也是家的印記、 美好親情的注腳、 青春時光的陪伴,更是開啟了“我”對社會、娛樂、愛好、生活、世界的認識, 為“我”開拓了視野 , 豐富了心靈 ,實謂“啟蒙之書”。舊物雖會破損, 會消失 , 但是一想到舊物 , 仿佛是

27、往事的蘇醒、時光的復活。(2分) （第三層）(評分標準 : 第一層：分析“舊東西會消失 , 記憶將不存”這句得 1-2 分。第二層：同時解釋“像是凝固舊時記憶的一座相框”得3-4 分。第三層：聯(lián)系文本內(nèi)容和相關(guān)評論, 闡述出兩句話的內(nèi)在邏輯 , 并能挖掘出到“啟蒙”“喚醒”等記憶的內(nèi)在力量, 得 5-6 分。 )（三）古典詩文閱讀（15 分）13. （ 4 分） B B14. （ 3 分）太傅神情方旺 / 吟嘯不言 / 舟人以公貌閑意說 / 猶去不止15. （ 4 分）前秦苻堅進攻東晉，領(lǐng)兵百萬，聲勢浩大，謝安指揮若定，大破敵軍于淝水，創(chuàng)造了歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)例（結(jié)合材料中謝安的故事，2

28、分）。詩人運用典故，自比“東山再起”的謝安，抒發(fā)自己平定叛亂、建功立業(yè)的雄心壯志（指出李白用典的用意，2 分）。16. （ 4 分） “風流”一詞意為“有功績而又有文采的、英俊杰出的”，用來形容謝安，最為合適（表態(tài) 1 分）。他有不凡的氣度，泛舟海上， 雖遇風浪仍鎮(zhèn)定自若吟嘯詩文；他有卓越的軍事才能，淝水之戰(zhàn)，臨危不亂，大敗符堅大軍，書寫了以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)事；他有超脫的心境，雖有安邦定國之才， 但卻淡泊名利甘愿隱居。不管是文韜武略， 還是為人處事， 謝安都無愧于“風流”一詞（從有功績、有文采、英俊杰出三個方面回答，3 分）?！窘馕觥糠g：（一）北方的胡虜在三川一帶紛亂如麻，中原地區(qū)的人民爭相南

29、奔避難，似晉朝的永嘉之難。如果起用東山謝安石來輔佐平叛，一定能為君在談笑中掃靖胡沙。（二）太傅謝安在東山居留期間，時常和孫興公等人坐船到海上游玩。有一次起了風，浪濤洶涌，孫興公、王羲之等人一齊驚恐失色，便提議掉轉(zhuǎn)船頭回去。謝安這時精神振奮，興致正高，又朗吟又吹口哨，不發(fā)一言。船夫因為謝安神態(tài)安閑，心情舒暢，便仍然搖船向前。一會兒，風勢更急，浪更猛了，大家都叫嚷騷動起來，坐不住。謝安慢條斯理地說：“如果都這樣亂成一團，我們就回不去了吧？”大家立即響應，就回去了。從這件事里人們明白了謝安的氣度，認為他完全能夠鎮(zhèn)撫朝廷內(nèi)外，安定國家。第8頁共13頁線：號學訂：名姓裝：級班溫州市第二實驗中學2018

30、學年第一學期九年級學業(yè)水平檢測語 文 答 題 卷一二 閱讀三試題書寫總分積累（一）（二）（三）寫作得分一、 累（ 21 分）1. （ 4 分）2. 古 文名句 累。 （ 10 分）窈窕淑女，。（詩經(jīng)關(guān)雎），天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）長風破浪會有時，。（李白行路難）沉舟側(cè)畔千帆過，。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）江東子弟多才俊，。（杜牧題烏江亭）子曰：“知者不惑，勇者不懼。 ”（論語子罕）野芳發(fā)而幽香，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。（歐陽修醉翁亭記），月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有）面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有“，”的心態(tài)。 （用岳陽樓記中

31、的原句答）3. （ 4 分）4. （ 3 分）（）二、 (46 分 )（一）名著 （15 分）5. （ 4 分）（填寫字母）（）（）關(guān)于傅雷的主 （11 分）6. （ 3 分）（）7. （ 4 分）第9頁共13頁8. （ 4 分）（二）文學類作品閱讀（16 分）9.(3分 )10.(3分 )11. （ 2 分） （ 2 分） 12.(6分 )（三）古典詩文閱讀（15 分）13. （ 4分） （）（）14. （ 3分）太 傅 神 情方 旺 吟 嘯 不 言 舟 人 以 公 貌 閑 意 說 猶 去 不 止15. （ 4 分）16. （ 4 分）三、寫作（ 30 分）17. 根據(jù)要求作文。 （30 分

32、）第 10頁共 13頁溫州市第二實驗中學2018 學年第一學期九年級學業(yè)水平檢測語文參考答案卷面書寫3 分一、積累（ 21 分）1（ 4 分）漫遞 陋 騁2. （ 10 分）君子好逑海內(nèi)存知己直掛云帆濟滄海病樹前頭萬木春卷土重來未可知仁者不憂佳木秀而繁陰人有悲歡離合不以物喜不以己悲3. （ 4 分）天氣放晴撐（船）情趣日光4. （ 3 分） B二、閱讀 (46 分 )（一）名著閱讀（15 分）5. （ 4 分）（填寫字母）C A關(guān)于傅雷的主題閱讀（11 分）6. （ 3 分） C7. （4 分）示例一：選“固執(zhí)”，理由： （ 1）教育孩子固執(zhí)己見，不聽老友的規(guī)勸； （ 2）品評一幅作品，兩位好

33、友會爭鬧，吵到警察局； （ 3）對雖勤勉但造詣不高的老同事，不給人家一點面子。示例二：選“率真”，理由： （ 1）明白虐待孩子不對后，會誠懇向孩子道歉；（ 2）買藝術(shù)小擺件后，“我”說好，他就小孩一樣笑顏頓開；（ 3）與人吵架，經(jīng)警察調(diào)節(jié)后一笑了之。示例三：選“嚴肅”，理由： （ 1）孩子彈鋼琴一出錯就打，甚至用東西砸孩子； （ 2）“我”調(diào)節(jié)傅聰與老同事的關(guān)系，傅聰不聽，揚長而去。寫出兩點理由即可得滿分，每點2 分；沒有選詞，理由正確，扣1 分。8 . （ 4 分）傅雷家書是傅雷通過書信對兒子的生活和藝術(shù)追求進行悉心指導，內(nèi)容涉及道德、文化、歷史、藝術(shù)、人生、家庭瑣事等多個領(lǐng)域。運用“選擇性

34、閱讀”的讀書方法，有助于讀者根據(jù)活動主題，選擇書中有關(guān)“修德養(yǎng)性”“父子關(guān)系”等內(nèi)容進行重點研讀，這種有選擇、有目的的讀書可以更好的提高閱讀效率。評分標準：共4 分，傅雷家書全書介紹1 分，說清選擇性閱讀優(yōu)點并結(jié)合內(nèi)容3 分。（二）父親的舊物（16 分）9.(3分 ) 讓我得知社會上重大的事件; 為我提供了大部分的娛樂; 帶來各形各色的音樂接觸。(評分標準 : 每點 1 分 , 意近近即可 )10.(3分) 從鄰居的反應看出他們對留聲機唱盤兼收音機的好奇與喜愛, 側(cè)面反映出在那個舊年代里物質(zhì)的貧瘠 , 以及留聲機唱盤兼收音機的稀奇與珍貴。(評分標準 : 能答出“喜愛“珍貴”, 意近即可 )11.(4分 )(1) 選 A, 因為“優(yōu)雅”運用擬人手法, 不僅生動地寫出了唱臂輕柔優(yōu)美的姿態(tài)留聲機的雅第11頁共 13頁致外觀 , 同時隱含了作者的歡喜與贊嘆。(評分標準 : 答出兩點即得 2 分 , 若選 B, 解釋合理 , 最多得 1 分。 )(2)寫出了收音機里的廣播劇撩撥了我們的各種情緒, 喚醒了悲歡離合的人生經(jīng)驗, 也豐富了我們的生活。 ( 評分標準 : 答出兩點即得2 分 ) 。12.(6 分 ) 并不矛盾。“舊東西會消失 , 記憶將不存。 ”指的是隨著歲月的流逝 ,